1、 装 订 线 内 不 得 答 题 自觉遵守考试规则,诚信考试,绝不作弊 线 封 承德县2025届小学六年级数学毕业检测指导卷 一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分) 1.直接写得数. 85-28= 9.5-7.6= 50÷0.1= 0.16×10= 2.脱式计算. (1)26+24×5 (2)300-240÷6 (3)480÷(36-28) (4)(11
2、5+25)×8 3.解方程. (1)x÷= (2)50%x+x= (3)x﹣2= 二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分) 4.某商场将一种商品按标价的9折出售(即优惠)仍可获利,若商品的标价为33元,那么该商品的进价为______元. 5.在-1,+18,0,-15,-20,+7,41与-100中,________是正数,________是负数. 6.两个宽和高都是1厘米的长方体,拼成后,表面积减少了(_____)平方厘米. 7.2500平方千米=(____)公顷 3小时15分=(____)小时 8.一个成年人的毛细血管总长约四千万米.人的
3、脑神经细胞有一百二十亿到一百四十亿个. 横线上的数写作:________、________、________(按题中数的顺序填写) 9.把1张纸的 平均分成3份,每份是这张纸的________? 10.将图中阴影部分与整个图形面积的关系用等式表示出来。 =3 11.8吨的是(________);60㎏比(________)㎏多。 12.、 、、、这5个分数中有两个可以写成一个分数与其倒数之差的形式(例如-,那么这两个分数为(____)和(____)。 13.驻马店市政府质量奖企业抗疫捐款16300000元,体现天中人国有难,必担当的情怀。划线部分读作(______)。改写
4、成万为单位的数是(______)万。改写成亿为单位的数是(______)亿。 14.a是一个四位小数,四舍五入取近似值为4.68,a的最大值是_____. 三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分) 15.甲、乙两个正方形的边长比是4:5,甲、乙正方形的面积比是( ) A.4:5 B.5:4 C.25:16 D.16:25 16.一个数由3个亿和2个千组成的,这个数是( ) A.300020000 B.300000200 C.300002000 17.在某学期的前四次数学测试中,小红成绩最好的一次得了95分,最差的一次得了8
5、7分。第五次数学测试,小红得了99分。小红这五次的平均分与前四次的平均分相比,( )。 A.这5次的平均分比前4次的平均分高 B.这5次的平均分比前4次的平均分低 C.这5次的平均分和前4次的平均分一样高 18.在1994年、1996年、2004年、2100年这几个年份中,闰年有( )个。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 19.两个非零自然数的积一定是它们的( )。 A.公因数 B.公倍数 C.最小公倍数 D.最大公因数 四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分) 20.量一量、画一画 请你用红、黄、蓝三种颜色,设计一个可以转动的转盘,当转
6、盘停止后,指针对准红色的可能性最小. 21.操作题。 1.画一个面积是5平方厘米的三角形, 2.画一个只有2条对称轴的轴对称图形 五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分) 22.如图,将9.42的水全部倒入一个圆锥体的容器中,上表面形成一个直径d为2 cm的圆面,求容器中水的最大深度h是多少cm .(取3.14) 23.看折线统计图回答问题: (1)小巧五次测验中的最高分和最低分相差(_______)分。 (2)小巧这5次数学测验的平均成绩是(________)分。 24.王大爷用31.4米长的篱笆在房前的空地上围了一个圆形的鸡舍(
7、如图A)。现在由于养鸡数量的增加,他利用一面墙和原有的篱笆将鸡舍改成了一个半圆形(如图B),改变后鸡舍的面积增加了吗?请通过计算加以说明。 25.下图的小方格是正方形,每一格的边长都是100米。 (1)动物同入口的位置是(0,0),老虎馆的位置是(________,________),天鹅湖的位置是(________,________)。 (2)河马馆在入口往北400米,再往东400米处,河马馆的位置是(________,________);猩猩馆的位置在天鹅湖往西100米,再往南400米处,猩猩馆的位置是(________,________)。请在图中标出这两个动物馆
8、的位置。 (3)苹苹在动物园的参观路线是(0,0)→(7,3)→(5,5)→(1,7)→(2,2),请问她去了哪些地方? 26.某品牌微波炉的标价是1260元,若打九折出售仍可获得相当于进价的 的利润,这种品牌微波炉的进价是多少元? 27.一篇论文,邵老师在电脑上打了全文的30%的字后有事走开了,剩下的字由沈老师接着打.当整片论文完工后,统计了一下字数,发现沈老师比王老师多打了1200个字.那么这篇论文总共有多少个字? 28.判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。 (1)每包书中册数相同,包数和总册数。 (2)全班的学生人数一定,每组的人数和组数。 参考答案
