生物必修3《11细胞生活的环境》导学案.doc

罗田育英必修三《稳态与环境》导学案 (编号：1—1)
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主备人： 审核人： 授课人： 使用时间: 2014 年 8 月 17 日
【学习目标】
1．了解单细胞与环境的物质交换，体内细胞生活的内环境，内环境的组成和理化性质
2．理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；概述细胞外液的成分及其作用
3．尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型
【重点难点】
重点：1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
难点：1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【学法指导】
1．预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流进行（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。
2．依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。
3．将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。
预习案（限时20分钟，课前独立完成）
◆教材梳理(通读教材，夯实基础)
一．单细胞生物生活的环境
 1．生活在水中单细胞生物可以直接从__________获取生存所必需的__________和__________并把废物排入水中。
2．体液中除含有大量的__________以外还会含有许多__________和__________。
二.体内细胞生活的环境
1.写出下列人体细胞所处的内环境：
（1）组织细胞：__________ （2）血细胞:___________
（3）毛细淋巴管壁细胞：____________________（4）毛细血管壁细胞：________________
2.体液、细胞内液、细胞外液之间的关系

三.细胞外液的成分分析
1． 血浆成分
含量(约数)
90％
7％～9％
1％
血液运送物质

物质

无机盐

营养物质、代谢废物、气体、激素等

特点
含量明显高于组织液和淋巴中的含量
2．本质：细胞外液本质上是一种 ，这在一定程度上反映了生命起源于 。
四．细胞外液的理化性质及作用
1．理化性质：
（1）渗透压：大小主要与__________、____________的含量有关。
（2）酸碱度：正常人的血浆近中性，PH为___________________
（3）温度：一般维持在____左右。
2．作用：______________________________________________________________。
五．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

1．内环境是指__________、______________、____________，是体内细胞与外界环境进行物质交换的_____ ____。
2．内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个 的参与，同时，细胞与内环境之间也是 、 的。细胞不仅依赖于 ，也参与了
的形成和维持。
探究案（课堂交流合作完成）
◆合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）（限时：15分钟）
【探究点一】体内细胞生活在细胞外液中
1．体液的概念、成分及分类？

2．为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？

3．三种细胞外液之间的联系？

【探究点二】细胞外液与外界环境的关系
1．简述细胞外液的理化性质？

2．三种细胞外液成分的主要差别？ 3．内环境的概念及作用？

4．细胞外液与外界环境的关系：内环境与外界环境之间的物质交换图示：
呼吸系统
③↓↑④
消化系统→ 循环系统 → 内环境 → 组织细胞
　　　　　　　　　　 ① ↓②
泌尿系统
图中①—④分别代表什么物质：_________,_________.___ _,____ __。
指出图中箭头有几处错误，应如何改正？__________,_________________________________。
上图表明：
训练案（限时20分钟，课后独立完成）
一、选择题
1．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是
A．血浆、体液、体液 B．血液、体液、淋巴
C．血浆、组织液、淋巴 D．血液、细胞外液、体液
2.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是
A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D．Ca2＋、载体、氨基酸
3.人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖
A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．血液
４．（A级）大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子
A.3　　 　　B. 5 　　　　C．6　　　 D．10
５. 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是　
A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
６．下列叙述中，不正确的是
A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．组织液渗入毛细血管就成为血浆
C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液
７.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入
A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉
C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管
８.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是
A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大
C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
９.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是　　
A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多
B.毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管
C.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少
D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多
1０．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是
A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
血浆→组织液→靶细胞
C．组织液
淋巴
D．组织液→血浆→组织液→靶细胞
1１．当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会
　A.增大　　　　B.减小　　　C.不变　　　　D.不能确定
1２.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是
①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境，即细胞内液
③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换
④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

选择题答案：１－５＿＿＿＿＿＿＿＿＿　６—１０＿＿＿＿＿＿＿＿

１１—１２＿＿＿＿
１３.下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题
：

（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第___阶段。
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。
（4）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。

参考答案

1—12 CCBDB DDCAC AB
13. (1)② ③ (2)6 三 (3)②中含有较多的大分子蛋白质 (4) CO2，尿素等代谢废物

带领全班学生解读学习目标，让学生明确本节课任务，提高学习效率。

多媒体展示小组任务。
分配小组到黑板展示。
其余学生对桌互查，安排人员进行点评，教师对整个过程进行监督，确保全班学生认真参与。

多媒体展示探究要求及各小组任务

教师巡视，并参与小组讨论，善于倾听，及时找出存在的问题。

展示方式学生可灵活处理，结合材料、图、原理等对题目进行解答。

学生先独立完成：当堂检测
接着以抢答方式进行答题

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