2025届江苏省扬州市江都区四年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析.doc

2025届江苏省扬州市江都区四年级数学第二学期期末监测模拟试题

一、 填空题。 （每题2分，共20 分）
1．在括号里填上 “＞”“＜”或“＝”。
（________） （________） （________）
2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”
2.7○3.49－0.9 2.25×1.5○22.5×0.15
2.5×0.99○2.5 1.02×1.01○1.02
3．把0.8改写成用百分之一作单位的数是（_________），0.0405省略百分位后面的尾数是（______）。
4．在横线上填上“＞”、＜”或“＝”
5.045_____5.054
3.75_____3.750
8元6角_____8.5元
5．在下面括号里填上适当的数。
3千米99米=（_________）千米 15元2角5分=（________）元
3100千克=（______）吨 2.02吨=（______） 吨（_______）千克
6．今年端午节期间气势磅礴的“长江灯光秀”在武汉华丽上演，“与军运同行”2019国际龙舟邀请赛在东湖畔隆重举行，这三天全省共接待游客17692400人次，改写成用“万”作单位的数是（________）万，保留整数约是（________）万。
7．把827600000改写成以“亿”作单位的数是（______），省略“亿”位后面的尾数约是（______）．
8．已知三角形的两条边分别是5cm和9cm，那么第三条边最长是（________）cm，最短是（________）cm。（边长取整厘米数）
9．两个数相乘的积是140，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的5倍，现在的积是（________）。
10．下面是一张长方形纸对折两次后的展开图。

以展开图上的交点为顶点，画出一个梯形，这个梯形的上底是（____）厘米，下底是（_____）厘米，高是（____）厘米。
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11．观察下边的图形，从上面看到的形状是（ ），从左侧面看到的形状是（ ）。
①②③④
A．④② B．④① C．②③ D．①②
12．直角三角形有（　　）条高．
A．1 B．2 C．3 D．4
13．下面物体，从左面看是形状是（ ）。
A． B． C．
14．两根小棒分别长5厘米和10厘米，再有一根（ ）厘米的小棒就可以围成一个三角形．
A．5 B．8 C．15 D．18
15．13.5＋7.615.3＋6.7，里面应该填（ ）。
A．＞ B．＜ C．＝
三、 判断题。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16．大于0.1且小于0.9的小数有无数个。（______）
17．8.75－5.11＋1.25＝8.75＋1.25－5.11。（____）
18．如果等腰三角形有一个角是60°，那么这个等腰三角形也是等边三角形。（__________）
19．3.36中的两个“3”所在的数位不同，但是表示的意义相同。（_____）
20．方程3＋3.52＝15.52和方程＋6.6＝10.62的解是相同的。（______）
四、 计算题。 （每题8分，共16 分）
21．直接写得数。
1.8＋2.5＝ 4.1－3.9＝ 0.75＋0.25＝ 0.45×1000＝ 11.7＋2＝
5－3.45＝ 3.5÷10＝ 25×4×2＝ 125×8＝ 2.39－1.26＝
22．列竖式计算．
152×69＝ 450×20＝
3.05－1.48＝ 0.36＋21.5＝
五、 作图题。 （共8 分）
23．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．

六、 解决问题。 （每题 6 分， 共 36 分）
24．铺一块如图所示的草坪,如果每平方米草坪需要55元,那么这块草坪一共需要多少元?(已知四个三角形都为直角三角形,两条直角边长分别为1.5米和6米)

25．城市沿江要修一条绿化带，全长1900米，已经修了4天，平均每天修建250米，剩下的要在3天完成，平均每天修多少米？
26．小婷准备花一周（7天）的时间看一本230页的故事书，前三天每天看30页，剩下的平均每天看多少页才能按时看完？
27．六一儿童节这天、小玲和爸爸、妈妈乘坐旅游车，从远安去宜昌三峡大坝参观游玩，单程车票价是；成人每人38元，儿童半价。他们一家往返的交通费是多少元？
28．四年级（1）班50名同学租船去湿地公园游玩，怎样租船最省钱？

