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人教版四年级语文上册《尺有所短寸有所长》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅

2、供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式

3、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据

4、谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,尺,寸,长,短,1/34,2/34,尺有所短,寸有所长,:尺比寸长,但和更长东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短东西相比就显得长。,说说“,尺有所短,寸有所长,”含义,任何人都各有优点,也各有短处,彼此都有可取之处。,3/34,柯岩 满族人,本名冯恺,笔名柯岩。当代著名女作家、诗人。原籍广东南海,,1929,年,7,月生于河南郑州。,作品有,诗集,“,小迷糊”阿姨,周总理,,你在哪里,,,汇报文学,船,长,最美画册,奇异,书简,长篇小说,及同名电,视连续剧,寻找回来世,界,,电视连续剧,仅次于,上帝人,等。,4/34,柯岩是她笔名。柯岩说:“我们

5、中国古代人把绿绿小树称之为,柯,;,岩,呢,当然是大大坚硬石头。岩石上是极难长出树来,所以,凡是能在岩石上成活树,它根须必须透过岩石缝隙寻找泥土,把根深深地扎入大地,它生命力必须加倍顽强,我取它做我笔名,因为我知道,写作是一件极难事,决心终生根扎大地,终生奋力地攀登,从而使我作品能像岩石上小树那样富有生命力。,5/34,自由阅读课文,借助工具书自学课文中生字和新词,再把课文读正确、读流利,了解课文写了什么事?是采取什么形式来写?,同学们,请:,6/34,读一读,冒,昧,寂,寞,和,睦,分,析,患,者 受,益,匪浅 年,逾,古稀,mi,m,hun,x,m,fi,y,7/34,出出进进 勾肩搭背,

6、和睦相处 年少气盛,一点一滴 患难与共,受益匪浅 年逾古稀,身患重病 形单影只,尺有所短,寸有所长,人上有些人,天外有天,8/34,()课文中指国强取得好成绩,有些人看后忌妒。,()比喻遭到拒绝或受到斥责。,()比喻生活中碰到各种困难。,()受到益处非常多。,()年岁超出七十。,()孤零零一个身体,一个影子。形容孤独,没有伴侣。,红眼病,碰钉子,摔跟头,受益匪浅,年逾古稀,形单影只,9/34,1.,课文主要提出了一个什么问题?,2.,怎样处理这个问题?,3.,我们能够从中悟出什么?,探究学习,10/34,张国强同学在信中主要提出了一个什么问题?,同学嫉妒张国强获奖,因而疏远他,这让张国强感动寂

7、寞,不知怎么办才好。,11/34,说一说:怎样做才能拥有更多朋友?,学着发觉人家优点,一点一滴地更正自己不足,这么慢慢地拥有了越来越多好朋友,彼此知心交友,患难与共。,12/34,一封是张国强同学写给柯岩信,他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师帮助。,提出问题,课文由两封信组成,13/34,一封是柯岩回信,她在信中经过合理推断,分析了张国强失去朋友原因,并结合自己经历告诫国强:只有善于发觉他人优点,一点一滴地更正自己缺点,才能拥有越来越多好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。,处理问题,14/34,怎样处理问题?,一个人假如总是用自

8、己优点去比他人短处,那么他不但会停顿前进,还会形单影只,十分寂寞;假如他能不停找出自己短处,不停发觉与学习他人优点,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。,说说你看法?,15/34,经过学习这两封信,看看书信在格式和语言上有什么要求?,学写书信,16/34,称呼:,第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。,正文:,信主要部分。开头空两格,先写问候话。,结尾:,写上致敬或祝福话。“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”“健康”之类话另起一行顶格写。,署名:,信右下方写上写信人名字。,日期:可写在署名后,也可另起一行写。,写信格式,:,17/34,(1),称呼,。把对收

