二节生物和环境组成生态系统省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第二节 生物与环境,组成生态系统,第1页,图中画出了草原上部分生物，有些人为了预防鸟吃草籽儿，把人工种草试验区用网罩了起来。一段时间后发觉，草几乎被虫吃光了，而未加罩网天然草原，牧草却生长良好。,有鸟吃草籽儿，草长不好，为何把鸟挡在外面，草还是长不好呢？,第2页,1.,说出生态系统概念及组成。,2.,描述生态系统中食物链和食物网。,3.,认同生态系统自动调整能力是有一定程度。,第3页,生态系统概念,1.,生态系统概念。,2.,怎样判断是否是一个生态系统？,第4页,生态系统概念,在一定空间范围内，生物与环境所形成统一整体叫做生态系统。,第5页,请思索：,以下哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为何？,一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原全部生物。,（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）,（非生态系统：一间教室、一片草原全部生物）,一试身手,第6页,生态系统组成,请同学们自学相关内容，说出,生态系统组成成份包含哪些？,第7页,资料分析,分析以下图片中展示生物现象。这些现象在森林中是常见。,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂树干上长出许多真菌,第8页,1.,左图中树皮里面有昆虫幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间关系是怎样？,2.,右图中腐烂树桩最终会消失吗？,3.,在生态系统中，植物、动物和真菌分别饰演着什么角色？,(,吃与被吃关系,),（树桩最终被真菌分解消失）,（植物：生产者；动物：消费者；真菌：分解者）,第9页,生产者、消费者和分解者关系示意图,分解者,生产者,被分解,被分解,被分解,消费者,消费者,被捕食,被取食,产生无机盐被吸收,第10页,生态系统组成,：,生物部分,阳光、空气和水,非生物部分：,生态系统,分解者,细菌、真菌,(,将有机物分解成,无机物，供植物重新利用,),生产者,植物,（能够经过光合作用,制造有机物）,消费者,动物,(,不能自己制造有机物，,直接或间接地以植物为食,),生产者、消费者和分解者之间,是,相互依存、相互制约关,系。生态系统是一个统一整体。,第11页,食物链和食物网,阅读相关内容,，完成以下问题：,1.食物链和食物网概念。,2.,草 食草昆虫 鸟 蛇 鹰,(,1,)这个,食物网中有多少条食物链？它们是互不相关吗？,(,2,),假如蛇数量大量降低，哪些生物数量可能发生变,化？会发生怎样改变？,鼠,第12页,食物链：,在生态系统中，不一样生物之间因为吃与被吃关,系而形成链状次序。起始步骤是生产者。,生产者,消费者,消费者,如：树 虫 鸟,食物网：,一个生态系统中，往往有很多条食物链，,它们彼此交织连接，形成食物网。,第13页,观察下列图所表示生态系统中生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不一样生物之间吃与被吃关系。,青蛙,食草昆虫,蜘蛛,吃虫鸟,草,鼠,兔,第14页,能量流动,草 田鼠 鹰,1.,进入生态系统能量是植物经过光合作用固定太阳能。,2.,能量流动是沿着食物链进行。,3.,能量在流动过程中逐步降低。,4.,生产者固定能量多少决定消费者数目。,第15页,物质流动,1.,假如这些积累了很多有毒物质鱼被人吃了，会产生什么样后果？,2.,为何在食物链中营养级别越高生物，体内有毒物质积累得越多？,人会中毒。,因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出，这些有毒物质伴随食物链不停积累，所以营养级别越高生物，体内有毒物质积累就越多。,第16页,有些物质难分解，会出现富集，对生态系统造成危害。,第17页,生态系统含有一定自动调整能力,阅读相关内容,，完成以下问题：,1.在一片草木茂盛草原上生活兔子，其数量能不能无限制,地,增加？为何？这说明生态系统含有怎样特点？什么样生态系统不轻易被破坏？,2.为了保护草原生态系统，我国采取了什么办法？,第18页,小结：,生态系统中各种生物数量和所占百分比是相对稳定，形成一个动态平衡。这说明生态系统含有一定自动调整能力。,生态系统成份越复杂，其自动调整能力就越强。,生态系统自动调整能力是有一定程度。,人类活动是对生态系统影响最大原因。,第19页,五十年代，我国曾发起把麻雀作为“四害”来毁灭运动。可是在大量捕杀了麻雀之后几年里，却出现了严重虫灾，使农业生产受到巨大损失。以后科学家们发觉，麻雀是吃害虫好手。毁灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，造成了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛后果。,小资料,第20页,生态系统平衡往往是大自然经过了很长时间才建立起来动态平衡。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来恶果可能是人努力无法填补。所以人类要尊重生态平衡，帮助维护这个平衡，而绝不要轻易去破坏它。,小资料,第21页,这节课你学到了什么？,收获,第22页,生态系统,概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成,统一整体。,组成,生物部分,生产者：,植物,消费者：,动物,分解者：,细菌、真菌,非生物部分：阳光、空气、水、温度等,食物链和食物网,生态系统自动调整能力,第23页,1.以下属于生态系统是（）,A,.,一瓶水中微生物,B,.,一块石头上全部生物,C,.,一块农田,D,.,一块馒头上霉菌,2.连接生命世界和无机界两个主要部分是(,),A,.,生产者和非生物成份,B,.,消费者和非生物成份,C,.,生产者和消费者,D,.,生产者和分解者,C,D,第24页,3.以下关于生产者、消费者、分解者三者之间关系,正确是(,),A.,生产者 消费者 分解者,B.,生产者 分解者 消费者,C.,生产者 消费者,分解者,D.,生产者 消费者,分解者,D,第25页,4.,右图为某生态系统,食物网，请据图回答问,题：,（,1,）图中全部生物若要,组成一个完整生态系统，还要补充（）部分和（）者。,（,2,）该生态系统中有（）条食物链。最长一条食物链可表示为（）。,（,3,）从总体上看，植物数量总比食草动物,（），食草动物数量总比食肉动物（）。,非生物,分解,4,植物鼠蛇鹰,多,多,第26页,5.,右图表示一个草原生态系统中狼、草类和兔子数,量关系图，请据图回答下列问题：,（,1),指出,A,、,B,、,C,所表示生物及所在,生态系统中成份,A_ B_ C_,。,(2),此生态系统中，数量最多是,_,，数量最少,是,_,。,A,B,C,狼,消费者,兔子,消费者,草,生产者,C,A,第27页,（,3,）冬天，草类降低，兔子数量,_,，狼数量,_,，春天雨量充分，草类增多，此时兔子数量,_,，狼数量,_,。普通情况下，,3,种生物,数量总是维持在相对稳定状态，这种现象叫,_,。,（,4,）捕杀狼，狼灭绝，此时草原兔子将会,(),A.,增多,B.,降低,C.,不变,D.,先增多，后降低,降低,降低,增多,增多,生态平衡,D,第28页,按时列车，不会迁就姗姗来迟旅客；时代巨轮，不会等候虚度年华浪子。,第29页,