29．果园里有梨树和桃树各12行，梨树每行23棵，桃树每行27棵。两种树一共有多少棵？（想想怎样算更简便）

参考答案

一、 填空题。 （每题2分，共20 分）
1、＜ ＝ ＞
【分析】小数大小的比较：先比较整数部分；如果整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，就比较百分位；以此类推，直到比较出大小。
【详解】根据分析可知：
7.9＜8.1；0.9＝0.90；1.396＞1.3。
故答案为：＜；＝；＞
【点睛】
本题考查了小数的大小比较。首先要观察每组的两个小数，然后结合小数大小的比较方法进行比较即可。
2、＞　＝　＜　＞
【解析】略
3、0.80 0.04
【解析】略
4、＜ ＝ ＞
【解析】略
5、3.099；15.25；3.1；2；200；
【解析】略
6、1769.24 1769
【分析】将数据改写成“万”做单位，就在万后面加上小数点再将末尾的“0”去掉，再添上“万”字即可；保留整数就看千位上的数字，按照“四舍五入”法来写近似数。
【详解】17692400改写成用“万”作单位的数是1769.24万，保留留整数约是1769万。
故答案为：1769.24；1769。
【点睛】
本题考查整数的改写及近似数，熟练掌握“四舍五入”法改写近似数的方法。
7、8.276亿 8亿
【解析】略
8、13 5
【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；据此即可解答。
【详解】5＋9＝14（厘米）
9－5＝4（厘米）
三角形第三边的长度大于4厘米小于14厘米（边长取整厘米数），所以第三条边最长是13厘米、最短是5厘米。
故答案为：13，5。
【点睛】
本题主要考查学生对三角形三边关系知识的掌握和灵活运用。
9、700
【分析】根据积的变化规律，一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数不变，积也会扩大到原来的5倍，由此解答即可。
【详解】140×5＝700
【点睛】
熟练掌握积的变化规律并能灵活利用是解答本题的关键。
10、3 6 5
【解析】略

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11、A
【分析】观察图形可知，从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左侧面看到的形状是。
【详解】根据分析可知，从上面看是，从左侧面看到的形状是。
故答案为：A。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
12、C
【详解】略
13、C
【分析】从左面观察每一个物体，看与题目条件是否符合，即可判断。
【详解】从图A左面看到的图形是；
从图B左面看到的图形是；
从图C左面看到的图形是；
正确选项C。
【点睛】
本题考查从同一方向观察不同的物体，解决这类题目，首先要弄清楚从什么方向观察，观察到的图形是怎样的，根据题目要求进行解答。
14、B
【详解略
15、B
【分析】分别计算13.5＋7.6的和与15.3＋6.7的和，再比较大小。
【详解】13.5＋7.6＝21.1；15.3＋6.7＝22；21.1＜22
故答案为：B
【点睛】
此题是考查小数加法计算以及小数大小的比较。（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）小数整数位数相同时大小的比较，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位的比。

三、 判断题。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16、√
【分析】比0.1大且比0.9小的小数有：
一位的有：0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；
两位的有：0.11、0.12、0.13、…、0.89；
三位的有：0.101、0.102、0.103、…、0.899；
…
所以比0.1大并且比0.9小的小数有无数个。
【详解】根据分析可知，大于0.1且小于0.9的小数有无数个。
故答案为：√
【点睛】
求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。
17、√
【解析】略
18、√
【分析】等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；三角形内角和是180°如果底角是60°，求出其顶角的度数；如果顶角是60°，求出其底角的度数，进而判断是否是等边三角形
【详解】等腰三角形的一个底角是60°三角形内角和是180°，所以另一个底角是60°，
顶角是180°－60°－60°＝60°；
等腰三角形的顶角是60°三角形内角和是180°，底角是（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°；
所以这个等腰三角形也是等边三角形，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及应用，明确：等边三角形是特殊的等腰三角形。
19、错误
【解析】同一个数字所在的数位不同，表示的意义也不同，据此判断.
【详解】3.36中的两个“3”所在的数位不同，表示的意义也不同，整数部分的“3”表示3个一，十分位上的“3”表示3个0.1，原题说法错误.
故答案为：错误.
20、×
【分析】根据题意，分别求出两个方程的解即可判断。
【详解】3＋3.52＝15.52
解：3＋3.52－3.52＝15.52－3.52
3＝12
＝4
＋6.6＝10.62
解：＋6.6－6.6＝10.62－6.6
＝4.02
两个方程的解不同；
故答案为：×
【点睛】
解答此类问题，只需计算出方程的解即可判断，要注意熟练掌握方程的计算方法。

