1、六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.一个懂得尊重他人的人就能够( )。 ①获得别人的尊重和信任 ②获得友善和感激 ③被别人接纳和理解 ④得到所有的关爱,成就任何一件事 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 2.小明每次考试总是在同一类问题上出错,这说明他( )。 A.粗心 B.确实不会 C.每次考试后没有认真反思、总结 3.下面三幅图中,爱护了自己名誉的是( ) A. B. C. 4.下列同学的行为属于善于反思自己的是( )。 ①小林每次考试后都会
2、分析成败的原因 ②小梅总是说妈妈爱我,自己什么家务都可以不做 ③小东喜欢给同学起难听的外号,他却不认为自己错了 ④小明发现好朋友对自己疏远了,他想自己是哪里做的不对了 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 5.下列体现反思的古语是( )。 A.金无足赤、人无完人 B.己所不欲、勿施于人 C.吾日三省吾身 6.在河北石家庄,一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竞嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行( )。 ①是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现 ②是对孩子的保护,无可厚非 ③损害了自身形象,伤害了他人自
3、尊心 ④给孩子带来误导和不良影响 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.在日常生活中,彼此间产生了摩擦,冲突我们要( )。 A.互不相让 B.互相宽容 8.小君有一些记录反思结果的好办法,其中值得我们学习的有( )。 ①用便签记录并贴在醒目的位置 ②通过日记记录自己的反思结果 ③每次考试或参加活动后,专门写一次反思记录,加深印象 A.①②③ B.①② C.②③ 9.宽容是中华民族传统美德之一,下列选项中能够体现宽容美德的是( )。 A.授人玫瑰,手留余香 B.敬人者,人恒敬之 C.唯宽可
4、以容人 D.天下兴亡匹夫有责 10.“世上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明了( )。 A.身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻 B.尊重自己是人生的一道底线,是人生的亮点,自尊无价 C.尊重他人是人生的一门学问,是人生的风景,尊人有价 D.人美靠穿衣打扮 二.填空题(共10题,共48分) 1.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生( )、( )。宽容能让我们心胸( )。 2.学会( )、( )的不同,是宽容的必修课。 3.反思( )都能进行。在特定情况下,反
5、思尤其必要。 4.在我们做了错事以后,可以反思( );在我们取得成功以后,可以反思( ),再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以( )…掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。 5.宽容不是无限度地( )和( ),而是有( )、有( )的。 6.反思能够帮助我们( )、( )和( )过去。 7.每个人都是( )的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的( ), 每个人都应当得到( )。 8.( )不是解决冲突的方式
6、反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究( )责任。 9.竞选班长失败了,我很难过,也从中( )。 10.每个人都是独一无二的个体,都拥有生而为人的( ),每个人都应当得到( )。 三.判断题(共10题,共20分) 1.理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。( ) 2.国家主席和总理没有超越法律之上的特权。( ) 3.“君子和而不同”的意思是说君子在与人交往时,要做到和谐相处,遇到不同意见应附和别人。( ) 4.作为班干部,小亮总是宽容其他同学违纪。( ) 5.当我们犯错误时需要反思,其他时候则不需要。( )
7、6.我们在家利用手机、电脑就能学习,不去学校也行。( ) 7.过去的事就让它过去吧,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!( ) 8.小刚认为自己的观点是不可能有错的,所以他经常一言独断。( ) 9.在为人处世中,我们要学会尊重他人的不同。( ) 10.为了更好地养成反思的习惯,我每天都写反思日记。( ) 四.连线题(共1题,共4分) 1.连一连。 小刚听不得批评,找理由为自己辩护 尊重自己 陈红很善于反思每一天中的不足 过度维护自己 李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑” 自我完善的一种方式 妈
8、妈常常原谅孩子犯的小错误 金无足赤人无完人 五.简答题(共5题,共26分) 1.请你根据自己的理解,说一说反思的意义。 2.在学习、生活中,你是怎样宽容他人的? 3.以上一节语文或数学课为例,写出课堂反思。 4.对于那些不宽容的观点,你有什么想法。 5.我们看一看,“宽容”这两个字,到底有什么奥妙呢?“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝;“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的众多意见,都允许存在;“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,我们不妨求同存异。 你知道什么是“宽容”了吗? 六.材料题(共2题,共25分) 1.在
