1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,晒晒我作品,说课设计,丽水市莲都区天宁小学 钟晓红,评价突新知 评价引创新,1/11,步骤一：,晒,作品识工具,完成课堂评价表,图中利用了哪些绘图工具？,我能行，我得了,星,（说出几个得几颗星）,2/11,一晒平时教学中积累优异作品,二晒本课学生创作作品,（一）教材分析和处理,3/11,（二）教学目标,知识与技能,：综合利用各种工具绘制一幅完整图画。,能将画设置成桌面背景，初
2、步学会打印图画。,过程与方法：,经过绘制一幅完整画过程，熟练掌握各种工具使用方法。,情感态度价值观：,学会观赏评价他人作品,。,教学重点：,绘图工具综合利用。,教学难点：,怎样引导学生正确评价他人作品,4/11,教学过程,为了更加好地突出重点、突破难点，我以“,评价突新知 评价引创新,”为根本，以评价来推进我教学过程。,5/11,步骤二 互评互助创新图,完成对应评价表,6/11,步骤三 组内互评享成就,1,、落实知识：作品设置为桌面背景,2,、晒作品 享成就 提能力,7/11,步骤四 教师点评品喜悦,8/11,（三）板书设计,9/11,学生学习过程,教学过程,观赏作品 认识工作 展示作品 指导学习,同桌作评 创作作品 指导学习 引导创作,小组评价 提升能力 作品评品 培养能力,10/11,五、一点思索,对这节课在画图部分没有新知识点，但实际操作过程中老师能够将“曲线”“多边形”工具教给学生，因为以后没有单独画图软件教学内容，而这两个工具应用才能让学生画出更加好作品。展示图画方面，即使是两个新知识点，设置桌面背景，主要让学生自主探究，合作交流完成。而打印方面，只需要学生了解就以了。无需按教材上是要求将打印机安装作为重点讲解，对于打印机这方面内容，能够不讲或少讲。,11/11,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
