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第四讲-小说艺术技巧公开课名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

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3、二人称,(,你,),增强文章抒情性,抒情自由灵活,便于感情交流,轻易感染读者.,第三人称,(,他、她、它,),(全知全能视角),能比较直接客观地展现丰富多彩生活,不受时间和空间限制,能从更多方面自由叙述,比较灵活自由地反应现实.,第6页,类型,表示效果(作用),顺叙,(,正叙,),事件由头到尾,,次序井然,,文气自然贯通,,条理清楚。,倒叙,能增强文章生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也能够防止叙述平铺直叙,吸引读者阅读兴趣。,插叙,对主要情节或中心事件作必要铺垫、照应、补充,衬托中心人物,使内容更充实,情节更完整,结构更严密,深化文章主题。,第7页,类型,表示效果(作用),补叙,在叙

4、事之后再补充叙述事件原委、结果等内容,交代前因后果,丰富内容。,平叙,也叫分叙,(指叙述两件或多件同时发生事)使头绪清楚,照应得体,拓展作品容量。,第8页,情节安排技巧,内涵,作用,悬念,在小说叙述中,先设置一个谜面,藏起谜底,在适当时候给予点破,使读者期待心理得到满足,引人入胜,吸引读者,照应,篇章中上下文之间相互呼应,情节连贯,脉络清楚,结构紧凑,伏笔,作者对将要在作品中出现人物或事件,预先设置提醒或暗示,前后呼应,结构严谨,因果分明,第9页,情节安排技巧,内涵,作用,对比,把两种对立事物或同一事物两个不一样方面放在一起相互比较,渲染气氛,表现人物,突出主题,衬托,描绘一个事物来表现另一个

5、事物艺术手法,人物、事物形象突出,主题鲜明,铺垫,为了衬托主要人物或事物而铺叙另外人物或事物以做铺垫,蓄积气势,突出主旨,第10页,情节安排技巧,内涵,作用,突转,在小说结尾部分,作者经常采取突转方法形成情节某种“巧合”,某种意料之外反转,或者是形成人物性格“急剧改变”,意料之外、情理之中,画龙点睛,线索,小说线索是贯通整个作品情节发展脉络,分析线索要尤其注意小说双线,如明暗线,结构愈加紧凑、精巧,使行文愈加严谨和清楚,使文章意蕴愈加丰富,第11页,4,、,叙述安排上技巧:,叙述与写景相结合、,对话、心理活动、回想、,回想与现实交织等,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页

6、第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,(二)解题方法:,一抓叙述人称(视角),首先看作者是用第几人称来叙述,再依据人称表示效果,结合详细内容分析其作用。,三抓情节安排技巧,了解情节安排技巧类型(铺垫、悬念、伏笔、线索等),结合文本详细分析。,二抓叙述方式,阅读作品,分析其叙述方式(次序、倒叙、插叙、补叙等),然后分析详细表示效果。,四抓叙述安排上特色,分析叙述故事是以怎样形式展现出来,如,对话、心理、回想、叙述与写景相结合、回想与现实交织等。,第26页,水底微光,5,、,答:利用插叙手法,插入主人公读书、讨薪等内容,交代事件起因、人物遭际(使情节发展

7、更合理)。现实与回想交织,把主人公在泳池里真实感受与对故乡、大海、小区图书馆回想巧妙融合(巧妙推进故事情节,有利于展现人物丰富内心,使人物形象更鲜明)。前后照应,结构完整。如开头结尾都有对浅水区孩子们描述,之前只能听见他们说笑,以后看到了他们“明亮面孔”。(答出一点给2分,答出任意两点给5分;意思对即可。如有其它答案,可酌情给分),第27页,雅盗,4,、,以第三人称,“,他,”,全知全能视角叙述故事,这么写更能全方面细致描述人物形象,展开故事情节。多用对话形式,以人物之间对话推进故事情节发展,这么写能够使叙述情节愈加集中。整篇小说一波三折,情节起伏,悬念迭起,吸引读者。结尾赵仲逃脱既在意料之外,也在情理之中。以赵仲雅盗为线索,叙事脉络清楚,结构紧凑。(答出一点,2,分,答出三点给,6,分,,意思对即可。如有其它答案,可酌情给分,。),第28页,扎满鲜花吊桥,5,、,以“我”视角叙述人物零碎生活片段,使姑姑故事显得真实可信,留下了想象空间;将人物故事与情景描写相结合,有意淡化命运残酷,便于揭示故事人性内涵,赋予故事以诗意美。(第一点2分,第二点3分,意思对即可;如有其它答案,只要言之成理,可酌情给分。),第29页,

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