紫藤萝瀑布成品市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”面对自然花朵，各人感受是不一样。上个世纪80年代，宗璞就曾被一树盛开紫藤萝花深深感动。现在我们就一起来观赏一下这篇优美紫藤萝瀑布。,1/29,紫藤萝瀑布,作者:宗璞,2/29,3/29,紫藤萝,是瀑布吗？,4/29,不是,因为，它是很多很多紫藤萝花组成，因为像瀑布一样,从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极,，所以文章叫紫藤萝瀑布。5/29,1928年出生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，1951年毕业于清华大学汉字系。其小说弦上梦三生石曾获全国优异短篇、中篇小说奖;另外创作了大量游记、散文。1981年出版了宗璞小说散文选其中西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,宗,璞,6/29,写作背景,宗璞一家，在“文化大革命”中受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作,者心头。这篇文章写于1982年5月，当初作者小弟身患绝症，作者非常,悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊,于,庭中，见一树盛开紫藤萝花，睹物,释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生,美好和生命永恒，于是写成此文。,7/29,问题再现 自学检测,迸,溅 （）枯,槐,（）,忍俊不,禁,（）,伶仃,（）,仙露,琼,浆（）,伫,立（）,盘,虬,卧龙（）酒,酿,（）,bng,jn,qing,qi,zh,hui,lng dng,ning,8/29,迸溅：,繁密：,伶仃：,挑逗：,忍俊不禁：,仙露琼浆：,盘虬卧龙,：,自学检测 词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独，没有依靠。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美酒。,盘旋地绕像卧着龙。,9/29,朗诵指导：,长句停顿要得当；,朗诵节奏要缓急适当；,注意朗诵语气、语气；,注意句子重读；,读准字音，注意感情。,朗读比赛,10/29,全文紧紧围绕这树盛开紫藤萝来写。那么题目为何叫“紫藤萝瀑布”呢？我们能不能将它改为“盛开紫藤萝”呢？,知识拓展,11/29,（1）,外形相同,：这一树花开得繁密、茂盛，充满生命活力，就像一条流动瀑布，飞流直下，不可遏阻。,（2）,意义相联：,这一树不见其发端，也不见其终极紫藤萝瀑布，就像一条生命长河，绵延不绝，永无止境。,12/29,“紫藤萝瀑布”利用了比喻修辞手法，既提醒了文章主要内容，形象生动地写出了紫藤萝盛开壮观景象，又暗示了文章中心，使生命长河无止境之意得到诗意表示。,13/29,能力提升 研读欣赏,1、作者从哪几个方面，按什么次序对盛开紫藤萝进行描写？,先写花瀑，次写花穗，再写花朵。是按由整体到局部次序描写。,14/29,2、面对“开得这么盛紫藤萝”，作者感情怎样改变？,赏花前：,赏花时：,赏花后：,焦虑、悲痛,宁静、喜悦,振作、感悟,15/29,3、面对紫藤萝瀑布，作者感情为何会有那样改变，对生命会有那样感悟呢？,文章提到“十多年前”一大株紫藤萝被拆掉花架，改种果树，理由是“花和生活腐化有什么必定联络”。文革十年，极左论调泛滥，直到粉碎“四人帮”，神州大地才重发生机。联络背景，紫藤萝命运，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，正是国家十几年命运写照和象征。作者亲历十年浩劫，看到这么充满生机社会自然有感而发。,一、写作时间1982年,16/29,作者小弟当初正身患绝症，生命垂危，作者在焦虑悲痛之际看到这么昂然生气一大树紫藤萝，心中受到鼓舞振奋。紫藤萝枯木逢春似乎让人看透生死，看到希望,。,二、“,生死谜，手足情,”,（生死未卜，手足情深）,17/29,4、第9自然段“,花和人都会碰到各种各样不幸，不过生命长河是无止境。,”依据上题提醒，你怎样了解作者得出这个结论？,（即课后练习一）,花和人都会碰到各种各样不幸，遭遇不幸时不能被厄运击倒，要对生命保持长久坚定信念，厄运过后，不要让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身新事业。,18/29,6、第10自然段“我抚摩了一下那小小紫色花舱，那里满装生命酒酿，它张满了帆，在这闪光花河流上航行。,它是万花中一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂流动瀑布。,”,请联络写作背景谈谈你对这句话了解？,每个人都是社会主义当代建设中一份子，只有每个人都奋发有力，四化大业才能灿烂辉煌，也就能明白作者为何“加紧了脚步。”,19/29,能力提升,品读课文,：,找一找文中你认为美词或句子，有感情地读一读，再作旁批，品一品这些词句妙处。,20/29,1、,“从未看过开得这么盛藤萝,只见一片辉煌淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”,利用,比喻,，将一树盛开紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝繁茂。,21/29,2、“紫色大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡部分，在和阳光相互挑逗。”,比喻,手法，“银光”是紫花最浅淡部分，由深而浅，可见作者观察非常仔细，笔触细腻。,“挑逗”一词是,拟人,使用方法，更显紫藤萝亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣,。,22/29,3、“每一朵盛开花就像是一个小小张满了帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓；又像一个忍俊不禁笑容，就要绽开似。”,比喻,将盛开紫藤萝比喻成帆和船，显得生机勃勃；又比喻成笑容，更显美好可爱，是作者喜悦心情表现。,拟人,“忍俊不禁笑容”,23/29,4、“紫色瀑布遮住了粗壮盘虬卧龙般枝干，不停流着，流着，流向人心底。,物我交融，既写出一树繁花壮丽，又抒发愉快欢畅心情。,24/29,总结：,本文是一篇哲理散文，经过富有象征意义紫藤萝花来表示对人生感悟。作者由花儿由衰到盛，联想到人生所遭碰到各种挫折与不幸，继而想到生命美好与永恒。,25/29,花和人都会碰到各种各样不幸，不过生命长河是无止境。宗璞,26/29,生命就像紫藤萝瀑布一样，虽无众人观赏，但仍尽情开放。,生命就像紫藤萝瀑布一样，即使历尽磨难，但仍顽强而高兴地生长。,27/29,愿你的生命盛开如花,28/29,向日葵,爬山虎,白杨树,喇叭花,请你观赏某一个植物，,发挥联想，想想产生,哪些感悟，托物言志。,当堂训练,赏图言志,畅所欲言,29/29,