资源描述
开启信息的殿堂,引领兴趣的风帆
----------信息技术七年级上始业教育
【教学目标】
1、 知识与技能
(1) 了解信息、信息技术与计算机三者的联系与区别
(2) 了解信息技术的学习方法
(3) 明白信息技术的学习目的
(4) 清楚信息技术课的注意事项
2、 过程与方法
(1) 小组讨论,发现生活中的信息技术
(2) 联系实际,体会信息技术的强大功能
3、 情感态度与价值观
(1) 端正学习态度,树立正确的信息意识
(2) 了解常见的交通标识,增强安全意识
【教学重点和难点】
重点:明白信息技术课的学习目的
难点:信息、信息技术和计算机三者的联系与区别
【教学过程】
1、 引入
师:你们知道信息技术是门什么课么?
生:玩游戏、玩电脑、查资料、画图、听歌……
师:那为什么不叫电脑课呢?而要叫信息技术课呢?
问:什么是信息?
2、 联系实际,强化概念
(1)信息
(板书)信息:通过语言、文字、声音、图形图像以及其他一些方式传送的消息
例1:老师第一次到咱班来,是怎么找到这里的?
生1:问别的老师
生2:看班牌
问:问别人和看班牌分别是通过什么方式传递的消息呢?
(板书)问别的老师—〉语言方式
看班牌—〉文字方式
例2:上课了,大家都会自觉地走进教室坐好,那你们是怎么知道上课了呢?
生:铃声
问:铃声是通过什么方式传送的消息呢?
(板书)铃声—〉声音方式
例3:出示几种常见交通标志
问:以上标志向人们传达一种什么信息?
师生共同回答,加强对交通标志的认识
问:这些标志是通过什么方式传送的消息呢?
生:图形图像
师:初此之外你还能举出哪些例子呢?
生:……
过渡:那么什么是信息技术呢?
(2)信息技术
(板书)信息技术:扩展了我们人类信息能力的技术
例1:老师在这儿上课,其它班的同学能听到么?
生:不能
问:那做广播操时,操场那么大,老师在上面喊口令你们怎么都听到了?
生:有话筒
话筒扩大了声音,扩展了人类传播信息的能力
例2:假期有很多人都到上海看世博会,但有的人可能没有机会去看,那他们在家里能否知道那里的场馆长什么样啊?
生:能
问:通过什么呢?
生:电视、电脑、报纸……
电视、电脑、报纸等扩展了人类获取信息的能力,使人们足不出户便知天下事,真正实现了天涯若比邻的生活
小组讨论:我们生活中信息技术的应用还体现在哪里?
师生小结:因特网、手机、mp3、收音机……
(3) 信息技术课
信息技术课是学习用计算机来处理信息的课
3、 信息技术课的主要内容
七上:电脑的基本操作、上网查找、下载资料、整理资料
七下:制作电子杂志
八上:电子邮件、论坛、制作网站
八下:powerpoint、excel
九年级:程序设计
4、 信息技术课的学习方法
手脑并用、积极思考、主动参与
5、 上课要求
(1) 按时进入机房
(2) 对号入座
(3) 不准带零食饮料进入机房
(4) 不准带u盘、mp3等进入机房
(5) 上课听指挥
(6) 下课后关机、摆凳子、推键盘有秩序地离开机房
6、 考核方式
平时成绩+期末测试成绩
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