小学三年级上语文园地三习作省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,口语交际,秋天高兴,秋天里，我们和父亲妈妈去摘果子、看红叶，和小搭档去放风筝、捉蛐蛐,.,让我们交流一下在金秋时节做事情，以及从中感受到高兴。讲时候要有感情，使听人受到感染。,认真读这段话，我们知道了这次口语交际内容是,什么呢？讲时候有哪些要求呢？,此次交际要求：,1,我们在金秋时节做了些什么？,2,做这些事情过程中感受到高兴；,3,讲时候要要声情并茂，要能感动其它人。,第1页,第2页,习作要求：,1,、选一幅或画一幅秋天图画画,）,秋天图片,.ppt,2,、先和同学说一说画内容再写一写；（,写,）,3,、用上平时积累词句；（,好词好句,）,4,、写好读给同桌听，依据他意见改一改；（,改,）,5,、再把习作和图画一起贴在教室里。（,展,）,第3页,习作怎么写？,1.,认真看画,找出画面给你整体感受，或有趣或快活或难忘,.,给画起一个漂亮名字，也就是作文题目。,演示文稿,2.ppt,2,再有次序地观察画面，想想哪些景物要重点写，哪些可略写（或哪几处景物可并列写），尽可能做到观察有序，详略得当。,3,写时候要多利用平时积累好词好句。展开想象，可利用比喻、拟人、排比等写作方法使文章更生动更详细。,第4页,先对自己图画有第一感受：是“美”还是有“趣”。,因什么“美”，因什么“趣”，要知道，要确定。,美景，都因景物。趣味，因情景。,第5页,要有美词美句,有哪些景物美？按次序罗列：,天空 什么样天空？,树木 什么样树林？,野花 什么样 野花？,小河 什么样小河？,能够用比喻让其形象生动。,美,第6页,动物：鸟、猴子、乌龟、鱼,，有选择写。,要想情景，能够写它们外形特点可爱；能够写动作憨态可掬；能够写情景有,趣,。,可用拟人方法让其感情人物化，生动丰富起来。,第7页,美词美句,第8页,天空,（一碧如洗 湛蓝湛蓝 透亮 清水洗过 纯净 明洁蓝晶晶万里无云 一望无际 湛蓝如水湛蓝天空 晴朗天空 灰色天空 清澈如洗天空 一望无际天空 ）,一块透明蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而雪白云块，像是绣在纱巾上花朵。,高高空中，明丽蔚蓝色，流动彩云在空中随风翩翩起舞,第9页,树木,（茂盛、繁密、葱葱郁茏、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫,树木旺盛高大雄伟,描写花草树木：,繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣,百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫,第10页,野花,（野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字，散在草丛里，像眼睛，像星星还眨呀眨。,小河,（波平如镜,/,清澈见底,/,蜿蜒波折,/,流水潺潺,/,波光粼粼,第11页,描写动物词语,：灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和四蹄生风、贪吃好睡、抬头嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾 活泼可爱、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、翱翔、可爱、小巧、温顺、拙笨、黑油油、牛肥马壮、高大、调皮、嬉闹、灵巧、灵敏。,第12页,描写大象比喻句子,大象不停地扇动着耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一门高耸高射炮炮筒。,大象为预防苍蝇叮咬，两只大耳朵总是在不停地扇动，就像扇动两把大芭蕉扇一样。,第13页,写动物可写出动作，语言，神态，想法等。,第14页,第15页,片断：一）,突然，传来几声清脆鸣叫，原来是一群不著名鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它们找到了栖息家园。,第16页,二）“叽叽叽,”,两只麻雀临空擦过，它们飞过大树，穿过白云，像两把梭子在织布机上欢快地翻飞跳跃。,第17页,三）,一群小虾时而在水中自由自在游来游去，时而来几下立定跳远。它们摆动着长长胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：别看我们小，但也不是好欺负。,第18页,四）,小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望，就怕碰到危险。哈，前面漂来了几棵水草，小乌龟认为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴、一下子缩进了硬壳里。