1、
开启信息的殿堂，引领兴趣的风帆
----------信息技术七年级上始业教育
【教学目标】
1、 知识与技能
（1） 了解信息、信息技术与计算机三者的联系与区别
（2） 了解信息技术的学习方法
（3） 明白信息技术的学习目的
（4） 清楚信息技术课的注意事项
2、 过程与方法
（1） 小组讨论，发现生活中的信息技术
（2） 联系实际，体会信息技术的强大功能
3、 情感态度与价值观
（1） 端正学习态度，树立正确的信息意识
（2） 了解常见的交通标识，增强安全意识
【教学重点和难点】
2、重点：明白信息技术课的学习目的
难点：信息、信息技术和计算机三者的联系与区别
【教学过程】
1、 引入
师：你们知道信息技术是门什么课么？
生：玩游戏、玩电脑、查资料、画图、听歌……
师：那为什么不叫电脑课呢？而要叫信息技术课呢？
问：什么是信息？
2、 联系实际，强化概念
（1）信息
（板书）信息：通过语言、文字、声音、图形图像以及其他一些方式传送的消息
例1：老师第一次到咱班来，是怎么找到这里的？
生1：问别的老师
生2：看班牌
问：问别人和看班牌分别是通过什么方式传递的消息呢？
（板书）问别的老师—〉语言方式
看班牌—〉文字方式
例2：上课了，大家都会自
3、觉地走进教室坐好，那你们是怎么知道上课了呢？
生：铃声
问：铃声是通过什么方式传送的消息呢？
（板书）铃声—〉声音方式
例3：出示几种常见交通标志
问：以上标志向人们传达一种什么信息？
师生共同回答，加强对交通标志的认识
问：这些标志是通过什么方式传送的消息呢？
生：图形图像
师：初此之外你还能举出哪些例子呢？
生：……
过渡：那么什么是信息技术呢？
（2）信息技术
（板书）信息技术：扩展了我们人类信息能力的技术
例1：老师在这儿上课，其它班的同学能听到么？
生：不能
问：那做广播操时，操场那么大，老师在上面喊口令你们怎么都听到了？
生：有话筒
话筒扩大
4、了声音，扩展了人类传播信息的能力
例2：假期有很多人都到上海看世博会，但有的人可能没有机会去看，那他们在家里能否知道那里的场馆长什么样啊？
生：能
问：通过什么呢？
生：电视、电脑、报纸……
电视、电脑、报纸等扩展了人类获取信息的能力，使人们足不出户便知天下事，真正实现了天涯若比邻的生活
小组讨论：我们生活中信息技术的应用还体现在哪里？
师生小结：因特网、手机、mp3、收音机……
（3） 信息技术课
信息技术课是学习用计算机来处理信息的课
3、 信息技术课的主要内容
七上：电脑的基本操作、上网查找、下载资料、整理资料
七下：制作电子杂志
八上：电子邮件、论坛、制作网站
八下：powerpoint、excel
九年级：程序设计
4、 信息技术课的学习方法
手脑并用、积极思考、主动参与
5、 上课要求
（1） 按时进入机房
（2） 对号入座
（3） 不准带零食饮料进入机房
（4） 不准带u盘、mp3等进入机房
（5） 上课听指挥
（6） 下课后关机、摆凳子、推键盘有秩序地离开机房
6、 考核方式
平时成绩+期末测试成绩
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