四、 计算题。 （每题8分，共16 分）
21、4.3；0.2；1；450；13.7；
1.55；0.35；200；1000；1.13
【分析】根据整数乘法小数加减法和小数点的移动引起小数大小的变化规律解答。小数加减法时，先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答即可。
【详解】1.8＋2.5＝4.3 4.1－3.9＝0.2 0.75＋0.25＝1 0.45×1000＝450 11.7＋2＝13.7
5－3.45＝1.55 3.5÷10＝0.35 25×4×2＝100×2＝200 125×8＝1000 2.39－1.26＝1.13
【点睛】
观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点。
22、152×69＝10488 450×20＝9000
3.05－1.48＝1.57 0.36＋21.5＝21.86
【解析】略

五、 作图题。 （共8 分）
23、
【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．
解：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体．

六、 解决问题。 （每题 6 分， 共 36 分）
24、990元
【解析】55×(6×1.5÷2)×4=990(元)
25、300米
【分析】首先根据工作量＝工作效率×工作时间，用前4天平均每天修的绿化带的长度乘以4，求出前4天一共修了多少米；然后用这条绿化带的长度减去已经修的长度，求出还剩下多少米没有修；最后用剩下的绿化带的长度除以3，求出平均每天修多少米即可。
【详解】（1900－4×250）÷3
＝（1900－1000）÷3
＝900÷3
＝300（米）
答：平均每天修300米。
【点睛】
此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出剩下的有多长。
26、35页
【分析】前三天每天看30页，先用30乘上3，计算出小婷前3天看的页数，再用故事书的页数减去前3天看的页数，计算出剩下的页数，再用剩下的页数除以剩下的天数，列式计算剩下的平均每天至少要看的页数。
【详解】230－3×30
＝230－90
＝140（页）
140÷（7－3）
＝140÷4
＝35（页）
答：剩下的平均每天看35页才能按时看完。
【点睛】
本题的关键是列式计算出故事书剩下的页数，平均每天看的页数＝看的页数÷看的天数。
27、190元
【分析】根据题意成人每人38元，儿童半价。爸爸、妈妈是成人，小玲是儿童所以买票时需要买2张全价票，1张半价票。这里需要注意关键词往返，所以去时的费用乘2才是往返的费用。
【详解】（38×2＋38÷2）×2
＝（76＋19）×2
＝95×2
＝190（元）
答：他们一家往返的交通费是190元。
【点睛】
往返是去和来的总和，半价是原价的一半，总价、单价和数量之间有这个的数量关系式，总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价。
28、7只大船、2只小船
【分析】6×7＋4×2＝50（人），说明大船租7只、小船租2只刚好能把50名同学坐下又没有空位，这时最省钱。
【详解】6×7＋4×2
＝42＋8
＝50（人）
24×7＋20×2
＝168＋40
＝208（元）
答：租7只大船、2只小船所付租金最少。
【点睛】
要使所付租金最少，尽量多租大船，并且使船只尽量坐满。
29、600棵
【分析】根据总棵数＝行数×每行棵数，分别求出梨树和桃树的棵数，将求得的两个数加起来即为两种树一共的棵数。
【详解】12×23＋12×27
＝12×（23＋27）
＝12×50
＝600（棵）
答：两种树一共有600棵。
【点睛】
根据题意列出算式后，观察数据特点和运算符号，运用乘法分配律进行简算。