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2、犯罪法,治安管理处罚条例,交通管理法规,你知道的法律有哪些?,2,下面这些行为在你身上发生过吗?,3,(1),上学时带手机到学校,有人发短信给我,趁老师不注意赶快回一下。(),(2),排队乘车时,看到别人插队,我也插队,.(),(3),同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。,(),(4),吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(),(5),手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(),(6),按时到校,不迟到,不早退,不旷课。,(),4,(,7,)上课太累人了,反正我也听不懂,趴在桌子上睡一会儿再说。(),(,

3、8,)别人不小心踩到你的脚,你立刻发火,责备其不小心,要求他向你道歉。(),(,9,)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。,(),(,10,)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得跟他打招呼。(),5,(,13,)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧,.(),(,14,)今天迟到了,为了不给班级扣分,写其他班级同学的名字。(),(,15,)小明觉得放假独自在家太闷,便约上好朋友一起去上网。(),(16),小虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出商场。(),(17),小可听了税法宣传员的动

4、员,回家后,劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说:,“,我们要发票干啥?又不能报销。小可告诉爸爸:,“,这是避免商家偷税、漏税的好办法,也是为国家作贡献嘛。,”,(),(18),小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字,在好奇心的驱使下,他也拿出小刀在树上刻上自己的大名,然后满意地离开。(),6,不良行为走向犯罪,不良,行为,违法,犯罪,预防违法犯罪,从改变不良行为做起!,7,如果不良行为得不到及时的,矫正,就会养成恶习,大量事,实证明不良行为习惯正是走向,违法犯罪的开始。,远离不良行为,什么是,不良行为,?,从法律的高度重新认识不良行为,。,预防违法犯罪,从改变不良行为做

5、起!,改变,8,案例:,中学生张某原来表现较好,曾多次被评为三好学生。,后来跟社会上坏孩子来往,逐渐变得无心学习,经常旷课,有,时还偷拿同学东西,打骂同学。学校对其进行多次批评教育,,但他不思悔改,跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物,被公安,机关拘留。但他仍不接受教训,一天晚上,他趁李大娘的儿子,出差未归,持刀爬进李大娘家企图盗窃财物,被发现,张某把,李大娘打昏在地,偷走了现金一千元,经人民法院审理,判处,张某有期徒刑三年。,请回答:,1,、张某哪些行为属于违反校纪的行为?,2,、张某哪些行为属于违法犯罪行为?,3,、张某由好变坏,最后走上犯罪道路的过程说明了什么?,4,、我们青少年应从中吸取什

6、么教训?,9,(一)旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒;,(二)携带管制刀具;,(三)打架斗殴、辱骂他人;,(四)强行向他人索要财物;,(五)偷窃、故意毁坏财物;,(六)参与赌博或者变相赌博;,(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;,(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;,(九)其他严重违背社会公德的不良行为。,青少年不良行为有哪些?,不良行为,还泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。,10,请看下面案例:,杜绝不知不觉地走向犯罪!,不良行为,,让我们一步步坠入犯罪的深渊!,11,14,岁以前,阿文学习成绩良好,从,14,

7、岁起,阿文迷上了电子游戏,学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢,结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子,阿文整日泡机室,越泡越上瘾,他开始尝试各种游戏:街霸、三国志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞,阿文常夜不归宿。,由于玩游戏机输钱,阿文赊了机室老板,1,万多元,而且负债数额与日俱增。老板不耐烦,拼命催他还钱。阿文心虚了,但他不敢向父母要。走投无路之际,他绑架了邻居家的小男孩,向其家人勒索,10,万元。他没有如愿以偿地拿到钱,便把小男孩勒死了,这时他才,16,岁。,阿文被绳之以法,法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有,“,悔恨,”,二字。,从游

8、戏机室入高墙,不良行为可能发展为违法犯罪,悔恨,案例,1,12,案例,2,13,案例,2,案例,3,案例,3,14,2025/7/22 周二,15,违法和犯罪,都是危害社会的不良行为,都将受到法律的制裁,16,沉迷网络 受到诱惑,盲目攀比 交友不慎,沾染恶习 情感纠葛,模仿追风 仗势自大,未,成,年,犯,罪,的,诱,因,自身因素,学校监督不力,娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱,家庭因素,17,四 违法犯罪的自我预防,案例分析,拒绝侵害,之,故事对比,18,讨论:,1,、面对校园勒索事件,两则故事的主人公处理方式有什么不同?分别会带来什么后果?,2,、故事带给我们哪些启示?,故事对比,19,当自己遭

9、遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说,“,不,”,,机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说,“,不,”,,就是在维护自己的权益;就是在警告坏人,因为坏人最怕被人发现,最怕受到法律制裁。否则,一味忍让,只能助长坏人的气焰,导致自己无辜受侵害。,所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。,忠言:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。,正身辟邪,防微杜渐。,面对危险或侵害时我们的态度,20,远离犯罪,共创社会和谐,当前,全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为,预防侵害,远离犯罪。,为你支招,21

10、1.,小明是初中三年级学生,学习刻苦,成绩优异,可最近总有些高年级的学生向小明借钱,如果小明不借钱给他们,那些高年级的学生就要打小明,而且每次借钱都不还。后来小明找学校老师告明此事,老师和学校找到那些高年级学生,并给予批评处理,从此,小明也就安安心心的学习了。,依靠组织,22,2.,中学生李某放学回家途中,总感觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过向群众求助,而躲过了一次受害。,依靠群众,23,依靠智慧,24,小小锦囊,依靠法律 依靠组织 依靠群众 依靠智慧,25,“,千里之堤,溃于蚁穴,”,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,勿以善小而不为,26,27,小结,28,寄语:,希望同学们树立法制观念,,自觉遵纪守法,养成守法意识,,严格约束自己的行为,从我做起,,从防止不良行为开始,,做一个学法、知法、守法,的昆中好少年,在这里留下,你健康快乐成长的轨迹。,29,2025/7/22 周二,30,

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