泸州市古蔺县2025年四下数学期末复习检测模拟试题含解析.doc

泸州市古蔺县2025年四下数学期末复习检测模拟试题

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1．这三个图形从左面和上面看到的图形都分别相同。（__________）

2．将27分解质因数是27=3×9。 （_____）
3．三位数乘两位数积是四位数或五位数。 （______）
4．三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形． （______）
5．5kg20g写成小数是5.20kg。 （_____
二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6．把一个小数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（ ）。
A．扩大到原数的10倍 B．缩小到原数的
C．缩小到原数的 D．扩大到原数的100倍
7．92×19992×200－1，里应填(　　)。
A．＞ B．＜ C．＝
8．在乘法算式中，一个乘数乘9，要使积不变，另一个乘数应（ ）。
A．除以9 B．大小不变 C．也乘9 D．无法确定
9．下面图形中，不能单独密铺的是（ ）。
A． B． C．
10．在下列各数中，不改变原数的大小，所有的零都能去掉的数是（   ）
A．2.050
B．0.500
C．1004.004
D．4.5000
三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11．一个两位小数，省略十分位后面的尾数，近似数是4.5，这个两位小数最大是（________），最小是（________）。
12．小明想用计算器算“578×64”，可是计算器上数字“8”的按键坏了。如果仍想使用计算器算这道题，可以用哪个算式来代替？（______）。
13．3个小朋友排成一排唱歌，有（________）种不同的排法。
14．6米3厘米＝（______）米 4.04平方米＝（______）平方分米
9.75吨＝（______）千克 58千米7米＝（______）千米
15．某学校有60名学生参加奥数竞赛，平均分是82分，其中女生平均分是76分，男生平均分是85分，有（________）名女生参加竞赛。
16．根据28×17=476，直接写出下面各题的得数
2.8×0.017=（______） 4.76÷1.7=（_____）
17．我国国土面积是9634057千米。
9634057千米＝（__________）万千米≈（__________）万千米（保留整数）
18．在括号里填上合适的数。
4千克60克=________千克
37厘米=_______米(填分数)=________米(填小数)
19．把0.856的小数点向右移动两位是（____）,把（_____）的小数点向左移动三位是0.0001。
20．30574920100的最高位是（_______）位，省略亿后面的尾数约是（_______）亿。
四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21．直接写得数．
1.2-0.8= 630÷70= 9－0.37= 0.093×100=
50×0= 2.73+0.27= 0.75+0.5= 30÷100=
4.8÷100= 2-0.04= 200×15= 0.007×10=
22．竖式计算。（第③小题要验算）
① ② ③
23．先计算左边两题的得数，再直接写出右边两题的得数。
（1）28×101＝ （2）46×101＝
（3）72×101＝ （4）95×101＝
五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24．连一连．

25．连一连。

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26．在一次数学竞赛中，聪聪、奇奇和明明一共得了284.7分。聪聪和奇奇一共得了192.2分，奇奇和明明一共得了189.3分。他们三人各得多少分？
27．王辉看一本书，第一天看了5页，以后每一天都比前一天多看一页，他10天一共看了多少页？
28．按要求完成下面各题。
（1）请你画出图1的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（2）将图2围绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。
（3）请画出图2先向右平移8格，再向下平移2格以后的图形。
（4）请用数对表示平移后三角形各顶点的位置：（ ）、（ ）、（ ）。

29．张红和王明两人同时从一条环湖路的某地出发，沿相反方向步行。张红的速度是58米/分，王明的速度是72米/分。经过25分钟两人相遇，这条环湖路全长多少米？

30．下面是光明小学2012年入学的学生从一年级到六年级这6年的近视人数统计表．
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
近视人数
4
12
28
40
56
60
（1）根据统计表完成折线统计图．
光明小学2012年入学的学生一至六年级这6年近视情况统计图

（2）这个班六年时间近视学生人数整体趋势是(    )．
（3）从(    )年级到(    )年级近视人数上升得最慢．

参考答案

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1、√
【分析】观察图形，把三个立体图形从左侧面和上面看到的图形逐一分析出来，即可进行判断。
【详解】从左面看，第一个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；第二个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；第三个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；
从上面看，这三个立体图形都是一行3个正方形。
所以，这三个图形从左面和上面看到的图形都分别相同，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
2、×
【解析】略
3、√
【详解】略
4、×
【分析】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，也可以是直角或钝角；则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形．
【详解】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，直角，也可以是钝角，则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形；
5、×
【解析】略