9、生活中,我们会遇到不同的人,对同一个问题,我们可能会有不同的观点。请读图回答问题: (1)我尊重的人可以是我自己吗?表现在哪些方面?(至少两点) (2)在上图中,同学们在讨论“我们尊重的人”时,各自有不相同的看法,当别人与自己的观点不相同时,我们应该怎样正确对待? (3)请说说你最尊重的人,并简要说明理由。 2.以前纽约有个商人,他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员,顿生怜悯之情,于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥,又连忙返回,从那人手中取出几支铅笔,并抱歉地说忘记取笔了,希望他不要介意,并说:“你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上面有标价。”几个月过去了,在一次聚会上,一
10、位穿着讲究的推销员碰见这位商人,迎上去并自我介绍说:“你可能已经忘了我,我也不知道你的名字,但我永远忘不了你,你就是那个给我自尊的人,我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐,直到你告诉我,我是一个商人,所以我找回了自尊。” (1)纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的? (2)从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”,这个变化说明了什么? (3)结合以上事例,谈谈应该怎样尊重他人。 七.综合题(共1题,共8分) 1.这是郭新同学的一份生活记录表,选择你认为特别需要反思的一项,在相对应的括号内打“√”。 (1)( )早晨起床,深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭,
11、我和爸爸妈妈道别后去上学。 (2)( )过马路的时候,我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下,还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。 (3)( )上午的数学课我最喜欢,所以上得特别认真。 (4)( )发测试卷了。我每天都学到很晚,考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松,考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。 (5)( )下午第一节课我总是特别困,眼皮怎么都抬不起来。唉,肯定是因为最近几周作业多,睡得晚。别人怎么都不困呢? (6)( )上美术课时,我发现自己忘带美术工具了。哎!这已经是第三次了。 (7)( )
12、写完作业,我陪爷爷下楼遛弯,爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我长大了。 参考答案 一.选择题 1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.B 二.填空题 1.摩擦;冲突;开阔 2.和谐相处;尊重他人 3.时时 4.事情的经过;成功的原因;借鉴对自身健康成长有益的经验或教训 5.纵容;姑息迁就;限度;原则 6.回顾;分析;总结 7.独一无二;尊严;尊重 8.报复;法律 9.知道了自己的不足,以后努力锻炼自己。 10.尊严;尊重 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9
13、√ 10.√ 四.连线题 1.小刚听不得批评,找理由为自己辩护----过度维护自己;陈红很善于反思每一天中的不足----自我完善的一种方式;李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”----尊重自己;妈妈常常原谅孩子犯的小错误----金无足赤人无完人。 五.简答题 1.①反思可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力;②反思可以让我学习别人的优点,为我所用;③反思可以让我认识到自己的不足,从而避免再次失败。 2.与人相处时,要以谦逊的态度真诚相待;对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难,要懂得站在别人的角度看问题,理解他人,以善意和坦诚的态度帮助他们。 3.语文课上专心听讲、认真做笔
14、记,不与同学说闲话。 4.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而宽容能让我们心胸开阔。“金无足赤,人无完人。”别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。 5.宽容是对他人真诚的谅解,是对他人发自内心的友善,也是一种换位思考的待人处事态度。 六.材料题 1.(1)可以。尊重自己表现在:相信自己的价值,不自我贬低,不自卑,维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺等。 (2)①别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。②不是所有的
15、事情都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。 (3)示例:街口杂货店的周阿姨,这么多年为街坊邻居提供便利,用自己辛勤的双手踏实地工作,我们觉得她值得尊重。 2.(1)纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己,这样才能赢得尊重。 (2)自尊心可以成为人们前进的动力,还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础,有助于人们走向成功。 (3)第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。第二,日常生活中,要对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。第三,要善于欣赏他人、接纳他人,能由衷地欣赏他人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。第四,不做有损他人人格的事情,对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。 七.综合题 1.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)√ (7)×






