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烟台机电工业学校钳工工艺学教学大纲.doc

1、 中等职业学校《钳工工艺学》课程教学大纲 一、课程的性质和任务: 钳工工艺是机械类通用工种中一门实践性很强的专业技术课。培养学生全面掌握中级钳工所需要的技术理论知识与操作技能。本课程的任务是使学生获得中级钳工所需要的技术理论知识,并与实习相结合,形成本工种的岗位能力。 二、课程的基本要求: 1. 掌握钳工工作中的基本操作技能及相关理论知识。 2. 掌握常用典型结构的装配工艺过程。 3. 掌握尺寸链的概念及基本解法。 4. 掌握工件定位,夹紧的基本原理和方法。 5. 了解卧式车床的构造,传动系统及其基本调整方法。 三、课程内容和教学要求: (一)绪论 课程内容:课程的

2、性质、任务、内容及学习方法。 教学要求:了解本课程的性质、任务及学习方法,明确学习目的。 (二)划线 课程内容: 1. 划线的概念。 2. 划线工具:钢直尺、划线平台、划针、划针盘、高度尺、划规、单脚划规、角尺、样冲、垫铁、V型铁、角铁、千斤顶。 3. 划线前的准备工作:工件的清理、涂色、在工件孔中装中心塞块。 4. 基本线条的划法:平行线、垂直线、角度线、圆周等分线、按样板划线。 5. 划线基准的确定:以二条直线为基准;以二条中心线为基准;以一条直线、一条中心线为基准。 6. 找正及借料。 7. 划线步骤:划线的步骤,平面划线实例,立体划线实例。 8. 利用分度头划线:

3、分度头的构造、规格,分度头的分度原理,简单分度法。 教学要求: 1. 熟练掌握平面划线的方法,划线基准的确定及找正和借料的方法。 2. 初步掌握立体划线的方法。 3. 掌握分度头及其他划线工具的使用。 (三)锯削 课程内容 1. 据削工具:锯弓、锯条,锯条的安装。 2. 锯削方法:深缝的锯削方法,棒料、管子,薄板料的锯削方法。 3. 锯条损坏的原因、废品分析、预防方法及安全文明生产。 教学要求 1. 了解锯削的有关概念及应用场合。 2. 掌握各类工件的锯削方法。 (四)錾削 课程内容 1. 錾削工具:錾子的切削部分、几何角度及其对切削工作的影响,錾子的种类及构造,

4、手锤,錾子的刃磨与热处理。 2. 錾削方法:平面、油槽的錾削方法,板料的錾切,安全文明生产。 教学要求 1. 掌握錾削的刃磨与淬火方法。 2. 熟练掌握手锤的挥击方法。 3. 掌握平面油槽的錾削方法。 4. 了解錾削的其他方面的应用。 5. 做到安全文明生产。 (五)锉削 课程内容 1. 锉刀:锉刀各部分名称,锉刀的种类及选择;锉刀柄的装拆,锉刀的正确使用和保管。 2. 锉削方法:平面、曲面、直角面的锉削,锉配。 3. 废品分析及安全文明生产。 教学要求: 1. 了解锉刀的类型、构造及其作用。 2. 熟练掌握平面的锉削方法。 3. 掌握曲面的锉削方法。 4.

5、掌握简单配合件的锉配方法。 5. 做到安全文明生产。 (六)钻孔、扩孔、锪孔、铰孔 课程内容: 1. 钻头:麻花钻的构造、切削角度及其对切削工作的影响,钻头的刃磨矫正,群钻,硬质合金钻头。 2. 钻孔方法:工件的装卡方法,一般工件的加工方法,在圆柱形工件上钻孔的方法,在斜面上钻孔的方法,钻半圆孔的方法。 3. 切削液及切削用量的选择:切削液的作用、种类及特点;切削液的选用;切削速度、进给量、切削深度及其选择。 4. 扩孔:扩孔及其特点;扩孔钻及其特点。 5. 锪孔:锪孔类型;锪钻的种类、特点;锪孔时的工作要点。 6. 铰孔:铰孔;铰削用量;铰孔时的冷却润滑。 7. 安全技术

6、废品分析,钻头损坏的原因。 教学要求: 1. 了解钻头的组成及几何参数。 2. 了解钻头的刃磨及工件的装夹方法。 3. 熟练掌握钻孔技术。 4. 初步掌握扩孔、锪孔、铰孔的操作方法。 5. 了解钻孔、扩孔、锪孔、铰孔时的冷却、润滑及切削用量的选择。 (七)攻螺丝和套螺纹 课程内容: 1. 攻螺纹:丝锥,绞杠,攻螺纹前底孔直径的确定,攻螺纹的方法。 2. 套螺纹:板牙,板牙架,套螺纹前圆杆直径的确定,套螺纹的方法。 3. 废品分析及丝锥损坏的原因。 教学要点: 1. 掌握丝锥的构造、类型、作用。 2. 掌握成套丝锥切削用量的分配类型及应用场合。 3. 掌握攻螺纹前

7、底孔直径的确定及攻螺纹的方法。 4. 掌握板牙的构造及作用。 5. 掌握套螺纹前圆杆直径的确定及套螺纹的方法。 (八)矫正和弯曲 课程内容: 1.矫正:矫正的概念,手工矫正的工具,矫正的方法。 2.弯曲:弯曲的概念,弯曲前毛坯料长度的计算,弯曲方法。 3.废品分析。 教学要求: 1. 掌握矫正和弯曲的原理及工作要点。 2. 掌握弯曲毛坯长度的计算。 3. 掌握典型工件的矫正和弯曲方法。 (九)铆接 课程内容: 1. 铆接概念,铆接过程,铆接种类。 2. 铆接工具及铆钉种类:压紧冲头,罩模和顶模,平头,半圆头,沉头,半圆沉头,管子空心皮带铆钉。 3. 铆接方法:铆

