人教版小学六年级上册语文期末测试卷.doc

人教版六年级上册语文期末测试卷
一、 基础知识。（共23分。）
1、 读音节，找词语朋友。（8分）
táo zuì wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )

zī rùn kuí wú zhēn zhì xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( ) ( )

2、形近字组词。（4分）
挠（         ）    俏（         ）   竣（         ）  饥（        ）
饶（         ）    峭（         ）   俊（         ）  肌（        ）
3、按要求填空，你一定行的。（3分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
4、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（4+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 可见一( ) 独（ ）匠心
妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 （ ）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；用（ ）来赞美达•芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说（ ）；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（ ）。
二、积累运用。（共20分。）
1、将下列句子补充完整。（5分）
（1）昔我往矣，（ ）。
（2）（ ），轻烟老树寒鸦。
（3）清风扶细柳，（ ）。
（4）伯牙善鼓琴，（ ）。
（5）此夜曲中闻折柳，（ ）。
2、你能填一填吗？（5分）
（         ）的天空中挂着一轮（          ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（          ）西瓜。其间有一个（ ），项带银圈，手捏（ ），向一匹猹尽力地（       ）。那猹却将身一扭。反而从他的胯下逃走了。
这段话选自 ，作者通过对闰土的（ ）描写，表现了闰土（ ）和（ ）的农村少年形象。
3、按要求写句子。（10分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

（2）老人叫住了小刚，说：“是我打扰了你吗？”（改成转述句）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）秋天到了，一片片枫叶从树上飘落下来。（改写成拟人句）

三、阅读下面短文，回答问题。（共22分。）
（一）阅读《老人与海鸥》，回答问题。（11分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōnɡ kònɡ）地。
海鸥们急速扇（shān shàn）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，（竟 竞）在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1．划去文中错误的字或读音。（2分）
2．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（1分）
3．动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（1分）
4、从划线句子中，我体会到了 （2分）
5．文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（1分）
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽
6．“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”，它们想说什么呢？(2分 )

7．在这一段话中，你感受到了一种什么情感？海鸥的心情怎样？（2分）

（二）课外阅读，完成练习。（11分）
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）
令人神往：
戛然而止：
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

3、在作者眼中，秋天的特点是______,______,______；作者把秋天比喻成______ ,______ ,______ 。（3分）
4、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（2分）

5、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（2分）

五、习作。（35分）
(一)小练笔（5分）要求：字数50—100字。
小明的爸爸妈妈在外地打工，已经两年没有回家探望住在老家的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”爸爸说得对吗？为什么？

(二)习 作。（30分）
在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助，也曾受到过别人的嘲笑和误解。这些看似平凡的事也许会影响我们的人生，改变我们的性格。同学们一定印象很深吧？那就把自己的真情实感表达出来吧。
要求：
1、题目自拟，但要紧扣习作要求。
2、语句通顺，书写工整。
3、字数：不少于500字。

第 7 页 共 6 页