黑龙江省伊春市五营区2025年数学三下期末统考模拟试题含解析.doc

黑龙江省伊春市五营区2025年数学三下期末统考模拟试题
一、用心思考，我会选。
1．小亮从家去学校往西南方向走，他从学校回家往（ ）方向走。
A．东北 B．东南
C．西北 D．西南
2．妈妈买来27个桃，姐姐吃了这些桃的，弟弟吃了剩下的，（ ）。
A．姐姐吃得多 B．弟弟吃得多 C．吃得一样多 D．无法比较
3．下午4时用24时计时法记作（ ）
A．4：00 B．14：00 C．16：00
4．下面说法中，正确的有（ ）个。
①两位数乘两位数积可能是两位数也可能是三位数。
②用8个同样大的正方形可以拼成一个较大的正方形。
③比0.5大，比0.7小的一位小数只有0.6。
④将一张长方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的。
A．1 B．2 C．3 D．4
5．三(6)班在选班长，的人选王亮，的人选梅梅．( )会以最多的票数当选．
A．王亮 B．梅梅 C．王亮和梅梅都
二、认真辨析，我会判。
6．用8厘米长的铁丝围成的正方形面积比长方形面积大。（________）
7．小明的爸爸出生于1971年2月29日． （_________）
8．一个数除以6，有余数，那么余数最大是5。（________）
9．从上午9时到晚上9时，经过了10小时。（______）
10．把一个正方形铁丝框拉直后围成一个长方形，形状和周长都变了。（___）
三、仔细观察，我会填。
11．小丽晚上9时30分睡觉，用24时计时法表示为（________），她第二天早晨6：40起床，小丽睡了（________）小时（________）分钟。
12．用分数表示涂色部分。

（______） （______）
13．在括号里填上合适的单位。
课桌面的面积约24（________）。菲菲的身高约132（________）。
一块橡皮的一个面的面积约6（________）。小可家的客厅面积约44（________）。
一张五元纸币的面积约84（________）。黑板长约4（________）。
14．今年的6月5日是世界环境日，这个月共有_____天，今年全年共有_____天．明年共有_____天．
15．一面长方形的镜子的面积是125平方分米，它的宽为5分米，长是（______）．
16．某省的土地面积是188800000000平方米,改写成用“亿”作单位的数是（_____）平方米。
17．2020年的七、八、九三个月共有（________）天。
18．小芳用1米长的彩带做花，用去这根彩带的，用去（________）米，是（________）厘米。

四、认真细致，我会算。
19．口算。
20×20＝ 1200÷3＝ 3.7＋5.3＝ 5.6＋3.3＝
1000－60＝ 50×20＝ 250÷5＝ 47×3＝
30×50×0＝ 290×30＝ 260÷1＝ 680÷4＝
20．列竖式计算。
①522÷4＝ ②36×75＝ ③285÷5＝
④36×50＝ ⑤375÷5＝ ⑥35×12＝
21．计算。
107×2×4 756÷6×5 138＋24×18
五、动手操作，我能行。
22．帮小动物找家。

23．连一连。
200千克
20米
40吨
35毫米
2千克
2313千米
400克
20分米
24．连一连．

六、生活问题，我会解。
25．工程队修一条长15千米的路,上午修了2.3千米,下午修了2.1千米,这一天一共修了多少千米?还剩多少千米没有修?
26．实验小学的630名学生去蔬菜基地体验劳动生活。基地有9个种植区，每个种植区有7个蔬菜大棚，平均每个蔬菜大棚分配多少名学生？
27．我4分钟打328个字,打这篇文章用了16分钟,这篇文章有多少个字?
28．小明和小红一起来到文具店，他们买了同一款笔记本。小明买了2个，付给营业员30元，找回6元；小红买了5个，付给营业员70元，找回10元。这款笔记本每个多少元？
29．如图，一块靠墙的菜地长28米，给这块菜地围篱笆用了40米。

