1、2022教科版一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.观察一棵植物，以下哪个动作不能做？（ ）
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用嘴巴尝 D.用鼻子闻
2.判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（ ）是否相同。
A.颜色 B.大小 C.形状
3.下图中的三只纸蛙，哪只跳得最远？（ ）
A.1号 B.2号 C.3号
4.下面纸带上画的刻度不正确的是（ ）。
A. B. C.
5.下面三根绳子中，最长的是（ ）。
A
2、 B. C.
6.下列植物中，属于开花植物的是（ ）。
A.蕨类 B.苔藓 C.凤仙花
7.我们观察到校园里松树的叶是（ ）。
A.针形的 B.扇形的 C.椭圆形的
8.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）。
A.不一样的 B.一样的
9.下列哪项不是我们养植物时应该做的?（ ）
A. B. C.
10.我们经常在（ ）看到大树。
A.天空中 B.大海里
3、 C.陆地上
二.填空题(共10题，共60分)
1.植物是活的的证据有（ ）、（ ）、（ ）。（任写三个）
2.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。
（1）（ ） （2）（ ）
3.用（ ）方法可将沙子从水中分离出来。用（ ）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（ ）随水分一起蒸发掉。
4.测量桌子高度时，我们可以借助（ ）来测量。
5.观察物体时常用（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）器官
4、用眼睛可以（ ），用耳朵可以（ ）音乐，用鼻子（ ）饭菜。
6.测量纸带的优点有：（ ）、（ ）、（ ）。
7.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（ ）和（ ）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。
8.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来帮助测量。
9.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。
10.观察物体靠（ ）、（ ）、（ ）等方法。
三.判断题(共10题，共20分)
1.玉米的生长需
5、要水分。（ ）
2.统一测量工具，给生活带来了许多便利。（ ）
3.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（ ）
4.“十进制”对测量没有帮助。（ ）
5.铅笔可以用来测量桌子的长度。（ ）
6.一拃是指拇指和无名指间的距离。（ ）
7.种植绿豆种子，需要保持湿润。（ ）
8.观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。（ ）
9.测量长度只能用尺子。（ ）
10.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.这是谁的叶？连一连。
2.
钢卷尺
6、直尺 软尺
五.简答题(共5题，共25分)
1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。
5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？
六.综合题(共3题，共18分)
1.比一比：从短到长依次排起来。
2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。
1.用橡皮测量数学书的长度，需要（ ）块橡皮。
2.用小棒测量数学书的长
7、度，需要（ ）根小棒
3.用橡皮测量的结果，（ ）与用小棒测量的结果进行比较。
A.能 B.不能
4.测量长的物体，用（ ）比较方便。
A.橡皮 B.小棒
3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。
①在纸带上标出纸蛙跳了多远。
②开始比赛。
③画起跳线。
④画终点。
正确的顺序是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.B
6.C
7.A
8.B
9.C
10.C
二.填空题
1.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分
2.（1）起点；（2）终点
3.过滤；蒸发；不
8、能
4.纸带
5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
6.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
7.二氧化碳；水
8.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
9.尺子
10.看；闻；摸
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
2.
3.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
4.准备土壤，浇水，晒太阳……
5.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
六.综合题
1.1；3；2；5；4
2.8；4；B；B
3.③②①④
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