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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第13课,第1页,教学目标,知识与能力目标：深入熟练掌握有理数运算，培养学生利用计算器能力及正确、熟练地利用计算器处理问题。,过程与方法目标：经历“做数学”和“用数学”过程，感受数学奇妙性，领会主要数学建模思想、归纳思想，形成数感、符号感，发展抽象思维。,情感态度与价值观目标：认识数学与生活亲密联络，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学严谨性，提升数学素养。,第2页,导入新课,添加学生课前完成导学作业中经典结果。,已知一个圆柱底面半径长,2.32cm,，高为,7.06cm,，求这个圆柱体积。,我们知道，圆柱体积底面积,高。所以，计算这个圆柱体积就要做一个较复杂运算：，这种计算，我们能够利用电子计算器,(,简称计算器,),来完成。计算器是一个惯用计算工具，利用计算器能够进行许各种复杂运算。,第3页,显示器,去除键,开关及去除屏键,括号键,运算符号键,等号键,存放运算键,数字键,小数点键,日期键,时间键,第4页,已知一个圆柱底面半径长,2.32cm,，高为,7.06cm,，求这个圆柱体积。,我们知道，圆柱体积底面积,高。所以，计算这个圆柱体积就要做一个较复杂运算：，这种计算，我们能够利用电子计算器,(,简称计算器,),来完成。计算器是一个惯用计算工具，利用计算器能够进行许各种复杂运算。,第5页,用计算器求,345,21.3,。,用计算器进行四则运算，只要按算式书写次序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果。,第6页,用计算器求,345,21.3,过程为：键入,3 4 5 +2 1 .3,，显示器显示运算式子,345+21.3,，再按,=,在第二行显示运算结果,366.3,，,所以,345,21.3=366.3,。,第7页,做一做,按照上述方法，用计算器求105.3243.,第8页,用计算器求,31.2(,0.4),。,用计算器求,31.2(,0.4),按键次序是：,3 1.2 (,)0 .4,。显示结果为,78,，,所以，,31.2(,0.4)=78,。,第9页,做一做,按上述方法，用计算器求 8.2(4.3)2.5。,第10页,用计算器求,62.2,4(,7.8),。,这是减法和乘法混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方混合运算.只要按算式书写s次序输入，计算器会按要求算出结果.所以，本题按键次序是：6 2 .2 4 （-7 .8 ）。,所以，62.24(7.8)93.4。,第11页,按3方法，用计算器求(-59）24.2（-7）,第12页,用计算器求,2.73,。,用计算器求,2.73,按键次序是,2 .7 y,x,3 =,。,所以,2.73,19.683,。,第13页,做一做：,(1)按例4方法求6.3,5,(2)用计算器求出本节开头圆柱体积(结果准确到mm，取3.14)。,第14页,尝试用计算器计算,按键,显示,按键,显示,838,357,23746,838,838,838,357,357,=,1195,237,237,237,46,46,=,10902,第15页,先想一想操作步骤，再说说每步显示器上显示数据,35,21,884,按键,显示,按键,显示,35,35,35,21,21,=,14,88,88,88,4,4,=,22,用计算器验证一下,第16页,看谁算快,假如人一生按,90,岁计算话，那么他大约生存多少分？,能够生存多少秒？,(,一年按,365,天计算,),第17页,咱们用计算器来处理问题,1,、学校篮球队,12,名队员分成两队进行比赛，两队队员身高情况以下：,一队：,162 154 140 149 156 139,二队：,136 157 151 158 150 160,你们知道哪个队身高占优势呢？,第18页,随堂练习,书本：,P7778,：,1,，,2,，,3,。,第19页,总结提升,同学们，这几课你们学到了什么？你们会熟练使用计算器进行运算了吗？,第20页,课后作业,必做题：书本：,P73,：,1,，,2,，,3,。,选做题,4,第21页,
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