秋六年级数学上册用计算器进行运算鲁教版五四制市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第13课,第1页,教学目标,知识与能力目标：深入熟练掌握有理数运算，培养学生利用计算器能力及正确、熟练地利用计算器处理问题。,过程与方法目标：经历“做数学”和“用数学”过程，感受数学奇妙性，领会主要数学建模思想、归纳思想，形成数感、符号感，发展抽象思维。,情感态度与价值观目标：认识数学与生活亲密联络，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学严谨性，提升数学素养。,第2页,导入新课,添加学生课前完成导学作业中经典结果。,已知一个圆柱底面半径长,2.32cm,，高为,7.06cm,，求这个圆柱体积。,我们知道，圆柱体积底面积,高。所以，计算这个圆柱体积就要做一个较复杂运算：，这种计算，我们能够利用电子计算器,(,简称计算器,),来完成。计算器是一个惯用计算工具，利用计算器能够进行许各种复杂运算。,第3页,显示器,去除键,开关及去除屏键,括号键,运算符号键,等号键,存放运算键,数字键,小数点键,日期键,时间键,第4页,已知一个圆柱底面半径长,2.32cm,，高为,7.06cm,，求这个圆柱体积。,我们知道，圆柱体积底面积,高。所以，计算这个圆柱体积就要做一个较复杂运算：，这种计算，我们能够利用电子计算器,(,简称计算器,),来完成。计算器是一个惯用计算工具，利用计算器能够进行许各种复杂运算。,第5页,用计算器求,345,21.3,。,用计算器进行四则运算，只要按算式书写次序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果。,第6页,用计算器求,345,21.3,过程为：键入,3 4 5 +2 1 .3,，显示器显示运算式子,345+21.3,，再按,=,在第二行显示运算结果,366.3,，,所以,345,21.3=366.3,。,第7页,做一做,按照上述方法，用计算器求105.3243.,第8页,用计算器求,31.2(,0.4),。,用计算器求,31.2(,0.4),按键次序是：,3 1.2 (,)0 .4,。显示结果为,78,，,所以，,31.2(,0.4)=78,。,第9页,做一做,按上述方法，用计算器求 8.2(4.3)2.5。,第10页,用计算器求,62.2,4(,7.8),。,这是减法和乘法混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方混合运算.只要按算式书写s次序输入，计算器会按要求算出结果.所以，本题按键次序是6 2 .2 4 （-7 .8 ）。,所以，62.24(7.8)93.4。,第11页,按3方法，用计算器求(-59）24.2（-7）,第12页,用计算器求,2.73,。,用计算器求,2.73,按键次序是,2 .7 y,x,3 =,。,所以,2.73,19.683,。,第13页,做一做：,(1)按例4方法求6.3,5,(2)用计算器求出本节开头圆柱体积(结果准确到mm，取3.14)。,第14页,尝试用计算器计算,按键,显示,按键,显示,838,357,23746,838,838,838,357,357,=,1195,237,237,237,46,46,=,10902,第15页,先想一想操作步骤再说说每步显示器上显示数据,35,21,884,按键,显示,按键,显示,35,35,35,21,21,=,14,88,88,88,4,4,=,22,用计算器验证一下,第16页,看谁算快,假如人一生按,90,岁计算话，那么他大约生存多少分？,能够生存多少秒？,(,一年按,365,天计算,),第17页,咱们用计算器来处理问题,1,、学校篮球队,12,名队员分成两队进行比赛，两队队员身高情况以下：,一队：,162 154 140 149 156 139,二队：,136 157 151 158 150 160,你们知道哪个队身高占优势呢？,第18页,随堂练习,书本：,P7778,：,1,，,2,，,3,。,第19页,总结提升,同学们，这几课你们学到了什么？你们会熟练使用计算器进行运算了吗？,第20页,课后作业,必做题：书本：,P73,：,1,，,2,，,3,。,选做题,4,第21页,