9、信人称呼写在第一行,,顶格,;,后面加上,冒号,,表示下面有话要说。怎样称呼,要依据写信人和收信人关系而定,普通说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时能够在称呼前面加“,敬爱,”“,亲爱,”这么词语。,书信格式,18/34,信格式,(1),称呼。把对收信人称呼写在第一行,顶格。后面加上冒号,表示下面有话要说。怎样称呼,要依据写信人和收信人关系而定,普通说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时能够在称呼前面加,“,敬爱,”“,亲爱,”,这么词语。,19/34,(2),正文,。这是信主要部分。写信人要说话,都写在这部分。正文开头,空两格,,通常是先写问候话,如,,“您好!”“你身体好吗?”,假如写是

10、回信,,能够写“,月,日来信已收到,”等内容。假如来信中提出一些问题或要求代办事,能够先把问题回答清楚,或者把代办事情结果告诉对方,然后再写自己想说话。假如说事情多,就应该分段写,写完一件,再写一件。,每段起行空两格,,转行顶格。,20/34,(,2,)正文。这是信主要部分。正文开头空两格,通常先写问候话,,“您好!”“你身体好吗?”,假如写是回信,能够写“,月,日来信已收到”等内容。,21/34,假如来信中提出一些问题或要求代办事,能够先把问题回答清楚,或者把代办事情结果告诉对方,然后再写自己想说话。假如说事情多,就应该分段写,写完一件,再写一件。,每段起行空两格,转行顶格。,22/34,

11、4,)署名。结尾写完后,在信右下方写上写信人名字。能够带姓,也能够不带姓(熟悉人能够不写姓)。有时能够在名字前面加上称谓,如,“,弟、儿、侄、妹,”,。假如加称谓,普通不带姓。假如是给单位或组织写信,姓名要写齐全。,(,5,)日期。日期能够写在署名后面,也能够另起一行写。,23/34,(,1,)在信封第一行写收信人地址。字迹要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。假如是给农村写信,还要写上乡名和村名。信封左上角画着六个方格,应在里面填上收信人邮政编码。,信封格式,24/34,(,2,)在信封第二行中间写收信人姓名。能够依据收信人身份,在名字后面写,“,同志收,”

12、或,“,先生(女士)收,”,等,此处应防止写称谓,如,不宜写,“,爷爷收,”,。,25/34,(,3,)在信封第三行写上寄信人地址和姓名。信封右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人邮政编码。信件万一出现投递困难情况,邮局能够凭借这些信息,快速地把信退还给寄信人。,26/34,(,4,)信封上字不能用铅笔写,以防含糊不清;更不能用红笔写,因为这是不礼貌行为,。,(,5,)托人转交信,在信封上要写,“,面交,”“,烦交,”,等字样,在信封第三行后半行上,写,“,托,”,或,“,拜托,”,就能够了。,27/34,(,1,)在信封第一行写收信人地址。字迹要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县,一直

13、写到区、街和门牌号码。假如是给农村写信,还要写上乡名和村名。信封左上角画着六个方格,应在里面填上收信人邮政编码。,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区文三路,188,号,学军中学高一(,3,)班,28/34,(,2,)在信封第二行中间写收信人姓名。能够依据收信人身份,在名字后面写“同志收”或“先生(女士)收”等,此处应防止写称谓,如,不宜写“爷爷收”。,王艺涵收,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区,118,号,学军中学高一(,3,)班,29/34,(,3,)在信封第三行写上寄信人地址和姓名。信封右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人邮政编码。信件万一出现投递困难情况,邮局能够凭借这些信息,快

14、速地把信退还给寄信人。,台州市椒江区第一中学郭寄,318000,30/34,台州市椒江区第一中学郭寄,318000,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区文三路,188,号,学军中学高一(,3,)班,王艺涵收,31/34,(,4,)信封上字不能用铅笔写,以防含糊不清;更不能用红笔写,因为这是不礼貌行为,。,(,5,)托人转交信,在信封上要写“面交”“烦交”等字样,在信封第三行后半行上,写“,托”或“,拜托”就能够了。,32/34,33/34,信格式,(1),称呼。把对收信人称呼写在,第一行,顶格。后面加上冒号,,表示下面有话要说。怎样称呼,要依据写信人和收信人关系而定,普通说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时能够在称呼前加,“敬爱”“亲爱”,这么词语。,柯岩老师:,国强小同学:,34/34,

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