（1）这块菜地的面积是多少？
（2）如果每平方米种5棵白菜，这块菜地一共能种多少棵白菜？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、A
【分析】小亮从家去学校往西南方向走，那么他从学校回家就是反方向，根据反方向进行回答即可。
【详解】小亮从家去学校往西南方向走，他从学校回家往东北方向走。
故答案为：A
【点睛】
本题考查方向的辨别，注意西南方向和东北相对。
2、A
【分析】首先将27个桃看作单位“1”，姐姐吃了这些桃的，即表示将27平均分为3份，姐姐吃的占其中的1份，由此求出姐姐吃了多少个；再将剩下的桃看作单位“1”，将剩下的桃子平均分为3份，弟弟吃的占其中的1份，由此求出弟弟吃了多少个；再比较即可。
【详解】27÷3＝9（个）
（27－9）÷3
＝18÷3
＝6（个）
9＞6
所以姐姐吃得多；
故答案为：A
【点睛】
本题要注意两个分数两个单位“1”的不同，找准单位“1”，根据根据分数的实际意义解答即可。
3、C
【分析】把12时计时法，也就是普通记时法，转换成24时记时法，下午时间加12，如下午1时就是13：00，下午4时就是16：00…据此转换。
【详解】4：00＋12＝16：00；
故选C。
【点睛】
本题是考查12时记时法与24记时法的换算。注意：把12时记时法转换成24时记时法，下午时间加12，去掉“下午”二字。
4、B
【分析】（1）用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；
（2）一个正方形至少需要4个完全一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形；如果再摆出一个较大的正方形，仍需要4个相同的稍大的正方形，一共需要16个小正方形，8个正方形摆不出一个大的正方形；
（3）由题意可知要求的小数在0.5和0.7之间，如果是多位小数则有无数个，如果是一位小数，则只有一个，就是0.6；
（4）根据一张长方形纸每对折一次，长度变为原来的，可得连续对折3次，长度变为原来的××＝。
【详解】根据分析：
A选项：最小的两位数是10，10×10＝100，100是三位数，所以说法是错误的；
B选项：用8个同样大的正方形可以拼成一个较大的长方形，如果想要拼成一个较大的正方形，则需要16个，所以说法是错误的；
C选项：比0.5大，比0.7小的一位小数只有0.6，说法是正确的；
D选项：将一张长方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的××＝所以说法是正确的。
所以只有C选项和D选项是正确的。
故答案为：B。
【点睛】
本题需要每个选项都进行分析验证，判断是否正确。
5、B
【详解】略

二、认真辨析，我会判。
6、√
【分析】正方形的边长＝周长÷4，则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则围成的长方形可能是长3厘米宽1厘米。根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，把数据分别代入公式，求出它们的面积，然后进行比较即可。
【详解】8÷4＝2（厘米），则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。
面积是：2×2＝4（平方厘米）；
用8厘米长的铁丝围成的长方形的长是3厘米，宽是1厘米，
面积是：3×1＝3（平方厘米）；
4平方厘米＞3平方厘米
则用8厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大。
故答案为：√。
【点睛】
熟练掌握长方形和正方形的周长、面积公式。当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积最大。
7、×
【详解】略
8、√
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，由此判断即可。
【详解】除数是6
余数最大为：6－1＝5
所以一个数除以6，有余数，那么余数最大是5，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
解答此题的关键：明确在有余数的除法中，余数总比除数小。
9、×
【分析】经过时间计算公式：经过时间 ＝ 结束时间—开始时间，据此即可解答。
【详解】上午9时用24时计时法表示是9：00，晚上9时用24时计时法表示是21：00；21：00－9：00＝12（小时），所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题主要考查学生对24时计时法时间计算方法的掌握和灵活运用。
10、×
【解析】略

