1、整式的加减专项练习 一化简 (1) ； (2) (3)； (4)； (5). (6) (7)； (8)； (9)； (10) （11） ； (12)； (13) (14) (15) (16)； (17) (18）； (19)； (20)； (21)；（22）求多项式的值，其中（23）求的值，其中（24）求的值，其中（25）求的值，其中（26）有这样一道题目：“当 时，求多项式的值”。小敏指出，题中给出的条件 是多余的，她的说法有道理吗？为什么？（27）某校有A、B、C三个课外活动小组，A组有学生人，B组学生人数是A组学生人数的3倍，C组比B组多3名学生，问A、B、C三个课外活动小组共有多少名学
2、生？（28）已知一个三角形的第一条边长为（a+2b）cm，第二条边比第一条边短（b-2）cm，第三条边比第二条边短3cm。请用式子表示该三角形的周长；当a=2,b=3时，求此三角形的周长。（29）有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，试化简下式：|a-c|-|a-b|-|b-c|+|2a| （30）已知：A= 2a2+2ab 2a1，B=a2+ab1 求A（A2B）的值；若A+2B的值与a的取值无关，求b的值 （30） 在计算代数式(2x5-3x2y-2xy2)-(x5-2xy2+y5)+(-x5+3x2y-y5)的值，其中x=0.5，y=-1时，甲同学把x=0.5错抄成x=-0.5，但他计算的结果是正确的试说明理由，并求出这个结果 （31） 试说明：不论x取何值，代数式（x3+5x2+4x-1）-（-x2+3x+x3-3）-6x2-x+8的值恒定不变 （32）看数轴，化简：|a|-|b|+|a-2| 第 4 页 共 4 页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
