1、在PowerPoint2003演示文稿中插入对象
教学设计
长阳职业教育中心 李向阳
教学课题 在PowerPoint2003演示文稿中插入对象
课堂类型 综合实践课
教学课时 1课时
教学内容 在PowerPoint2003演示文稿中插入对象
教学目标
Ø 知识与技能 掌握在演示文稿中插入图片、艺术字、文本框、自选图形、声音等
对象的一般方法；
Ø 过程与方法 通过学生自己动手操作、合作学习、当“小老师”等过程，培养学生的动手实践能力、自主学习能力和合作能力；
Ø 情感态度价值观 通过完成以“欢送新兵”为主题的任务，培养学生积极的爱国情怀；通过师生一起
2、的探究活动，培养学生良好的审美情趣，浓厚的学习兴趣，体验和感受科学与生活的和谐。
教学重点 掌握在演示文稿中插入图片、艺术字、文本框、自选图形、声音等对象的一般方法。
教学难点 设置插入对象的格式。
教学方法 启导探究法、项目教学法、“小老师”法、演示法、讨论法。
教学准备 相关课件 装有Office2003软件的机房 投影设备
教学过程
环节
教师活动
学生活动
情境
引入
激发
兴趣
1、创设欢送新兵的情境，出示老师做好的演示文稿——“欢送新兵”，让学生一听二看，观察演示文稿中包含有哪些对象，思考如何将这些对象插入到演示文稿之中，就目前同学们所学
3、的知识，能不能实现？
2、选学生代表表述上述问题。
1、观察老师的作品，结合所学知识进行体验、思考老师的问题。
2、小组交流个人的观点。
出示
任务
明确
目标
1、明确本节课的实训任务——制作“欢送新兵”演示文稿；
2、出示本节课的技能目标——掌握在演示文稿中插入图片、艺术字、文本框、自选图形、声音等对象的一般方法。
明确本节课的实训任务和学习目标
自我
实践
探究
新知
让学生独立或分组合作，动手制作，尝试插入对象的方法。要求学生比一比，看谁做的又快又好。
2、老师巡回指导，一方面及时发现学生优秀学生，让他们下去当“小老师”，指导其他同学完成项目；另
4、一方面广泛收集学生出现的技术难点和要注意的问题，以便下个环节的教学。
1、在老师的任务驱动下进行自主或者合作探究。
2、学习能力强的学生，通过当“小老师”，使自己进一步的提高。
3、学生在动手实践中体验和熟练操作技巧，总结操作方法，感受制作演示文稿的无穷乐趣。
教师
演示
整理
新知
老师演示本节课的任务，边演示边教给学生操作方法，点评学生制作过程中出现的问题。
对比个人探究和老师的演示，掌握插入对象的操作方法。
完成
任务
掌握
技能
1、引导学生完成实训任务，鼓励优秀学生当“小老师”，帮助学习有困难的学生。
2、鼓励学生在完成基本任务的基础之上，进一步设计出有个性的演示文稿。
1、结合老师的演示，完成实训任务。
2、学习能力强的学生，当“小老师”，帮助其他同学。
3、进一步拓展实训项目，设计有个性的演示文稿。
项目
交流
小结
结束
1、选择部分学生作品进行展示，点评优点和要注意的问题。
2、小结本节课收获。
3、结束。
1、积极展示自己的作品，交流自己的在制作过程中的心得。
2、在和其他同学的交流中提高自己的技能水平。
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