西安市周至县2025届数学三下期末统考模拟试题含解析.doc

西安市周至县2025届数学三下期末统考模拟试题
一、 填空题。 （20 分）
1．学校采购体育用品，每个排球81元，买19个这样的排球，大约用（_______）元。
2．在横线上填上“>”“<”或“=”。
500÷2________240      15×30________150×3   123×0________123+0
34×44________34×33    82÷4________20        625÷5________18
3．看图填空。

①阴影部分的周长是（______）cm；
②阴影部分的面积是（______）cm2；
③ 空白部分与阴影部分的面积相差（______）cm2。
4．32×48的积是________位数，17×28的积最高位是________位。
5．8平方米＝（________）平方分米 4.5元＝（______）元（______）角
1500平方厘米＝（______）平方分米 2平方米＝（________）平方厘米
6．642÷3的商是___位数，商的最高位在____位上，商是___．
7．在（ ）里填上合适的数。
50＋（________）×8＝250　 　（________）÷3－15＝3　　 5×（________）－15＝20
8．的分子是（__________），分母是（__________），十二分之七写作（______）。
9．一个除法算式，除数是6，商是15，余数最大是（________），那么被除数是（________）。
10．一根绳子剪去3.5米后，还剩1.8米，这根绳子原长（______）米。
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11．下午3：30用24时计时法表示是（ ）。
A．15：30 B．3：30 C．3：06
12．下图分别是建设银行、湖北银行、储蓄银行、工商银行的标志，有（ ）个是轴对称图形。

A．4 B．3 C．2
13．已知0.>0.7, 里最小可填　　)。
A．1 B．8 C．9
14．，要使商中间有0，□里有（ ）种填法。
A．2 B．3 C．4 D．5
15．边长4分米的正方形的周长和面积相比（ ）．
A．一样大 B．周长大 C．面积大 D．无法比较
三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16．4个0.1加上6个0.1是1． （____）
17．三角形一定不是轴对称图形． （________）
18．青青家的卫生间的面积约是4平方厘米．_____（判断对错）
19．若丁丁在宁宁的东南方向,那么宁宁在丁丁的西南方向。 （____）
20．0×0＝0，0÷0＝0。（______）
四、 计算题。 （28 分）
21．我会口算。
400÷2＝ 5000÷5＝ 75×20＝ 60×30＝
70－63.4＝ 0×90＝ 0÷34＝ 200÷4＝
11.4＋6.8＝ 3.6＋2.1＝ 500÷7≈ 198÷5≈
22．用竖式计算。（带*的要验算）
26×18＝ 9.3＋15.8＝ *612÷6＝
10－6.4＝ 36×25＝ *724÷7＝
五、 作图题。 （8 分）
23．连一连．

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）
24．红红有5元和2元的两种人民币若干，她要拿27元，共有多少种不同的拿法？请在下表中列举出来。
5元币（张）

2元币（张）

答：共有（ ）种不同的拿法。
25．一本《趣味数学》15.5元，一本《动脑筋》13.8元。小红带30元钱想买这两本书，钱够吗？
26．3筐苹果，连筐称一共85千克．如果每个空筐重5千克，这些苹果一共有多少千克？
27．李兰参加夏令营，原计划9天交135元住宿费，后来夏令营延长了2天。李兰还要补交多少钱？
28．下图中，1个格子表示1平方厘米，在格子中画出一个面积是25平方厘米的正方形，然后计算出它的周长。

29．要从下面的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是多少平方分米？（请你先在图上画一画，再列式计算）

