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写作---从生活中找“米”省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,作文想说“爱你不轻易”,一提起写作文,许多同学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总以为无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时,眉飞色舞、滔滔不绝,到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时痛苦情形。,上联:苦坐苦想苦不堪言,下联:愁纲愁情愁眉苦脸,横批:写不出来,1/28,联络写作读诗悟理:,观书有感,朱熹,半亩方塘一鉴开,天光云影共徘

2、徊。,问渠哪得清如许,为有源头活水来。,半亩方塘,天光云影,异彩纷呈,是因为有活水汩汩;我们课堂要有“天光云影”,也得引进时活水。,2/28,学会找写作材料,从生活中找米,3/28,蜜蜂采花酿蜜,首先是能够发觉鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂诗句有“不论平地与高山,无限风光尽被占”,要远远近近、大大小小花都能感受到才行;其次,不是全部花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口蜂蜜。,4/28,怎样从生活中找到“米”呢?首先是直接生活经验积累,要求我们尽可能地扩大视野,深入到现实生活各个领域中去,去了解人,了解事;观察景,观察物;洞悉事物各个侧面,全方位,多角度,多层面地把握事物发展过程。重视调查

3、观察、研究,抓住细节,由表及里,由此及彼,由现象到本质地深入思索。培养良好写日志、写周记习惯,将自己天天所见所闻、所思所想、所感所叹等统计下来,既能够鞭策自己进步,又能够记载生活中一些事以备忘。有作家,一朵小花、小片绿叶、一根小草、一颗小石子,都能写出轰轰烈烈大文章来,就在于他们对生活细致观察,深刻领悟。,PLAY,5/28,我们应在观察生活能力培养上花一翻功夫,才能从生活中找到“米”。十九世纪法国著名作家莫泊桑,享受“世界短篇小说之王”盛名,他二十多岁开始写小说,他导师福楼拜看了他习作,劝他全部付之一炬,然后从最基本观察社会入手,“培养使用眼睛习惯,”去“发觉过去任何人没有看到过和谈起过形

4、象和式样,”“用画家手腕”刻画出事物本质特征。莫泊桑文学道路就从观察生活上真正开始了。我们生活在千变万化社会之中,生活在亲密人际关系之中,爱情、友情、亲情、师生情、邻里情,都有可写材料,关键在于自己去观察、去思索、去分析,所谓处处留心皆学问。生活经验主要路径。,6/28,其次除了注意“所作”、“所遇”、“所见”直接生活经验之外,我们还应重视“所闻”间接生活经验。“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”,“读书破万卷,下笔如有神”,这些话是很有道理,世上事有千千万万,我们不可能、也无法每一件事都得亲身经历,这就必须重视阅读,广泛阅读各种书籍、报刊,获取间接生活经验。读书时,其中精采片断,有意义故事,有

5、代表性经典事例,堪称名言、格言、警句、谚语、熟语、好成语都能够摘录下来,既可重复琢磨、体味,又可供写作之需。平时多阅读一些名著,写一些读书札记,能够对书中人、事、物进行点评,写出自己看法、观点或心得,持之以恒,收获会更大,一样能够从名著、报刊找到“米”。我们日常训练续写、仿写、扩写、看图作文等,其实就是依据故事情节发展,利用丰富想象和联想,联络现实生活,进行合符情理虚构和加工,如项链续写、孔乙己续写、我与项羽对话等等,假如写得生动、逼真、感人,一样也是好文章。,7/28,时代在发展,社会在进步,广播电台、电话、电视、国际互联网连接千家万户、五湖四海,这些当代媒体把我们与世界各国距离大大缩短,我

6、们借助它们了解在同一时间内千变万化大世界,获取大量新信息,积累丰富写作资料,扩大我们视野。如国际战争风云、非典横行肆虐、旱涝自然灾害、国家领导互访、各地奇闻轶事等等。这些媒体也是我们获取间接生活经验主要路径。,8/28,校园生活,师生互动课堂,花样繁多美食,丰富多彩文化娱乐活动,精彩激烈体育运动,扎实担心学习与交流,互帮互助、团结友爱班集体,9/28,观赏范文,10/28,11/28,范文一:范文二:,12/28,漂亮瞬间,天,不知什么时候被浓云所覆盖了。空气中弥漫都是悲伤、绝望气息。地震浓云覆盖在人们头顶上,一切显得如此阴暗。,阴暗中,救援队带着探测器寻找着,寻找着那埋在地底下美好却脆弱生命

7、踩着震后破碎瓦砾,他们看向四面建筑物,只剩下断壁残垣。连那坚强行道树,也屈服了,低头哈腰向大地求饶。天上浓云就像人们沉重心情一样呆滞着不动,这让人们心情愈加阴沉。,突然,探测器起了反应,这让全部人欣喜若狂。因为他们找到了一个生命,寄托着他们希望生命。跟着探测器结果大家来到了一个狭小空间,看到眼前被石头所封闭洞口,人们马上去把石头挪开。风突然刮了起来,地上细沙被吹了起来,让人以为难受,但谁也没出声,只有默默在做事。“砰!”最终一块石头被推开了。在黑暗中,有个遍体鳞伤孩子卷曲着身体缩在里面。他那被划破衣服染上了鲜血。原本亮丽颜色,此时却成了让人惊悚暗红色。大家都迫不及待想要救出那可怜生命,可谁也