三、仔细观察，我会填。
11、21：30 9 10
【分析】用24时计时法表示凌晨或上午时刻，和用普通计时法表示的时刻相同；用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时；据此解答。
【详解】根据分析可得：
晚上9：30，用24时计时法就是在小时数上加上12，表示为：21：30；从21：30到0：00经过了2小时30分，从0：00到6：40经过6小时40分钟，共计9小时10分钟。
【点睛】
本题考查了24时计时法和普通计时法的转化以及经过时间的计算，牢记用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时是解题的关键。
12、
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；由此写出即可。
【详解】将三角形平均分为9份，涂色部分占其中的4份，所以涂色部分占整个图形的；
将8个小正方形平均分为4份，涂色的占其中的3份，所以涂色部分占小正方形的。
【点睛】
本题主要考查分数的意义，在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
13、平方分米 厘米 平方厘米 平方米 平方厘米 米
【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量课桌面的面积用“平方分米”作单位，计量菲菲的身高用“厘米”作单位，计量橡皮的一个面的面积用“平方厘米”作单位，计量小可家的客厅面积用“平方米”作单位，计量五元纸币的面积用“平方厘米”作单位，计量黑板长度用“米”作单位。
【详解】课桌面的面积约24（平方分米）。菲菲的身高约132（厘米）。
一块橡皮的一个面的面积约6（平方厘米）。小可家的客厅面积约44（平方米）。
一张五元纸币的面积约84（平方厘米）。黑板长约4（米）。
故答案为：平方分米；厘米；平方厘米；平方米；平方厘米；米。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
14、303661
【详解】试题分析：首先判断2016年是闰年还是平年，平年2月有28天，全年1天，闰年2月有29天，全年366天；2016年是闰年，2月29天，全年366天，明年是2017年，2月28天，全年1天，1、3、5、78、10、12月是大月有31天，4、6、9、11是小月有30天，据此解答即可．
解：2016÷4=504，所以2016年是闰年，全年366天；
2017÷4=504…1，所以2017年是平年，全年1天；
6月份有30天；
故答案为30，366.1．
【点评】
此题考查了日期的计算，关键是平年和闰年的判断．
15、25分米
【解析】125÷5＝25(分米)，不要忘记写上单位“分米”．
16、1888亿
【解析】略
17、92
【分析】2020年的七月有31天，八月有31天，九月有30天，将这三个月的天数加起来解答即可。
【详解】31＋31＋30＝92（天）
则2020年的七、八、九三个月共有92天。
故答案为：92。
【点睛】
一年有12个月，其中1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，每月有31天；4月、6月、9月和11月，每月有30天。平年2月有28天，闰年2月有29天。
18、 60
【分析】观察图可知把总长度1米看成单位“1”，用去这根彩带的，即用去米；把1米化成100厘米，表示将100厘米平均分为5份，取其中的3份，由此列式即可解答。
【详解】1米的即米；
1米＝100厘米
100÷5×3
＝20×3
＝60（厘米）
故答案为：；60
【点睛】
本题主要考查利用分数的意义解决实际问题，解题时要从分数中分子、分母表示的意义入手解答。

四、认真细致，我会算。
19、400；400；9；8.9
940；1000；50；141
0；8700；260；170
【分析】根据整数的减法、乘法、除法的计算方法以及小数的加法进行计算即可。
【详解】20×20＝400 1200÷3＝400 3.7＋5.3＝9 5.6＋3.3＝8.9
1000－60＝40 50×20＝100 250÷5＝50 47×3＝141
30×50×0＝0 290×30＝8700 260÷1＝260 680÷4＝170
故答案为：400；400；9；8.9；940；1000；50；141；0；8700；260；170
【点睛】
本题考查整数减法、乘法、除法的口算，以及小数加法的口算，注意口算方法，保证快速准确解题。
20、130……2；2700；57
1800；75；420
【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可；
计算三位数除以一位数，先看被除数的首位，被除数的首位不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小。
【详解】①522÷4＝130……2 ②36×75＝2700 ③285÷5＝57

④36×50＝1800 ⑤375÷5＝75 ⑥35×12＝420

【点睛】
本题考查两位数乘两位数与三位数除以一位数的笔算，计算时要认真细心。
21、856；630；570
【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。
【详解】（1）107×2×4
＝214×4
＝856；
（2）756÷6×5
＝126×5
＝630；
（3）138＋24×18
＝138＋432
＝570。
故答案为：856；630；570
【点睛】
熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。

五、动手操作，我能行。
22、
【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。
23、
【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。
【详解】
【点睛】
解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。
24、
【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解：

【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．

六、生活问题，我会解。
25、4.4千米 10.6千米
【解析】2.3+2.1=4.4(千米)
15-4.4=10.6(千米)
答:这一天一共修了4.4千米,还剩10.6千米没有修．
26、10名
【分析】学生总数÷种植区个数÷每个种植区蔬菜大棚的个数＝平均每个蔬菜大棚分配的学生数，据此解答。
【详解】630÷9÷7
＝630÷63
＝10（名）
答：平均每个蔬菜大棚分配10名学生。
【点睛】
本题考查用连除解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。
27、1312个
【解析】328÷4×16=1312(个)
28、12元
【解析】方法一：（30－6）÷2＝12（元）
方法二：（70－10）÷5＝12（元）
答：这款笔记本每个12元.
29、（1）168平方米
（2）840棵
【分析】（1）用篱笆的长度40米减去菜地长28米的差，再除以2，得菜地的宽；再用菜地的长乘以菜地的宽得菜地的面积。
（2）用菜地的面积乘以5，得这块菜地种白菜的棵数。
【详解】（1）（40－28）÷2
＝12÷2
＝6（米）
28×6＝168（平方米）　
答：这块菜地的面积是168平方米。
（2）168×5＝840（棵）
答：这块菜地一共能种840棵白菜。
【点睛】
此题主要考查学生对长方形的周长、面积公式的掌握和灵活运用。