参考答案

一、 填空题。 （20 分）
1、1600
【解析】略
2、＞ = ＜ ＞ ＞ ＞
【解析】比较大小的方法：（1）先计算，后比较；（2）根据性质比较，例如第二题可以根据两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变进行比较；第四题可以根据对乘法认识比较，两个数相乘，一个因数不变，另一个因数越大，积就越大。
【详解】因为500÷2=250，250＞240，所以500÷2＞240；
15×30=150×3；
因为123×0=0，123+0=123，所以123×0＜123+0；
因为44＞33，所以34×44＞34×33；
82÷4=20.5，20.5＞20，所以82÷4＞20；
625÷5=125，125＞18，所以625÷5＞18。
故答案为：＞；=；＜；＞；＞；＞。
3、44 16 38
【分析】
（1）图中已知长方形的长是14cm，数出阴影部分的小长方形，则阴影部分的小长方形的长为14÷7＝2（cm），再根据长方形周长公式C＝（a＋b）×2，有两个小长方形的长重合，因此需减去两条长，即4cm，再进行解答即可；
（2）根据求出的长，宽数据，代入长方形面积公式S＝ab，即可解答；
（3）先求出大长方形的面积，然后与阴影部分的面积相减，即可得出空白部分的面积，再求出面积差即可。
【详解】
（1）14÷7＝2（cm）；
（2＋1）×2×8
＝3×2×8
＝6×8
＝48（cm）
48－4＝44（cm）；
阴影部分的周长是（44）cm；
（2）2×1×8＝16（cm2）
阴影部分的面积是（16）cm2；
（3）大长方形面积：14×5＝70（cm2）
空白部分面积为：70－16＝54（cm2）；
面积差：54－16＝38（cm2）；
空白部分与阴影部分的面积相差（38）cm2
故答案为：（1）44 （2）16 （3）38
【点睛】
解决本题关键是理解周长和面积的含义，数出它们所占的格子数进行求解即可。
4、四 百
【详解】可以用估算的方法，把32×48看成30×50，积为四位数；17×28看成15×30≈450，积是三位数，最高位是百位。
5、800 4 5 15 20000
【解析略
6、三 百 1
【详解】6＞3；所以，642÷3的商是三位数，商的最高位在百位上；
642÷3=1
答：642÷3的商是 三位数，商的最高位在 百位上，商是1．
故答案为三；百；1．
7、25 54 7
【分析】根据题意，使用倒推的方法，从结果向前倒推出缺失的部分即可。
【详解】（250－50）÷8
＝200÷8
＝25
（3＋15）×3
＝18×3
＝54
（20＋15）÷5
＝35÷5
＝7
【点睛】
此题主要考查学生对混合运算运算顺序的理解与灵活运用，使用逆向计算的方法解答。
8、3 7
【解析】略
9、5 95
【分析】已知除数，那么余数最大为：除数－1。再根据：被除数＝商×除数＋余数，解答即可。
【详解】余数最大为：6－1＝5
6×15＋5
＝90＋5
＝95
故答案为：5；95
【点睛】
求出余数最大是多少，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。
10、5.3
【分析】用剪去的长度加上剩下的长度即得这根绳子的原长。
【详解】3.5＋1.8＝5.3（米）
故答案为：5.3。
【点睛】
本题主要考查学生对小数加法知识的掌握和灵活运用，计算时要把小数点对齐。

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11、A
【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变。
【详解】3＋12＝15；30分钟不变，下午3：30＝15：30，故答案选：A。
【点睛】
本题考查普通计时法和24时计时法的转化，注意普通计时法前要标限制词，转化为24时计时法后把限制词去掉。
12、C
【分析】从题意可知考查的是轴对称图形的定义，第一幅图没有对称轴，第二幅图有1条对称轴，第三幅图没有对称轴，第四幅图有2条对称轴。
【详解】下图分别是建设银行、湖北银行、储蓄银行、工商银行的标志，有2个是轴对称图形。
故答案为：C。
【点睛】
如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。
13、B
【解析】略
14、B
【分析】要使一位数除三位数的商的中间有0，一定是百位上的数除以除数正好能除尽，且十位上的数不够商1。，被除数百位上的数除以3，正好能除尽，那么十位上的数一定要小于3，因此□里可以填0、1、2，共3种填法。
【详解】，要使商中间有0，□里有3种填法。
故答案为：B。
【点睛】
三位数除以一位数时，哪一位不够除时，商0补足。
15、D
【分析】周长和面积的意义不同、计算方法不同、计量单位不同，所以不能比较大小．

