八年级地理上册3.1自然资源的基本特征示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4,月,22,日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举行各种各样环境保护宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园意识。,“珍惜地球资源，转变发展方式”,是近些年我国进行地球日宣传活动主题。珍惜地球资源与每个人亲密相关。,第1页,第三章第一节,自然资源的基本特征,第2页,活动一：,猜猜看,以下图片中利用了哪些自然资源？,第3页,冶 铁,利用矿产资源,第4页,利用土地资源,耕 地,第5页,利用森林资源,2,纸 张,第6页,利用矿产资源,发电,第7页,利用森林资源,木 材,第8页,灌 溉,利用水资源,第9页,利用水能资源,发 电,第10页,放 牧,利用土地资源,第11页,1、自然资源是存在于自然界 还是人为创造？2、自然资源对人类来说有没 利用价值？,新知探究：,第12页,土地、阳光、矿产、森林、水和水能,存在于自然界中，对人类有利用价值,等等，称为自然资源。,点拨：,自然资源必备两个条件：,1,、存在自然界中,2,、对人类有利用价值,自 然 资 源,新知探究：,第13页,判断以下各项中是否属于自然资源,水,(,是,),汽车,(,否,),天然宝石,(,是,),青藏铁路,(,否,),小麦,(,否,),煤炭,(,是,),电 脑,(,否,),长江,(,是,),小试身手,活动二：,第14页,资源分类,可再生资源：,能够在较短时间内更新、再生、或者能够循环使用，称为可再生资源。,如：土地、阳光、森林、水和水能等。,非可再生资源：,再生过程非常迟缓，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。,如：煤矿、石油、铁矿等。,新知探究：,第15页,对以下自然资源进行分类，并说明原因：,属于可再生资源是：,原因：属于非可再生资源是：,原因：,温泉 树木 草地 潮汐能,藏羚羊 风能 海鱼,能够循环利用,核能 天然气 花岗岩,用一点少一点，不能短时间再生,温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊,风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩,活动三：,第16页,伴随人口增加和经济发展，人类对自然资源需求量越来越大。对可再生资源,对可再生资源：假如,利用合理，注意保护和培育，便能够实现可连续利用。,而,对于非可再生资源，我们更应该,珍惜和节约使用,各抒己见：,第17页,可再生资源是“取之不尽、用之不竭”吗？应该怎么做?,不是,.,合理利用，注意保护和培育，以实现可连续利用。,对于非可再生资源应该怎么办？,珍惜和节约使用,各抒己见：,第18页,我国自然资源基本特征：,总量丰富 人均不足,我国陆地面积,居世界第三位,我国已探明矿产资源总值,居世界第三位,我国耕地面积,居世界第四位,我国河流年径流量,居世界第六位,我国森林面积,居世界第五位,我国人均土地占有量,不足世界平均水平,1/,2,我国人均矿产资源占有量,不到世界平均水平,1/2,我国人均耕地面积只有,世界平均水平,2/5,我国人均水资源拥有量仅为,世界平均水平,1/4,我国人均林木占有量只有,世界平均水平,1/,3,总量丰富,-,地大物,博,人均不足,-,地大物,薄,第19页,改进技术，提升资源利用率，加强资源回收和循环利用、增值使用。,扩大铁矿石、石油等主要资源进口渠道。,培养节约能源意识。,开发新材料、新能源。,保障自然资源的供给是我们长期而艰巨的任务。,保障资源供给讨论,第20页,我国资源形势非常严峻：,1,、伴随人口增加，我国自然资源人均 占有量势必还会继续降低；,2,、因为资源利用不妥、保护不力、管理不善等原因，我国许多自然资源遭到不应有破坏和浪费；,3,、伴随社会经济发展，人民生活水平提升，我国对自然资源需求将连续增加。,表现在三个方面：,怎么办呢？,第21页,主动寻找替换品,太阳能汽车,“,人类自有回天力”,第22页,新疆达坂城风力发电站,第23页,广东大亚湾核电站,第24页,潮汐能发电,第25页,高炉顶上发电机,未来激光卫星站,利用废旧轮胎发电,奇特生物能,新一代能源,-,氢,未来燃料,-,沙子,岩浆发电,可燃冰,利用气象因子发电,、,千奇百怪新能源,第26页,从我做起，从小事做起,1.节约用水，重复利用,2.节约用纸，废纸回收,3.少用一次性电池，多用充电池,4.垃圾分类,5.人离关灯,6.拒绝贺卡,同学们！请加入我们保护资源的行列吧！,第27页,概念,自然资源,特征,可再生资源,总量丰富,分类,非可再生资源,人均不足,梳理归纳：,做保护地球资源小主人,第28页,1、该漫画反应主题是（,）,A.从世界范围看，人口增加速度,过快、过多。,B.世界资源量能满足人类需要。,C.人口增加与环境、资源相互协调。,D.人口增加过快造成消耗过分，资源短缺。,2、处理该漫画反应问题根本办法是（）,A.降低资源利用,B.合理利用资源,C.降低人口数量,D.控制人口数量,达标测评,D,D,第29页,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,海啸,布匹,空气,辣椒,企鹅,汽车,达标测评,3,、下面属于自然资源有哪些？,O,O,第30页,-,请同学为保护、节约和合理利用自然资源,写一些宣传口号,.,作业：,第31页,例如：,1.,节约,(,保护,),资源，人人有责,!,2.,资源连着你我他，,节约资源靠大家,!,3.,节约资源，保护资源，,功在当代，利在千秋,!,4.,节约资源，连续发展,!,第32页,