1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,1.1具有相反意义的量,第2页,像-3，-2,-0.5 ,这么数（即以前学过,0以外数前面加上负号“-”数叫做,负数,而在小学学过除“0”以外数都叫,正数,第3页,第4页,读以下各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。,1，2.5,0,-3.14,120,-1.732,.,第5页,情境引入,“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”，这是_词人_写下被人们广为传诵佳句，其中，_、_、_、_，都是自然世界、人类生活中截然相反意义真实描绘，这些矛盾东西融为一体，营造出了友好而真实气氛。,在数学世界里，一对对含有相
2、反意义量也是这个大家庭组员，它们彼此矛盾而又各平相处，为数学世界增添了无穷魅力。请再举出一些含有相反意义量。,宋代,苏东坡,阴与晴 圆与缺 悲与欢 离与合,第6页,.在以下横线上填上适当词,使前后组成意义相反量:,(1)收入1300元,800元;,(2),80米,下降64米;,(3)向北前进30米,50米.,第7页,自主学习,问题:正负数怎样用呢？,现实生活中相反意义量能够用正负数来表示。,第8页,课堂练习,（1）假如零上5C记作+5 C，那么零下3C记作什么？,（2）东、西为两个相反方向，假如-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为何？,（3）某仓库运进面粉7.5
3、吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨应记作什么?,第9页,正负数的应用,正负数能够用现实生活中含有相反意义量来解释。,1、假如将+8元计为收入8元，则-6元表示_。,2、高出海平面789米计为789米，则-789米表示_。,3、降低60千克计为60千克，则+80千克表示_。,4、把公元年记作+年，那么-表示_。,支出6元,低于海平面789米,增加80千克,公元前,第10页,练习,80m表示向东走+80m,那么60m表示,.,月球表面白天平均温度零上126C.记作,C,夜间平均温度零下150C,记作,C.,假如水位升高3m时水位改变记作+3m,那么水位下降3m时水位改变记作,m.水位不升不降时水位
4、改变记作,m.,第11页,合作学习,0能够有怎样实际意义？,第12页,情境再现,第13页,合作学习,小结：,正负数产生是实际需要；,正负数表示；,正负数实际应用；,0特殊性。,第14页,2、若将28计为0，则能够将27计为1，试猜测若将27计,为0，28应计为,。,1、假如全班某次数学测试平均成绩为83分，某同学考,了85分，记作+2分，得90分应记作_，,得80分应,记作,_,。,补充练习,3假如向东走12米记作+12米，则向西走120米记作_米。,4假如向东走12米记作12米，则向西走120米记作_米。,5假如向东走12米记作_米，则向西走120米记作_米。,+7分,3分,+1,120,+120,第15页,
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