【详解】（1）正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小．意义不同；
（2）正方形的周长是边长×4，正方形的面积是边长×边长．计算方法不同；
（3）周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位．计量单位不同．
故无法比较．
故选D．

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16、×
【详解】略
17、×
【详解】有的三角形是轴对称图形，如等腰三角形，有的三角形不是轴对称图形，所以错误
18、×
【详解】试题分析：根据生活经验和实际情况，对面积单位和数据大小的认识，可知计量青青家的卫生间的面积用“平方米”做单位．
解：青青家的卫生间的面积约是4平方米；
所以原题说法错误．
故答案为×．
【点评】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
19、×
【解析】略
20、×
【分析】根据有关0的计算方法：0乘任何数都得0；0除以任何一个不是0的数都得0；0不能做除数。可解答此题。
【详解】因为0÷0＝0中0做除数了，所以判断错误。
【点睛】
本题考查了有关0的乘除法，0不能做除数是解答此题的关键。

四、 计算题。 （28 分）
21、200；1000；1500；1800；
6.6；0；0；50；
18.2；5.7；70；40
【分析】根据除数是一位数的除法、两位数乘两位数及小数加减法的计算方法解答。0乘任何数均得0，0除以任何不为0的数均得。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。
【详解】400÷2＝200 5000÷5＝1000 75×20＝1500 60×30＝1800
70－63.4＝6.6 0×90＝0 0÷34＝0 200÷4＝50
11.4＋6.8＝18.2 3.6＋2.1＝5.7 500÷7≈490÷7＝70 198÷5≈200÷5＝40
【点睛】
本题考查学生基本计算能力。注意小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。
22、468；25.1；102；
3.6；900；103……3
【分析】整数乘法的法则：
（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；
（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
整数除法的法则：
（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；
（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；
（3）每次除后余下的数必须比除数小。
除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。
小数加、减法的计算法则：
1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。
2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
【详解】26×18＝468 9.3＋15.8＝25.1 *612÷6＝102
验算：
10－64＝3.6 36×25＝900 *724÷7＝103……3
验算：

五、 作图题。 （8 分）
23、
【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解：

【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）
24、表格见解析；3种
【分析】只要保证拿出的总钱数是27元即可。
【详解】因为：5×5＋2＝27（元），所以可以是5张5元的和1张2元的；
3×5＋2×6＝27（元），所以可以是3张5元的和6张2元的；
5＋2×11＝27（元），所以可以是1张5元的和11张2元的。
表格如图所示：
5元币（张）
5
3
1
2元币（张）
1
6
11
有3种方法。
答：共有3种不同的拿法。
【点睛】
解决本题的关键是明确拿出的总钱数必须是5元和2元的币值组成，将方法列举出来。
25、够
【分析】将两本书的价格加起来，和30元进行比较即可。
【详解】15.5＋13.8＝29.3（元）
29.3元＜30元，所以够买。
答：30元够了。
【点睛】
本题考查的是小数加法的实际应用，注意小数计算时需要将小数点对齐。
26、70千克
【解析】5×3=15（千克）
85-15=70（千克）
27、30元
【解析】135÷9×2=30（元）
提示：先求出每天需要的住宿费，再求出延期2天的住宿费。
28、20厘米；
如图下：

【分析】
依据正方形的面积公式S＝a2可得：边长为5厘米的正方形的面积是25平方厘米，由此画出这个正方形，而再依据正方形的周长公式C＝4a，进行解答即可。
【详解】
因为25是5的平方，所以正方形的边长应画5厘米；
作图如下：

周长为：5×4＝20（厘米）。
故答案为：20厘米
【点睛】
此题主要考查正方形的面积公式、周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
29、8平方分米
【分析】（1）根据题意可知，在这个长方形中剪一个最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，据此作图；
（2）剩下部分是一个长是40厘米，宽是（60－40）厘米的长方形，根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。
【详解】如图：

40×（60－40）
＝40×20
＝800（平方厘米）
800平方厘米＝8平方分米
答：剩下部分的面积是8平方分米。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握长方形、正方形的特征，以及长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。