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2、仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,6.1,数列概念,第1页,4,5,6,7,,,8,,,9,,,10.,堆放钢管,第2页,正整数倒数,:,-11,次幂,,2,次幂,,3,次幂,,4,次幂,,排成一列数:,-1,,,1,,,-

3、1,,,1,,,-1,,,1,,,无穷多个,1,排成一列数,:,1,,,1,,,1,,,1,,,1,,,1,,,第3页,4,5,6,7,8,9,10,(,1,),1,,,,,(,2,),1,,,1,,,1,,,1,,,.,(,3,),1,,,1,,,1,,,1,,,.,(,4,),按一定次序排列一列数叫,_,像上述例子中,:,数列,第4页,定义:,按一定,次序,排列一列数叫,数列,。,数列中每一个,数,叫做这个数列,项,。,各项,依次,叫做这个数列,第,1,项(首项),,,第,2,项,,,,,第,n,项,,,。,记作,:,,,,,这就是数列普通形式,简记为,第5页,依据数列定义知数列是按一定,

4、次序,排列一列数,所以若数列中被排列数相同,但次序不一样,则不是同一数列。,如:数列(,1,),4,,,5,,,6,,,7,,,8,,,9,,,10,。改为,数列(,1,),10,,,9,,,8,,,7,,,6,,,5,,,4,。,它们不是同一数列。,又如:数列(,5,),1,,,1,,,1,,,1,,,。改为,数列(,5,),1,,,1,,,1,,,1,,,。则它们也不是同一数列。,可见数列与数集有本质区分,第6页,一个数列,它项数能够是有限也能够是无限,依据数列项数是有限还是无限,数列又分为有穷数列和无穷数列。我们要求:,项数有限数列叫做,有穷数列,项数无限数列叫做,无穷数列,4,5,6,

5、7,8,9,10,1,,,,,1,,,1,,,1,,,1,,,.,1,,,1,,,1,,,1,,,.,第7页,数列中每一个数都对应着一个序号,反过来,每个序号也都对应着一个数。如数列(,1,),项,4 5 6 7 8 9 10,序号,1 2 3 4 5 6 7,上面能够看成是一个序号集合到,项集合映射,数列能够看作是一个特殊函数,其中自变量,是序号,n,项是函数值,怎样找到,n,和 关系呢,?,第8页,假如数列 第 项 与序号 之间函数关系能够用一个公式来表示,这个公式就叫做这个数列,通项公式,。,(,即,n,和 函数关系式,),1,,,,,如,:,它通项公式为,:,第9页,数列,2,,,4,

6、6,,,8,,,通项公式是:,已知 数列 通项公式是:,写出数列前,3,项,:,第10页,像,这么,假如一个数列第,n,项(,n,N*,)能用它前面若干项来表示,则把这个公式称为这个数列,递归公式,。,从第,2,项起,每一项都比前一项大,这么数列叫做,递增数列。,从第,2,项起,每一项都比前一项小,这么数列叫做,递减数列。,。,第11页,(,1,),(,2,),例,1,依据下面数列,通项公式,写出它前,5,项:,解:,(,1,),在通项公式中依次取,n =1,,,2,,,3,,,4,,,5,,得到数列 前,5,项为,(,2,),在通项公式中依次取,n=1,,,2,,,3,,,4,,,5,,

7、得么数列 前,5,项为,1,,,2,,,3,,,4,,,5.,第12页,例,2,依据数列,首项和递推关系写出数列前,5,项,并推测通项公式。,由,可推测出,第13页,由,可推测出,第14页,小结:,本节课学习主要内容有:,1,、数列定义;,2,、数列通项公式;,第15页,按一定,次序,排列一列数叫做数列。,数列,中每一个,数,叫做这个数列,项,。,数列,中各,项,依次叫做这个数列第,1,项,(,首项,),用 表示,第,2,项用 表示,.,第,n,项用,表示,假如数列 第,n,项 与,n,之间关系能够用一个,公式,来表示,这个,公式,就叫做这个数列,通项公式,。,第16页,布置作业,数学练习册,:6.1,数列概念,第17页,

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