生物必修3《11细胞生活的环境》导学案.doc

罗田育英必修三《稳态与环境》导学案 (编号：1—1)
班级： 姓名： 小组： 检查人： 评价：

主备人： 审核人： 授课人： 使用时间: 2014 年 8 月 17 日
【学习目标】
1．了解单细胞与环境的物质交换，体内细胞生活的内环境，内环境的组成和理化性质
2．理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；概述细胞外液的成分及其作用
3．尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型
【重点难点】
重点：1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
难点：1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【学法指导】
1．预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流进行（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。
2．依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。
3．将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。
预习案（限时20分钟，课前独立完成）
◆教材梳理(通读教材，夯实基础)
一．单细胞生物生活的环境
 1．生活在水中单细胞生物可以直接从__________获取生存所必需的__________和__________并把废物排入水中。
2．体液中除含有大量的__________以外还会含有许多__________和__________。
二.体内细胞生活的环境
1.写出下列人体细胞所处的内环境：
（1）组织细胞：__________ （2）血细胞:___________
（3）毛细淋巴管壁细胞：____________________（4）毛细血管壁细胞：________________
2.体液、细胞内液、细胞外液之间的关系

三.细胞外液的成分分析
1． 血浆成分
含量(约数)
90％
7％～9％
1％
血液运送物质

物质

无机盐

营养物质、代谢废物、气体、激素等

特点
含量明显高于组织液和淋巴中的含量
2．本质：细胞外液本质上是一种 ，这在一定程度上反映了生命起源于 。
四．细胞外液的理化性质及作用
1．理化性质：
（1）渗透压：大小主要与__________、____________的含量有关。
（2）酸碱度：正常人的血浆近中性，PH为___________________
（3）温度：一般维持在___________左右。
2．作用：______________________________________________________________。
五．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

1．内环境是指__________、______________、____________，是体内细胞与外界环境进行物质交换的_____ ____。
2．内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个 的参与，同时，细胞与内环境之间也是 、 的。细胞不仅依赖于 ，也参与了
的形成和维持。
探究案（课堂交流合作完成）
◆合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）（限时：15分钟）
【探究点一】体内细胞生活在细胞外液中
1．体液的概念、成分及分类？

2．为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？

3．三种细胞外液之间的联系？

【探究点二】细胞外液与外界环境的关系
1．简述细胞外液的理化性质？

2．三种细胞外液成分的主要差别？ 3．内环境的概念及作用？

4．细胞外液与外界环境的关系：内环境与外界环境之间的物质交换图示：
呼吸系统
③↓↑④
消化系统→ 循环系统 → 内环境 → 组织细胞
　　　　　　　　　　 ① ↓②
泌尿系统
图中①—④分别代表什么物质：_________,_________.___ _,____ __。
指出图中箭头有几处错误，应如何改正？__________,_________________________________。
上图表明：
训练案（限时20分钟，课后独立完成）
一、选择题
1．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是
A．血浆、体液、体液 B．血液、体液、淋巴
C．血浆、组织液、淋巴 D．血液、细胞外液、体液
2.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是
A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D．Ca2＋、载体、氨基酸
3.人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖
A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．血液
４．（A级）大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子
A.3　　 　　B. 5 　　　　C．6　　　 D．10
５. 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是　
A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
６．下列叙述中，不正确的是
A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．组织液渗入毛细血管就成为血浆
C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液
７.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入
A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉
C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管
８.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是
A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大
C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
９.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是　　
A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多
B.毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管
C.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少
D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多
1０．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是
A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
血浆→组织液→靶细胞
C．组织液
淋巴
D．组织液→血浆→组织液→靶细胞
1１．当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会
　A.增大　　　　B.减小　　　C.不变　　　　D.不能确定
1２.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是
①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境，即细胞内液
③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换
④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

选择题答案：１－５＿＿＿＿＿＿＿＿＿　６—１０＿＿＿＿＿＿＿＿

１１—１２＿＿＿＿
１３.下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题
：

（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第___阶段。
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。
（4）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。

参考答案

1—12 CCBDB DDCAC AB
13. (1)② ③ (2)6 三 (3)②中含有较多的大分子蛋白质 (4) CO2，尿素等代谢废物

带领全班学生解读学习目标，让学生明确本节课任务，提高学习效率。

多媒体展示小组任务。
分配小组到黑板展示。
其余学生对桌互查，安排人员进行点评，教师对整个过程进行监督，确保全班学生认真参与。

多媒体展示探究要求及各小组任务

教师巡视，并参与小组讨论，善于倾听，及时找出存在的问题。

展示方式学生可灵活处理，结合材料、图、原理等对题目进行解答。

学生先独立完成：当堂检测
接着以抢答方式进行答题

第 4 页 共 4 页