8、不敢动,因为害怕那孩子醒不来,害怕希望破灭。,13/28,一位小伙子站了出来,轻柔抱出那可怜生命。大家看清了那孩子,原来是个小女孩。她身上没有一处是完好。双眼紧紧闭着,脸上被泥土沾满了,手指早已血肉含糊且混杂着泥土。似乎在绝望中挣扎过,在与死亡反抗着。人们低下了头,有还忍不住流下了泪。女孩死了,他们希望破灭了。风放肆吹着,吹着那支离破碎希望,吹着人们那绝望泪珠,吹着那浓厚云。就像过了好几个世纪一样,人们站立着,谁也没有动,只是一直静静等着,等候着一丝希望出现。浓云被那强势风刮开了几条细缝,阳光挤出来,洒落在女孩脸上。似乎是上天眷顾,女孩那漂亮浓睫毛微微颤动着,慢慢,她睁开了她双眼,看着周围人们

9、对她关切,她笑了。在阳光照耀下,她那明亮双眼闪闪发光。那么漂亮,那么刺眼,“她醒了!”小伙子声音颤动说着。瞬间,人们都不约而同抬起了头,看到那女孩笑脸,不由得自己也笑了,打从心底里笑出来。有人却哭更厉害了,或许是因为喜极而泣吧。希望重生,让人们忘记了绝望,充满了力量。他们继续搜集着散落在各地希望 风依然在刮着,浓云渐渐被吹走,阳光也得以散布各地,照耀着也见证着每一个美瞬间,14/28,美瞬间,美,无处不在。美,是一个晨曦初霞拂晓,是一个夕阳西下黄昏,是一株娇艳欲滴花朵,善良纯洁微笑,是人们充满美好心灵,我带着对美追求,拍下了一个个美得瞬间。,初阳之美 夏季清晨格外清新,天刚露了点鱼肚白,我便出

10、门走到了村里大路上。走着走着。扑鼻花香萦绕在身旁,鸟儿们欢唱着,尤其是布谷鸟,它可是个大嗓门,叫得可响了,吸一口气,我只感到吸进去全是芳香。不知不觉,我已走上了公铁立交大桥,望望东边,天空与山顶交接处是一条淡淡红光,像条玉带,镶在天边。接着,红光逐步变深,并慢慢向周围扩散。不一会儿,天空便一色纯白,全部昏暗都被那道红光驱走了,天边颜色变了,变得闪起金光,金光四面云霞则是一片粉红,就在这一瞬,天边突然光芒四射,我看到了太阳脸。他在笑,笑着跳出山顶,大地被照亮了,我也被照亮了,我不但暗叹,好美初阳。我在这一瞬,看到了太阳最美一面。我用我大脑拍下了这漂亮瞬间。,娇艳之美 家里月季开了花,这夏天,正是

11、它们显露娇姿时刻。清晨,我看见一朵可爱粉色月季,它屹立着身躯,绽放着娇美花儿,活生生一个亭亭玉立少女,粉嫩花瓣,像少女初恋时粉色羞脸蛋,花瓣上滚动是几颗 晶莹露珠,在初阳照耀下,闪闪发亮,如少女明净双眸普通。这么可爱,这么漂亮得花,怎能叫人不对它称赞!一样,我用我大脑又拍下了这一漂亮瞬间。,15/28,纯真之美 笑,人人都会,可最美笑,你见过吗?我看过这么一则报道,在5.12大地震救灾献爱心期间,一个穿破烂不堪小女孩走到募捐箱旁,搜出自己身上全部钱投进了箱中。从电视中能够清楚地看到,女孩钱全是毛票,有一角,两角还有一两张五角。当她转身要走那一刻,她向周围人笑了,这是一个纯真善良笑,这是一个没被

12、污染,漂亮笑,她心不穷,她心里有一笔巨大财富满满爱心。我赶快又拍下这个漂亮瞬间,生怕它会被我错过。这些美瞬间将会永远印在我脑中,它会成为我感受世界,认识美动力。美无处不在,用你纯真心去发觉它吧!,16/28,1.在选材上有什么共同特点?2.在选材上各自有什么独到之处,17/28,请大家畅所欲言,寻找“优质米”共同特点,18/28,在选材上,每篇文段各有什么独到之处,19/28,选材要紧紧围绕中心 乐观向上,关键是“真”-写真事抒真情,着眼要“小”-小事件大主题,立意要“新”-发掘材料新意,“趣”味要浓-写出事件理趣,20/28,请大家各显神通,贡献 找“米”高招,21/28,请你给我描绘一下这

13、个杂货商,和这个守门人,他们姿态,他们整个身体外貌,要用画家手腕传达出他们全部精神本质,使我不至于把他们和任何别杂货商人、任何别守门人混同起来。还请你用一句话就让我知道马车站有,一匹马和它前前后后五十来匹,是不一样。,福楼拜,22/28,福楼拜意思是要详细地表现一个事物,就要抓住事物特点,这就需要,仔细地观察,。,23/28,要学会,体验生活,。其实就是“经过实践来感性地认识周围事物”。设身处地,将心比心,换位思索。就是拿自己心去比一下他人心,想一下在某种情况下,自己会怎样,从而体会人家也会怎样。,24/28,老舍曾说过:思索时间长了,笔尖上便能滴出血和泪来。,要养成,深入思索,好习惯。要善于分析材料中最有价值东西,将感性认识上升为理性认识,文章立意才深刻。,25/28,要学会阅读吸收,要善于、勤于积累,“劳于读书,逸于作文”,“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”,“读书破万卷,下笔如有神”,26/28,细观察抓特点,亲体验抒真情,深思索巧立意,勤积累精选材,27/28,只要大家学会选材,写作“米缸”就永远都是满满。,28/28,

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