二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6、B
【分析】小数点向右移动一位，相当于扩大到原数的10倍，再向左移动两位，相当于原数缩小100倍，综合下来相当于小数点向左移动一位，相当于缩小到原数的。
【详解】A．扩大到原数的10倍，这是小数点向右移动一位后的结果；
B．缩小到原数的，这是小数点向右移动一位，再向左移动两位的结果；
C．缩小到原数的，这是小数点向左移动两位后的结果；
D．扩大到原数的100倍，这是小数点向右移动两位后的结果；
故答案为：B
【点睛】
小数点向右移动一位，相当于扩大到原数的10倍，向右移动两位，相当于扩大到原数的100倍，以此类推。向左移动一位，相当于缩小到原数的，向左移动两位，相当于缩小到原数的，以此类推。扩大到原数的10倍乘10，缩小原数的10倍除以10。
7、B
【解析】略
8、A
【分析】在乘法算式中，要使积不变，一个乘数乘几，则另一个乘数就要除以几。
【详解】根据分析另一个乘数应该除以9，积才不变。
故答案为：A
【点睛】
在乘法算式中，一个乘数扩大到原来的几倍，则积就扩大到原来的几倍；如果一个乘数除以几，则给原来的积除以几，就是现在的积；要使积不变，一个乘数乘几，则另一个乘数就要除以几。
9、C
【分析】平面图形密铺的特点：（1）用一种或几种全等图形进行拼接；（2）拼接处不留空隙、不重叠；（3）连续铺成一片。能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°。
【详解】A．的内角和是180°，180°的2倍是360°，因此用同一种三角形能密铺；
B．的内角和是360°，因此，用同一种长方形能密铺；
C．的内角和是540°，因此，用同一种正五边形不能密铺；
故答案为：C
【点睛
判断一种图形是否能够密铺，只要看一看拼在同一顶点处的几个角能否构成周角。若能构成360°，则说明能够进行平面密铺；反之则不能。
10、D
【解析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此判断哪些0去掉后不改变原数的大小即可.
【详解】A、只能去掉5右面的0；B、只能去掉5后面的两个0；C、一个0都不能去掉；D、能去掉后面的3个0.
故答案为D

三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11、4.54 4.45
【分析】要考虑4.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.5最大是4.54，“五入”得到的4.5最小是4.45，由此解答问题即可。
【详解】由四舍五入法可知，取近似数后能得到4.5的两位小数，最大的是4.54，最小的是4.45。
故答案为：4.54；4.45
【点睛】
取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
12、577×64＋64
【分析】把578看成577＋1，使用乘法分配律简算。
【详解】578×64
＝（577＋1）×64
＝577×64＋64
故答案为：577×64＋64
【点睛】
本题主要考查了乘法分配律的使用，根据（a±b）×c＝a×c±b×c求解。
13、6
【分析】从左往右数分别为第一个位置、第二个位置、第三个位置，先确定第一个位置有3种排法，则第二个位置有2种排法，第三个位置有1种排法，据此解答即可。
【详解】3×2×1＝6（种）
答：一共有6种排法。
故答案为：6。
【点睛】
本题主要考查学生对排列组合知识的掌握。
14、6.03 404 9750 58.007
【详解】略
15、20
【分析】根据题意可知，可以设女同学的人数为x人，则男同学为（60－x）人，用人数×平均分＝总分得到关系式：女同学总分＋男同学总分＝参加竞赛同学总分，据此列出方程再进行计算出x的值。
【详解】设女同学有x人，那么男同学有（60－x）人，

