1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,距离和时间,（青岛版五年制）五年级科学上册,第1页,时间与时刻,时刻是描述,不一样事件,发生次序，时间间隔是描述,同一事件,所发生过程连续,时刻是指某一瞬时，能够用数轴上,点,表示,时间间隔简称时间，在数轴上用一段,线段,来表示,第2页,时间计量,法定计时单位:,秒、分、时、（日）、年,惯用时间单位:,刻 周 季度,时间测量:,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,
2、6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,第3页,北京 重庆,（1）飞机,（2）火车,（3）先火车，再乘船,不一样点？共同点？,轨迹不相同,位置改变相同,第4页,旅程与距离,1.旅程物体运动轨迹,长度,；,2.,距离在国际单位制中有相同单位：米（,m,）,第5页,长度单位,国际单位制,中，长度标准单位是“米”，用符号“m”表示,其它长度单位,还有兆米(Mm)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)、,海里(1852米),、,英里(1609米),我国传统长度单位,还有尺、寸、丈等。它们和米之间换算关系为：米（尺）（寸）.（丈）,在,天文学
3、中惯用“光年”来做长度单位，它是真空状态下光年所走过距离，也所以被称为光年。光年9.0465310,12,km,第6页,问题1,对“某人走了1,km,路”，甲认为这1,km,指是距离，乙则认为这1,km,指是旅程，依据你自己了解,对甲、乙说法作一评述。,问题2,一条小船在辽阔湖面航行，开始向东行驶了20,km,，接着向西行驶8,km,，再又向北航行了16,km,，求小船在此过程中距离和所走旅程。,第7页,以下关于距离和旅程说法中，正确（）,A、距离大小和旅程不一定相等,B、距离大小等于旅程，方向由起点指向终点,C、距离描述物体相对位置改变，旅程描述路径长短,D、距离描述直线运动，旅程描述曲线
4、运动,AC,课堂练习,第8页,课堂练习,关于时刻和时间，以下说法中正确是(),A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长,B时刻对应位置，时间对应距离,C.作息时间表上数字表示时刻,D1 min内有60个时刻,BC,第9页,一支300m长队伍，以1m/s速度行军，通讯员从队尾以3m/s速度赶到队首，并马上以原速率返回队尾，求通讯员距离和旅程各是多少？,225m、675m,课堂练习,第10页,小结,1.时间:是时间间隔简称，指一段连续时间间隔。两个时刻间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一段,2.时刻:时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点,3.距离:初位置指向末位置有向线段表示距离，描述物体位置改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定,4.旅程:质点运动轨迹长度，是标量，取决于物体运动路径,5.矢量:矢量现有大小，又有方向,6.标量:只有大小，没有方向，标量相加遵从算术加法法则,7.位置:用坐标表示位置,8.距离:用位置坐标改变量表示物体距离,第11页,同学们 再见,第12页,
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