人教版小学六年级上册语文期末测试卷.doc

人教版六年级上册语文期末测试卷一、 基础知识。（共23分。）1、 读音节，找词语朋友。（8分）to zu wn lin n c h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( )z rn ku w zhn zh xun y qio b( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。（4分）挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）饶（ ） 峭（ ） 俊（ ） 肌（ ）3、按要求填空，你一定行的。（3分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），能组成词语（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（ ）4、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（4+4分）不同凡（ ） 余音绕 （ ） 可见一( ) 独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）我们可以用 （ ）来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲；用（ ）来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说（ ）；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（ ）。二、积累运用。（共20分。）1、将下列句子补充完整。（5分） （1）昔我往矣，（ ）。 （2）（ ），轻烟老树寒鸦。 （3）清风扶细柳，（ ）。 （4）伯牙善鼓琴，（ ）。 （5）此夜曲中闻折柳，（ ）。2、你能填一填吗？（5分）（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个（ ），项带银圈，手捏（ ），向一匹猹尽力地（ ）。那猹却将身一扭。反而从他的胯下逃走了。 这段话选自 ，作者通过对闰土的（ ）描写，表现了闰土（ ）和（ ）的农村少年形象。3、按要求写句子。（10分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） （2）老人叫住了小刚，说：“是我打扰了你吗？”（改成转述句） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）秋天到了，一片片枫叶从树上飘落下来。（改写成拟人句） 三、阅读下面短文，回答问题。（共22分。）（一）阅读老人与海鸥，回答问题。（11分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kn kn）地。海鸥们急速扇（shn shn）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，（竟 竞）在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1划去文中错误的字或读音。（2分） 2安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（1分）3动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（1分）4、从划线句子中，我体会到了 （2分）5文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（1分）A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”，它们想说什么呢？(2分 ) 7在这一段话中，你感受到了一种什么情感？海鸥的心情怎样？（2分） （二）课外阅读，完成练习。（11分）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）令人神往： 戛然而止： 2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2分） 3、在作者眼中，秋天的特点是_,_,_；作者把秋天比喻成_ ,_ ,_ 。（3分）4、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（2分） 5、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（2分） 五、习作。（35分）(一)小练笔（5分）要求：字数50100字。小明的爸爸妈妈在外地打工，已经两年没有回家探望住在老家的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”爸爸说得对吗？为什么？ (二)习 作。（30分）在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助，也曾受到过别人的嘲笑和误解。这些看似平凡的事也许会影响我们的人生，改变我们的性格。同学们一定印象很深吧？那就把自己的真情实感表达出来吧。要求：1、题目自拟，但要紧扣习作要求。2、语句通顺，书写工整。3、字数：不少于500字。 第 7 页 共 6 页