,第19页,五）,小树林里一片寂静，一阵微风吹过，树叶发出“沙沙”声响。小土坡上，小草晃动着脑袋，好奇地望着新世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色。它们摇曳着漂亮身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲地围着它们唱歌、跳舞。,第20页,例文,第21页,例文,2,：,秋天风,秋天风，是透明。,清晨，雾从山谷里升起来，把整个山都遮起来了，像披上了一件轻纱。露珠从叶子上掉了下来，好像雨水从高高天上降落下来。,秋天风，是彩色。,许许多多鲜花都争着在秋天里开放，其中最美是菊花，菊花颜色可真多啊：有橘色、柠檬黄、鲜红，还有雪白雪白,多得数也数不清。五颜六色玫瑰花也不甘示弱，要和菊花来比美，秋风吹过来，也变成五彩缤纷了！,秋天风，是香甜。,果园里果实都成熟了，有绿色西瓜、火红苹果、甜甜哈蜜瓜、酸甜可口葡萄，连风里都带着甜味。这可是我们儿童最喜欢季节哦！,秋天风，是调皮。,秋风像一个调皮鬼，一会儿把小树上叶子画成黄色，一会儿把树叶扯下来当降落伞玩，一会儿又把树叶变成一群群蝴蝶，让它们在天空中翩翩起舞,小树落光了头发，在秋风中直打哆嗦，园丁就用白油漆给小树做了一件新衣裳，作为小树新年礼品。,秋风，多美啊！我多想乘上秋风翅膀，去和落叶一起荡秋千，去和花儿一同扭腰肢，去和果园里果子一道把丰收赞歌唱,第22页,例文,3,秋天果园,秋天到了，叶子们离开了大树妈妈，飘落大地。那一片片金黄叶子，给大地妈妈盖上了一层过冬棉被子。,果园里发生了许许多多有趣事情。,绿藤姐姐正在梳妆打扮，可她刚买项链不见了，她拿起一串紫颜色葡萄项链，戴在脖子上，真好看。,大树公公正在看书，可他是老花眼了，一个字也看不清。这时，两个黄黄小橘子跑来，说：“大树公公，大树公公，您别急，我们俩来帮助您！”大树公公高兴地说：“好，好，好，不过，你们有什么好方法呢？”两个小橘子，一会儿变成了一副橘子眼镜，架在大树公公鼻梁上，大树公公看起书来可清楚了。,芭蕉树姐姐辫子被风吹乱了，她想梳梳好。可是梳子没有，怎么梳？一串香蕉弟弟跑来，说：“别急，别急，我们来帮帮你！”“哦，你们有什么好方法？”芭蕉树姐姐奇怪地问。香蕉弟弟一会儿变成一把香蕉梳子，送给芭蕉树姐姐。,啊，秋天果园里可真热闹！,第23页,秋天田野,我爱秋天田野。,秋天到了，天气变凉了。高高天,上飘浮着白云，像一朵朵绽开花。蓝天下一群,大雁,往南边飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。远处有一条,小河,，河水哗哗地流着，像一条玉带在缓缓地流动。一群,鸭子,在水上嬉戏。,河岸两边,有枫树和松林。,枫树叶子,红了，远远望去，像一片红云，松树还是那么绿。近处有一片黄色,稻田,，稻子笑弯了腰，玉米涨红了脸，连红高粱也垂下了头。,秋风,吹来，田里翻滚着金黄色波浪，不时送来一阵阵清香。这是收获季节，人们正在愉快地忙碌着。,稻田旁边有一片,果园,。果园里有红通通苹果，黄澄澄梨，紫得发亮葡萄像一粒粒宝珠挂在葡萄架上，金黄柿子挂满了枝头。,我爱秋天漂亮田野。,第24页,点评：小作者描写秋天田野是,按一定次序写,，从上到下，从天空写到田野。而写天空则按照蓝天、白云、大雁次序写，写田野按照小河、树林、稻田、果园次序来写，很有条理。对景物描写,利用了不少好词好句,。最终抒发出小作者喜爱秋天田野感情。,第25页,看风景图画：先整体看,选一个你站地方，表示你对它印象。,接着按次序看：从远到近，从近到远。从左到右，从右到左，从上到下，从下到上,不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是最美几处风景详细看，其它略看,。,怎样看画？,第26页,语文园地三,第27页,一、我的发现,黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄,红 火红 粉红 橘红 桃红,绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿,蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝,第28页,二、日积月累,读读背背,第29页,天对地，,雨对风,大陆对长空。,山花对海树，,赤日对苍穹。,秋月白，,晚霞红，,水绕对云横。,雨中山果落，,灯下草虫鸣。,第30页,急忙地（）,悄悄地（）,轻轻地（）,甜甜地（）,快活地（）,拼命地（）,好奇地（）,认真地（）,我会填,来,说,跳,笑,游,跑,问,听,第31页,三、趣味语文,第32页,花鸭和彩霞（绕口令）,水中映着彩霞，,水面游着花鸭。,霞是五彩霞，,鸭是麻花鸭。,麻花鸭游进五彩霞，,五彩霞网住麻花鸭。,乐坏了鸭，拍碎了霞，,分不清是鸭还是霞。,第33页,