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中学生心理健康教育主题班会主题.pptx

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2、主题班会主题讲座,第1页,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第2页,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第3页,微笑魔力,自己心情愉悦,他人轻松自在,你是否一直在微笑呢?,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第4页,情绪,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第5页,他称赞我了,好开心噢!,高兴,唉,他在讽刺我!,难过,他终究为何会这么说呢?,哼,讨好我,想利用我!,疑惑,厌烦,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第6页,什么控制了我们的情绪,?,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第7页,请你分析,对一样事情,为何不一样,人会有不一样情绪表现呢?,因为每个人看问题,角度,和,态度,不一样,中

3、学生心理健康教育主题班会主题讲座,第8页,一个小女孩趴在窗台上,看窗外人正埋葬她心爱小狗,不禁泪流满面,悲伤不已。她外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她观赏他玫瑰花园。果然小女孩心情顿时明朗。老人托起外孙女下巴说:,“,孩子,你开错了窗户。,”,智慧故事,:,请不要开错窗,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第9页,人生感悟,由此可见,即使对于同一件事情,每个人想法也大不相同啊!你能够改变你态度来调适你情绪,。,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第10页,你想法是一副眼镜,它决定了你看到世界样子,控制着你情绪!,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第11页,古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋

4、友住在一间只有7、8平方房子,有些人认为他居住条件太差了,他说:“朋友们住在一起,随时能够和他们交流感情,是值得高兴事啊。”几年后,他一个人住,又有些人说他太寂寞了,他又说:“我有很多书啊,一本书就是一个老师,我和那么多老师在一起,怎么不高兴呢?”之后,他住进楼房一楼,有些人认为一楼环境差,“你不知道,一楼方便啊,进门就到家,朋友来方便,还能够在空地上种花、种菜什么。”以后,他又搬到顶楼,有些人说住顶楼没好处,“好处多啊,天天爬楼锻炼身体,光线也好。头顶上没干扰,白天晚上都平静。”,他们热爱生活,有着乐观生活态度,即使遭碰到挫折、失败,他们依然能够保持主动向上情绪。,故事,:,中学生心理健康教

5、育主题班会主题讲座,第12页,故事,:,有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷喊了一声,:”,喂,”,声音刚落,从四面八方传来了一阵阵,”,喂,.”,回声,大山答应了,孩子很诧异,又喊了一声,:”,你是谁,?”,但山也回应,:”,你是谁,?”.,孩子生气了,喊道,”,我恨你,”,哪知道这一喊,整个群山传来声音都是,”,我恨你,”,孩子忍不住了哭着回家告诉了妈妈,.,妈妈对他说,:”,孩子,你回去对大山喊,”,我爱你,”,试试呢,.,孩子又跑到山上,果然,这次孩子被包围在,”,我爱你,我爱你,”,回声之中,孩子笑了,群山也笑了,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第13页,生活就像一面镜子,你对它哭

6、它对你哭;你对它笑,它也对你笑。,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第14页,换一副眼镜、得一副好心情,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第15页,为何好象还有很多同学不太喜欢我?我真好苦恼!,忠言:你又不是人民币,怎么可能人人都喜欢!假如太在意他人看法,你就会伴随他人看法而改变心情,最终失去了自我!,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第16页,为何老师总是教训我,罚我写检讨?老师一定是针对我!,忠言:老师在意你才会指出你问题,忠言逆耳,处罚是为了让你自己认识到错误,日后不会再犯!,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第17页,天又下雨了,我最讨厌下雨了,气死我了,许多事实不易改变,更

7、谈不上一定要自己喜欢不可,人生不如意事情,不会因为你苦恼而变好,我们应该想方法努力去改进现实状况;当事情实在不能改进时,应学会接收事实。,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第18页,我性格内向,不会上台演讲,我放弃竞选班委,让能说会道人上吧!,忠言:逃避只带来一时轻松,却会带来未来困扰。面对问题能使人增加信心,逃避则使人愈加害怕。,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第19页,这个老师水平太差,所以我成绩不好!,妈妈没有提醒我,所以我又做错了!,忠言:推卸责任是懦弱人做事情,过分依赖只会使我们缺乏主见,丧失独立性!,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第20页,她老在背后说我坏话,我真是气死

8、了。,忠言:不是外界原因让我们不愉快,而是自己对这些原因看法引发了我们不愉快情绪。我们要学会控制情绪!,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第21页,我父亲一直这么说我,我是改不了了!,过去经验会妨碍你前进脚步,不要将责任推给过去,要正视现实,付诸努力,相信自己!,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第22页,为何我父母就不能了解我?为何我同桌是他,假如不是他就好了!,世界上没有完美事情,事情总是以不完美面貌出现,不要奢望一定要有一个完美处理方式,不然你只会使事情一再拖延最终无法处理。,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第23页,心理宣泄法,1.,书写:经过写日志,画画等方式将不满发泄出来,

9、2.,倾诉:把自己烦恼、愤恨、痛苦等向老师、朋友、亲人诉说或大哭一场,以缓解心理压力,调控情绪方法,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第24页,转移法,将注意力从消极情绪事情上转移开,去看看书,听听音乐,散步,打篮球等,或者想想曾经让你开心事情,这时,我们就会主动起来!,调控情绪方法,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第25页,呼吸调整法,当自己以为很不开心时候,闭上眼睛,深吸气,然后把气慢慢放出来;再深吸气,如此连续几个循环。你会发觉自己呼吸变得平稳,整个人也平静下来了!,调控情绪方法,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第26页,表情调整法,当自己不开心时候,到镜子面前对着自己扮鬼脸。你会发觉自己也能够逗自己笑,笑起来自己其实也很可爱,不开心情绪也就不见啦,调控情绪方法,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第27页,经过今天课我们知道,没有什么烦恼是我们不能够处理,对不对?,除却乌云见晴天,我们排除了烦恼也就见到高兴了!,大家还会不高兴吗?,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第28页,所以我们都要记住哦,高兴就在我身边,!,中学生心理健康教育主题班会主题讲座,第29页,

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