ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:39.50KB ,
资源ID:11981031      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/11981031.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(《伤仲永》知识点归纳-比较阅读练习.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

《伤仲永》知识点归纳-比较阅读练习.doc

1、 【通假字】 日扳仲永环谒于邑人           【重点字词解释】 1、世隶耕(      )                 2、未尝识书具(    )(   ) 3、父异焉(      )                4、并自为其名(      ) 5、收族为意(      )                6、自是指物作诗立就(      ) 7、其文理皆有可观者                8、邑人奇之(      ) 9、稍稍宾客其父(    )             10、或以钱币乞之(   )(   ) 11、日扳仲永环谒于邑人(     )    1

2、2、不能称前时之闻(      ) 13、泯然众人矣(      )           14、仲永之通悟(      ) 15、受之天也(      )             16、贤于才人远矣(      ) 17、则其受于人者不至也(      ) 【词类活用】 1、邑人奇之:                    2、宾客其父: 3、利其然:                      4、父异焉: 【重点句子翻译】 1、金溪民方仲永,世隶耕   2、父异焉,借旁近与之   3、其诗以养父母、收族为意   4、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之   5

3、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学   6、令作诗,不能称前时之闻   7、泯然众人矣   8、仲永之通悟,受之天也   9、卒之为众人,则其受于人者不至也   10、今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?   【一词多义】 1、书: 即书诗四句(  )  羲之之书晚乃善(  ) 上枢密韩太尉(  ) 2、与:借旁近与之(    )      所识穷乏者得我与(    ) 3、名:并自为其名(    )     不能名其一处也(    ) 名之者谁(    )       有仙则名(    ) 4、自:并自为其名(   ) 自是指物作诗立就(

4、    ) 自非亭午夜分不见曦月(   ) 5、于:贤于材人远也(   )   于舅家见之(    )  环谒于邑人( ) 6、夫:今夫不受之天(   )     夫起大呼(    ) 7、宾客:稍稍宾客其父(   )    于是宾客无不变色离席(   ) 8、并:并自为其名(   )   黄发垂髫并怡然自乐(    ) 9、固:今夫不受之天,固众人(     )    汝心之固(    ) 固国不以山溪之险(    ) 10、之:忽啼求之(    )        借旁近与之(   ) 不能称前时之闻(    )   卒之为众人(    ) 【古今异义】 1、自是指物作

5、诗立就 2、或以钱币乞之 3、其文理皆有可观者 【比较阅读】 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”   王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人

6、且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?” 【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.     解词 (1)父异焉                 (2)日扳仲永环谒于邑人 (3)卿今当涂掌事           (4)及鲁肃过寻阳, 2.翻译句子 (1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使

7、学。   (2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!   3.甲乙两文写法上的不同点主要体现在                   。 4.简述读了两则短文后你受到的启示。     【附答案】 【词类活用】 1、形容动词作动词,以…为奇。2、名词作动词,把…当作宾客。 3、名词作动词,以…为利。      4、形容词作动词,哀伤,感伤。 【一词多义】1、写;书法;信2、给;通“欤”语气词,吗3、名字;说出;命名;出名4、自己;从;如果;5、比;在;到6、指示代词,那些;丈夫7、动词,以宾客之礼相待;名词,客人8、并且;全、都9、本来;顽固;巩固10、它,指书具,代词;他,指仲永,代词; 的,助词;助词,不译。 【古今异义】 1是:古义:代词,这 今义:判断性动词。 2、或:古义:不定代词,有的   今义:或许、或者。 3、文理:古义是文采和道理   今义:表示文章内容或语句方面的条理。 【比较阅读】3.前者以对话为主,后者叙议结合,以事说理。4.重视学习,哪怕天资在聪明也要不断的学习。即使工作后也要学习。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服