1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,色彩风景画,授课教师：曾祥萍,课 时：,1,课时,2016,年,4,月,（人美版）八年级下册第,8,课,（一）风景作品欣赏,同学们在欣赏时，请思考每一张作品的色彩倾向？,春的喧闹,（油画）,现代 赵友萍,村道（油画）,1689,年 霍贝玛（荷兰）,韦克的风车,雷斯达尔（荷兰）,通过作品赏析，我们可以把色彩归纳为两种基本色调：,暖色调 冷色调,小结：,（二）色彩情感,纯洁 神圣 善良 信任 开放,诚恳 沉稳 考究,权威 高雅 低调 执着 冷漠防御,安定 沉稳 平和 亲切,灵性 理想 独立 平静,优雅 浪漫 神
2、秘 高贵 魅力,色相环,温柔 甜美 浪漫,热情 性感 权威 自信 嫉妒 暴力,热心 亲切 坦率 开朗 健康,信心 聪明 希望 不稳定 警告,安全 自由 和平 活力,画家创作的色彩风景画作品，用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感。,用色彩表现春夏秋冬四季变化,同一景色在不同时段的变化,草垛系列（油画）,1890,1891,莫奈（法国）,雪后的清晨，画面呈现冷灰色调。,晴朗的正午，草垛冷暖分明，对比清晰，画面呈现出明亮的金黄色调。,傍晚的草垛与落霞齐晕，画面呈现出温馨的暖色调。,小结：,通过观察我们可以发现 风景的色彩冷暖变化取决于两个重要因素：,1,、不同季节的变化,2,、不同时段的变化,（
3、三）,色彩风景画的几种画法,扩画法：,1,、选择一风景图片的局部作为扩画的素材，画好草稿。,2,、在此基础上添加自己的想法，创作出一幅风景画。,学生作品,通过想象，将风景图片的某一局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。可改变原图色彩关系或形式，进行创造性的表现。,学生对凡高名作（星月夜）局部的改编作品。,改画法：,改画法：,同一景色不同色调的作品,夏日,星月夜（荷兰）凡高,写生法：,睡莲（法国）莫奈,看图思考：,.,画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同？,.,这些画是什么色调？画面的色彩有何特点？,.,你看了画家的作品，谈谈你的看法或感受？,范画演示：,第一步 起稿。,第二步 铺大的色彩关系。,第三步 深入并完成。,以俄罗斯画家列维坦的,金色的秋天,为底版，对原画进行色调改变创作。,四、学生作品欣赏：,村庄,秋的印象,学生作品欣赏,麦田,学生作品欣赏,五、作业练习：,同学们可在下列作业中任选其一,1,、,选择一幅自己喜欢的风景画作品临摹，注意体会原作的色调和用笔特点。,2,、,选择一幅自己喜欢的风景照片或风景画作品的局部，进行改画或扩画练习。,3,、选择自己感兴趣的景色写生，注意画面色调的整体性。,艺术来源于生活而高于生活。,
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