、爸爸的花儿落了.doc

乌龙中学备课纸
总第（ 3 ）课时
时间

年级
七年级
主备
七年级语文备课组
课题
2、爸爸的花儿落了（第一课时）
教
学
目
标
1、 积累词语，掌握读音、字形及词义，并学会运用。
2、能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。
教学
重点
难点
1感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。 
2体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。 
3品味语言,体验父爱，感悟成长。 
教学
方法
讨论法，讲解法，谈话法，多媒体教学手段。
教

学

过

程
一、 导入：
诗人汪静之有一首诗写得很美，我想和同学们一起分享其中的几句：……生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。诗人关于生命的比喻，真的很美妙，“生命如花， 多么绚丽与多情啊！可是在作家林海音的儿时的记忆里，父亲的花儿却落了。 ＿＿＿＿ （板书课题） 
二、学生结合注解了解作者，老师简介＜城南旧事＞ 
三、清除字障、词障，扫清阅读障碍。（方式：指名注音，指名听写 正音正形后齐读） 
注音：衣襟 鸡毛掸子 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉 雇车 咻咻 哭号 
听写： 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 徘徊 
四、学生跳跃阅读全文，整体感知课文。 
1、请用自己的语言 概括全文内容。（指名回答） 
2、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。 
A花 （结合学生的发言可让学生勾画提到花的语段，感知其线索作用） 
B毕业典礼 
五、结合“毕业典礼这条线索，让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文整理为三个部分（指名 回 答）.---------理清课文脉络。 
六、朗读课文第一至十二自然段。研讨下列问题： 
1、这一部分写了些什么？试归纳。 
2、爸爸为什么不能参加我的毕业典礼？父亲的病情沉重，你是从哪儿看出来的？你能从后文中找出一些与之相照应的句子吗？ 
提醒学生注意揣 摩下列语言的含义: 
A爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说…… 
B爸爸看着我，摇摇头，不说话了，……他又转过脸去叮嘱我 
3这一段中除了对父亲进行动作描写以外，主要采用的是语言描写，这一段中的父亲的几句话和后文故事的发展有着密切的联系，请大家看着课后练习一，各小组进行讨论，把与之相照应的几件事分别用一句话概括出来。 
各小组组内交流，推荐代表发言。老师摘录精彩发言板书。 
我和父亲的故事：
A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼
B爸爸鼓励我独自去银行寄钱 
C爸爸撵我去上学，并 给我送来棉衣。
D爸爸死后我非常镇定、安静 
七、作业
熟记字词，有感情朗读课文

修改
记录

教
学
反
思

乌龙中学备课纸
总第（ 4 ）课时
时间

年级
七年级
主备
七年级语文备课组
课题
2、爸爸的花儿落了（第二课时}
教
学
目
标
1、感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。。

2、能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。
教学
重点
难点
感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。 

体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。 

品味语言,体验父爱，感悟成长。 

教学
方法
讨论法，讲解法，谈话法，多媒体教学手段。
教

学

过

程
一、复习导入，作者在毕业典礼上回忆起自己与父亲之间的故事，这些故事主要有哪几件？
二、作者叙述这几件事，你最喜欢的词、句或段有哪些？请推荐给大家。 
三、爱的体验与表达： 
1、看了作者与父亲的故事，老师领悟到了父亲的深深的父爱，这爱的成分之一，在老师眼中，是一份严格的要求（板书老师是从父亲*着我去上学这个故事中看出的。你知道父亲的爱中还有哪些成分吗？请结合具体的语句谈谈。（ 摘要板书） 
A殷切的希望 B严格的要求 C温暖的关怀 D热忱的鼓励 …… 
2、看了同学们所归纳的爱的成分，老师有一个强烈的感觉，那就是：父爱如山，我领略了它的沉稳与厚重。你也能用比喻的方式说说你的感觉吗？（训练语言表达） 
（父爱如大海，阳光、月光、春风、春雨……） 
四、英子在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流，在一次 次的 磨练中渐渐长大，你能找出英子成长的足迹吗（板书；成长的足迹）？（结合课后练习二）学生分小组讨论并推荐代表发言，摘要板书。 
A六年后我的当上学生代表B再也没有迟到C能做许多事D成长为一个小小的大人 
有勇气、有智慧、有经验、懂事 
五、跳跃阅读全文，你知道课题的含义及其作用吗？小组讨论并发言。 
六、比较阅读：给学生朗读同是表现父爱的另一篇文章
<父亲的爱>（美国作家艾尔玛。邦 贝克所著），让学生比较二者的异同，再一次认识不同风格的父爱。 
七、说说自己和父亲之间的故事。 
1、故事要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。 
2、各小组分别讲述，并推荐代表发言。 
八、整理自己的故事，完成课后练笔。参考题目： 
A成长是首歌
 B阅读父亲 
C父爱的光辉
 D 我不想（渴望）长大 

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教
学
反
思