8、钉长度和铆件孔径的确定,手工铆接的方法。 4. 废品分析。 教学要点: 1. 了解铆接概念、种类及应用。 2. 初步掌握铆钉直径、长度的计算的确定方法。 3. 掌握铆接的方法。 (十)刮削 课程内容: 1. 刮削概念:刮削原理及特点,刮削余量。 2. 刮削工具:刮刀、标准平板、显示剂。 3. 刮削显点及精度检查:显示剂的种类及使用方法;显示方法;精度的检查。 4. 刮削方法:平面、曲面的刮削方法。 教学要求: 1. 掌握刮削概念,掌握刮削工具的使用方法。 2. 掌握刮削的显点及精度检验的方法。 3. 掌握平面刮削及曲面刮削的方法。 (十一)研磨 课程内容:

9、1. 研磨概念:研磨的基本原理及作用。 2. 研具和研磨剂:研具材料、类型;研磨剂的磨料,研磨液。 3. 研磨方法:平面研磨;圆柱面研磨;圆锥面研磨。 4. 研磨的注意事项。 教学要求: 1. 了解研磨的工作原理及作用。 2. 了解研磨工具和研磨剂的种类及应用。 3. 掌握常见的典型工件的研磨方法。 (十二)装配基础 课程内容: 1. 装配工作的重要性;装配工艺过程;装配的组成形式;工艺规程。 2. 装配前的准备工作:装配零件的清理与清洗;零件的密封试验与平衡实验。 3. 固定连接的装配工艺:螺纹连接的装配工艺;螺纹连接的预紧和防松;螺纹连接的装配。 4. 轴承的装配

10、工艺:滑动轴承的装配;滚动轴承的装配。 5. 传动机构的装配工艺:带传动机构的装配;齿轮传动机构的装配;联轴器和离合器的装配。 6. 装配尺寸链:装配尺寸链的概念、解法。 教学要求: 1. 了解产品的装配工艺过程及装配形式。 2. 初步掌握旋转体的平衡方法。 3. 掌握固定连接的装配工艺。 4. 掌握滚动轴承的装配工艺;初步掌握滑动轴承的装配工艺。 5. 掌握带传动及齿轮传动的装配工艺。 6. 掌握尺寸链的概念及基本解法。 (十三)钻床夹具 课程内容: 1. 机床夹具的基本概念:夹具的作用、组成。 2. 工件的定位:定位基准;六点定位规则;定位方法;工件的不完全定位、

11、过定位。 3. 工件的夹紧:基本要求,夹紧力分析,夹紧机构。 4.钻套和夹具体:钻套、夹具体的种类。 教学要求: 1.了解钻床夹具的基本概念。 2.掌握工件的定位和夹紧的概念及方法。 3.了解常见的钻套夹具体类型及钻床夹具的常见类型。 *(十五)卧式车床 课程内容: 1. 机床型号简介 2. CA6140型卧式车床的组成及传动系统分析。 3. CA6140型普通车床的典型机构:主轴箱。 4. CA6140型车床的修理拆卸顺序。 5. CA6140型车床试车与验收。 教学要点: 1.了解CA6140型车床的传动系统。懂得主传动链的传过程,了解影响工件加工精度的因素

12、 2.初步懂得变速机构、操作机构、刹车机构、离合器的调整方法。 3.初步懂得进给传动的调整方法。 4.掌握CA6140型车床的修理拆卸顺序。 5.掌握车床的一级保养方法、步骤。 四、课时分配: 序号 内 容 课时数 (一) 绪论 2 (二) 划线 2 (三) 锯削 4 (四) 錾削 4 (五) 锉削 6 (六) 钻孔、扩孔、锪孔、绞孔 6 (七) 攻螺纹和套螺纹 6 (八) 矫正和弯曲 6 (九) 铆接 4 (十) 刮削 4 (十一) 研磨 4 (十二) 装配基础 4 (十三) 钻床夹具 2

13、 (十四) 卧式车床 2 (十五) 钳工实习 12 总 计 68 五、实训项目: 实训一、测量工件尺寸及画线训练 2课时 实训二、平面的錾削训练 2课时 实训三、工件的锯削训练 2课时 实训四、平面、曲面的锉削 2课时 实训五、钻孔训练(台钻) 2课时 实训六、锉配T形体 4课时 实训七、锉配凹凸体

14、 6课时 实训八、制作对口夹板 4课时 实训九、制作鸭嘴榔头 8课时 六、说明: 本大纲是根据国家教委颁发的《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》和国家教委职业技术教育司组织编写的《职业高级中学机械类部分通用工种教学计划》的精神、内容与要求编写的。在实际教学大纲中,专业课教师应注意以下几点: 1、要根据教学大纲的课程内容和教学要求组织教学(带*的章节为选修内容)。在教学过程中要重点突出、难点分散、由浅入深,即低起点、小坡度、大容量,关键是提高学生分析问题和解决生产实际问题的能力。 2、教学要理论联系实际,学校要对钳工的加工方法能进行现场教学方法,加深学生的感性认识,巩固学生的理论知识。 3、要加强直观教学,充分利用本校的模型、挂图、示教板及现代化教学手段进行课堂教学,以提高学生对理论知识的理解与掌握。 4、要经常深入到学生实习场地,了解学生的实习情况,并对学生实习中的疑难问题加以整理、总结、归纳,充实课堂教学内容,提高学生的应变能力。 5、加强对学生爱专业,爱岗位,爱工人,当好工人的思想教育,提倡敬业精神,为学生就业当工人奠定良好的思想基础。 10

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