9、 一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分) 1、 35 57 1.9 500 1.6 【详解】略 2、 (1)146;(2)260;(3)60;(4)1120 【分析】既有加减法,又有乘除法的综合算式,先算乘除法,后算加减法;带小括号的综合算式,先算括号里面的. 【详解】(1)26+24×5 =26+120 =146 (2)300-240÷6 =300-40 =260 (3)480÷(36-28) =480÷8 =60 (4)(115+25)×8 =140×8 =1120 3、(1)x= (2)x= (3)x= 【详解】(1)x÷=
10、 解:= x= (2)50%x+x= 解:x+x= x= x= x= (3)x﹣2= 解:x﹣2+2=+2 x= x÷= x= 二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分) 4、27 【详解】略 5、+18、+7、41 -1、-15、-20、-100 【解析】大于0的数是正数,正数符合“+”可省略,小于0的数是负数,负数符合“-”不可省略,0既不是正数也不是负数. 6、2 【解析】略 7、250000 3.25 【解析】略 8、40000000 12000000000 14000000000 【详
11、解】略 9、 【解析】解: 故答案为 把一个数平均分成若干份,求其中的一份是多少,用除法计算,由此用除以3即可求出每份是这张纸的几分之几. 10、40; 10; 30 【解析】略 11、6吨 50 【解析】略 12、 【解析】通过观察可知:95=5×19,19×19-5×5=336≠72;35=5×7, - = = 143=13×11, - = = ;85=5×17,17×17-5×5=265≠32;55=5×11,,1×11-5×5=96≠16.所以正确答案是: - = = - = = 。 13、一千六百三十万 16
12、30 0.163 【分析】根据多位数的读数方法:要从高位到低位,一级一级地往下读;读亿级、万级时,按照个级的读法去读,只要在后面加上“亿”字或“万”字就可以了; 每级末尾不管有几个0,都不读,其它数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。 改写时,只要在原数“万”位或“亿”位的右下角,点上小数点,加写一个“万”或“亿”字。数位不够用0补足。 【详解】划线部分读作一千六百三十万。改写成万为单位的数是1630万。改写成亿为单位的数是0.163亿。 【点睛】 考查多位数的读法以及改写。注意每级中间和末尾的零的读法。 14、4.6849 【解析】略 三、反复比较,
13、精心选择(每小题2分,共10分) 15、D 【详解】略 16、C 【详解】略 17、A 【解析】略 18、B 【详解】1994÷4=498……2,是平年;1996÷4=499,是闰年;2004÷4=501,是闰年;2100÷400=5……100,是平年;共2个闰年. 故答案为:B 19、B 【解析】略 四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分) 20、解: 【解析】【考点】事件的确定性与不确定性 【分析】请你用红、黄、蓝三种颜色,设计一个可转动的转盘,设计时,红色占得盘面最少,才有可能当转盘停止后,指针对准红色的可能性最小.如下图.(答案不唯一)
14、21、 底:5厘米 高:2厘米 【解析】略 五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分) 22、9cm 【解析】略 23、16 88 【解析】略 24、面积增加了 【分析】将圆形鸡舍改成半圆形鸡舍时,用的篱笆的长度是不改变的。根据周长和面积公式:C=2πr,S=πr2,先求出圆形鸡舍的半径和面积,根据篱笆长度不变,求出半圆形鸡舍的半径,再求出半圆形鸡舍的面积,进行比较。 【详解】图形A: 半径:31.4÷3.14÷2 =10÷2 =5(米) 面积:3.14×52 =3.
15、14×25 =78.5(平方米) 图形B: 半径:31.4×2÷3.14÷2 =62.8÷3.14÷2 =20÷2 =10(米) 面积:3.14×102÷2 =3.14×100÷2 =314÷2 =157(平方米) 157平方米>78.5平方米。 答:改变后鸡舍的面积增加了。 【点睛】 此题主要考查了圆的周长和面积的应用,根据篱笆长度不变,分别求出圆和半圆的半径是解答此题的关键。 25、(1)7;3;3;9 (2)4;4;2;5; (3)苹苹去了老虎馆、演艺宫、熊猫馆、猴山。 【解析】略 26、1050元 【详解】1260×90%=1134(元) 11
16、34÷(1+ )=1050(元) 答:这种品牌微波炉的进价是1050元。 27、3000个字 【解析】1200÷(1﹣30%﹣30%) =1200÷40% =3000(字); 答:这篇论文总共有3000个字. 28、(1)成正比例。因为当每组的人数变化时,总册数也随着变化,包数与总册数是相关联的量,且总册数与包数的比值为每包书中册,比值一定,所以成正比例。 (2)不成正比例。因为成正比例的两个量比值一定,而每组人数和组数的乘积为全班的学生人数,乘积一定,不成正比例。 【分析】正比例关系要求两个变量之间同增同减,且比值一定,据此进行判断。 【详解】(1)成正比例。因为当每组的人数变化时,总册数也随着变化,包数与总册数是相关联的量,且总册数与包数的比值为每包书中册,比值一定,所以成正比例。 (2)不成正比例。因为成正比例的两个量比值一定,而每组人数和组数的乘积为全班的学生人数,乘积一定,不成正比例。 【点睛】 再进行正反比例的判断时,先确定是否是有关系的变量,再考虑变化规律,再确定是否存在比值一定或乘积一定。 密






