1、
提高小学数学作业设计有效性的研究调查问卷（教师卷）
老师：
您好！我们正在进行《提高小学数学作业设计有效性的研究》这一市级课题的研究，在研究过程中需要收集一些信息，需要您的帮忙，所以设计了此问卷。本问卷不记名，仅仅作为课题研究之用。请根据您自己的实际情况填写问卷，您所提供的所有信息会对我们的课题提供很大的帮助，也必将使数学作业设计的改革之路少走弯路！
1.您的学历是（ ）
A.数学教育本科 B.数学教育专科 C.中等师范不分专业 D.非师范类毕业
2.到目前为止您从事数学教学工作的时间是（ ）
A.1——2年 B
2、2——5年 C.5——10年 D.10年以上
3.您是否听说过“小学数学作业设计有效性”？（ ）
A.听说过 B.没听说过 C.听说过，但不清楚 D听说过，很清楚
4.您进行过“小学数学作业有效性”的思考吗？
A.思考过，但没结果B.思考过，有心得 C.没有思考过 D.准备思考
5.您认为有效的作业设计对提高数学学习效率有影响码？
A.有影响 B.没有影响 C.有重要影响 D.有时有影响
6.您布置的作业
3、课堂以及课外）是（ ）形成的？
A.教材后面的习题 B.市场上的对应习题 C.上网收集 D.根据学情和实际自己设计
7.您对数学作业作业量的看法是（ ）
A.可以不做 B.熟能生巧，越多越好 C.适量，有针对性
8.您认为造成低效数学作业的主要原因是（ ）
A.不加筛选的练习 B.机械重复练习 C.学生没有理解知识形成的过程D.其他
9.您在设计数学作业的时候注意到哪些方面？（ ）可以多选，也可以补充
A.分层设计 B.趣味性 C.联系生活实际 D.开放性
4、E.探究性
10.你认为提高小学数学作业设计的有效性有必要吗？（ ）
A.有必要 B.可有可无 C.没必要
附表二：
小学生数学作业有效性调查问卷（学生卷）
本次调查目的在于数学教学研究之用，以匿名形式进行，您的回答将处于完全保密状态，为保证调查结果的准确性，请您如实回答所有问题。您的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到您的配合和支持，谢谢！
您的年级：（ ）A、一至二年级 B、三至四年级 C、五至六年级
1．你每天的数学作业时间（包括课内和课外）大约有（
5、 ）
A．1小时 B．2小时 C．1.5小时 D．40分钟左右
2．你认为你每天所做的数学作业难度（ ）
A．很难 B．有点难 C．难易适度 D．比较容易
3．数学老师布置作业的形式一般为（ ）
A．常常做整张试卷 B．选做练习册等资料上的题目
C．做教师自编的练习 D．除书面、口头作业外还有操作型、活动型作业
4． 在所有学科作业中有一门学科的作业最喜欢做，原因是（ ）
A． 作
6、业量少且形式多样化 B．作业比较容易
C． 自己很喜欢这门科或老师 D．任课老师批改评讲认真，要求也严格
5．你的数学作业独立完成的情况怎样？（ ）
A．全部独立完成 B．大部分独立完成 C．占一半 D．大都抄别人的
6．课余你有自己自主学习或自主作业的时间吗？为什么？（ ）
A．根本没有；老师布置的都来不及做 B．没有；做完老师布置的作业差不多
C．时常有；老师布置的作业不太多 D．每天都有；我喜欢并习惯自主学习
7．你的父母认为你每天的数学课余作业量多吗？（ ）。
A．太多了 B．差不多 C．少了些 D．太少了，给我补作业
9.数学老师对你的作业是如何进行评价的( )（可以多选）
A．分数 B．等级 C．等级+评语 D．有时让我们自己评价
10．为了进一步提高数学作业训练的效率，你向数学老师提点建议：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
