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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,谁不说咱家乡好,教学设计,教学准备,教学过程,教学反思,教学目标,重难点、关键,板书设计,教学目标,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,如何把文章写具体。,、培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情,2,、学会作文的结尾紧扣内容、自然简结。,、培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。,重难点、关键,如何把文章写具体。,教学重点,教学难点,学习把文章写具体,关 键,写作方法指导,教学准备:,课件、多媒体设备,教学过程:,拓展延伸 灵活运用,交流内化 巩固知识,碰撞激发 小组合作,自主探究 学习新知,创

2、设情境 激情导入,五,环,教,学,一、导语激趣:同学们,这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物,.,介绍的时候,,要注意把景物特点写清楚,,如能写上自己的想象或关于,家乡景物美妙的传说,就更吸引人啦,.,同学们,通过你们的介绍,我,发现,你们的家乡是个非常可爱的地方,.,,,你们的介绍,让更多的人,了解了你们的家乡,.,要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,,说不定经过你们的介绍,会使它成为有名的景点呢。,一、导语激趣:同学们,这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物,.,介绍的时候,,要注意把景物特点写清楚,,如能写上自己的想象或关于,家乡景物美妙的传说,就更吸引人啦,.,同学们,通过你们的

3、介绍,我,发现,你们的家乡是个非常可爱的地方,.,,,你们的介绍,让更多的人,了解了你们的家乡,.,要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,,说不定经过你们的介绍,会使它成为有名的景点呢。,一、创设情境,激情导入:同学们,这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物,.,介绍的时候,,要注意把景物特点写清楚,,如能写上自己的想象或关于,家乡景物美妙的传说,就更吸引人啦,.,同学们,通过你们的介绍,我,发现,你们的家乡是个非常可爱的地方,.,你们的介绍,让更多的人,了解了你们的家乡,.,要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,,说不定经过你们的介绍,会使它成为有名的景点呢。,一、导语激趣:同学们

4、这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物,.,介绍的时候,,要注意把景物特点写清楚,,如能写上自己的想象或关于,家乡景物美妙的传说,就更吸引人啦,.,同学们,通过你们的介绍,我,发现,你们的家乡是个非常可爱的地方,.,,,你们的介绍,让更多的人,了解了你们的家乡,.,要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,,说不定经过你们的介绍,会使它成为有名的景点呢。,一、导语激趣:同学们,这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物,.,介绍的时候,,要注意把景物特点写清楚,,如能写上自己的想象或关于,家乡景物美妙的传说,就更吸引人啦,.,同学们,通过你们的介绍,我,发现,你们的家乡是个非常可爱的地方,.,,,

5、你们的介绍,让更多的人,了解了你们的家乡,.,要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,,说不定经过你们的介绍,会使它成为有名的景点呢。,二,个性探索:,说一说你知道的家乡,一、导语激趣:同学们,这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物,.,介绍的时候,,要注意把景物特点写清楚,,如能写上自己的想象或关于,家乡景物美妙的传说,就更吸引人啦,.,同学们,通过你们的介绍,我,发现,你们的家乡是个非常可爱的地方,.,,,你们的介绍,让更多的人,了解了你们的家乡,.,要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,,说不定经过你们的介绍,会使它成为有名的景点呢。,一、导语激趣:同学们,这次习作就请同学们介绍

6、自己家乡的景物,.,介绍的时候,,要注意把景物特点写清楚,,如能写上自己的想象或关于,家乡景物美妙的传说,就更吸引人啦,.,同学们,通过你们的介绍,我,发现,你们的家乡是个非常可爱的地方,.,,,你们的介绍,让更多的人,了解了你们的家乡,.,要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,,说不定经过你们的介绍,会使它成为有名的景点呢。,二、自主探究:,25,2,?,25,20,?,小林一共要写,多少个字?,你能提出什么,数学问题?,小林和小红已经,写了多少个字?,a,三、碰撞激发,小组合作,讨论一下,这两道题应该怎样计算呢?用你喜欢的方法摆一摆,说一说,算一算。,25,2,先算,5,2,7,。,

7、27,25,2,再算,20,7,27,。,争辩:支持楚人的做法和反对其做法的理由。,怎么看待郑人“买椟还珠”的举动呢?,碰撞激发,读了文章你有什么感受,做什么事情都要分清主次,舍本逐末、取舍不当,交流内化,25,2,25,20,2,20,5,7,27,20,5,40,45,20,252,是先算,52,。,25,20,是先算,2020,。,拓展延伸,42+3=,42+30,5+21=,50+21,35+4=,35+40,39,75,45,72,26,71,板书设计,买椟还珠,楚人,精心装饰,郑人,买椟还珠,买椟还珠,楚人,精心装饰,郑人,买椟还珠,买椟还珠,楚人,精心装饰,郑人,买椟还珠,买椟还珠,楚人,精心装饰,郑人,买椟还珠,买椟还珠,楚人,精心装饰,郑人,买椟还珠,碰撞激发,教师指导归纳写作中的注意事项:,(,1,)选择自己最喜欢的一处景物要注意说清楚。,(,2,)要注意抓住景物特点。,交流内化:,如何把文章写具体,请同学们把自己喜欢的一处景物写出来,PPT,模板下载:,

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