76x＋85×（60－x）＝60×82
76x＋5100－85x＝4920
9x＝180
x＝20
故答案为：20。
【点睛】
本题考查平均分的计算方法，以及利用解方程方法解答问题关键是找出等量关系。
16、0.0476 2.8
【详解】略
17、963.4057 963
【分析】把一个整数改写成以“万”为单位的数，也就是在万位的后面点上小数点，去掉末尾的0，然后在数的后面写上“万”。保留整数到万位，也就是省略万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，然后在数的后面添上“万”。
【详解】9634057千米 ＝963.4057万千米2≈963万千米2（保留整数）
【点睛】
熟练掌握整数的改写和近似数知识是解答本题的关键。
18、4.06 0.37
【解析】1千克=1000克，1米=100厘米，把低级单位换算成高级单位要除以进率。
60÷1000=0.06，所以4千克60克=4.06千克；37÷100==0.37，所以37厘米=米=0.37米。
故答案为：4.06；；0.37。
19、85.6 0.1
【解析】把0.856的小数点向右移动两位得到85.6,比原数扩大了100倍;0.0001是由小数0.1的小数点向左移动三位得到的。
20、百亿 306
【解析】略

四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21、0.4 9 8.63 9.3
0 3 1.25 0.3
0.048 1.96 3000 0.07
【详解】略
22、7.65；58.78；37.4
【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意第③小题要验算。
【详解】①7.65 ②58.78 ③37.4
验算：
【点睛】
考查了小数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
23、2828；4646；
7272；9595
【分析】列竖式计算出左边两个式子的积，会得出算式规律，一个两位数与101相乘，乘积是四位数，千位和十位是这个两位数的十位数字，百位和个位是这个两位数的个位数字，据此写出结果即可。
【详解】28×101＝2828 46×101＝4646

72×101＝7272 95×101＝9595

【点睛】
此类题一定要找准规律，才可以不用计算写出准确的答案。

五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24、
【解析】略
25、
【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；
从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；
从上面看有两层上层、下层均有3个小正方形并列。
【详解】根据分析连线如下：

【点睛】
本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26、聪聪得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分
【分析】三人的分数和－聪聪和奇奇的分数和＝明明的分数；三人的分数和－奇奇和明明的分数和＝聪聪的分数；奇奇和明明的分数和－明明的分数＝奇奇的分数；据此即可解答。
【详解】明明的分数：284.7－192.2＝92.5（分）
聪聪的分数：284.7－189.3＝95.4（分）
奇奇的分数：189.3－92.5＝96.8（分）
答：聪聪得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分。
【点睛】
本题主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。
27、95页
【分析】根据题意可知，第二天看了6页，第三天看了7页……，依次类推，列式解答即可。
【详解】5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14
＝5＋（6＋14）＋（7＋13）＋（8＋12）＋（9＋11）＋10
＝95（页）
答：一共看了95页。
【点睛】
灵活运用加法结合律是解答本题的关键。
28、（1）（2）（3）如图：

（4）；；
【分析】（1）在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此完成轴对称图形；
（2）根据旋转的特征，三角形绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不动，其余部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形；
（3）根据平移的特征，把这个图形的各顶点分别向右平移8格，再向下平移2格依次连结即可得到平移后的图形；
（4）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出平移后三角形各顶点的位置。
【详解】（1）（2）（3）如图：

（4）数对表示平移后三角形顶点A、B、C的位置是：（20，1）、（20，4）、（22，1）。
【点睛】
本题考查了学生作对称图形和平移，旋转后图开的能力，关键是找出各个顶点后再连线，用数对表示位置时，要看清列数和行数。
29、3250米
【分析】两人相遇，就是加起来正好走了这条环湖路的全长，用两人的速度和乘上共同行驶的时间，就是这条环湖路的全长，据此列式解答。
【详解】（58＋72）×25
＝130×25
＝3250（米）
答：这条环湖路全长3250米。
【点睛】
本题考查了路程、速度以及时间的关系。
30、（1）如图：
光明小学2012年入学的学生一至六年级这6年近视情况统计图

（2）这个班六年时间近视学生人数整体趋势是上升．
（3）从五年级到六年级近视人数上升得最慢．
【详解】(1)横轴表示年级，竖轴表示人数，一格表示4人，根据统计表中的数据先找出对应的点，然后把这些点顺次连接绘制成折线统计图；
(2)根据折线的走势判断近视人数的趋势；
(3)根据折线上升的程度结合数据判断上升最慢的阶段即可．