大学物理绪论-施卫主编省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,大学物理,（上）,主讲：吕惠民,（物理学博士 教授）,理学院,应用物理系,.2.28,第1页,醒悟,虚度了一年半时光，竟然发觉自己是这么盲目；,大学四年虽短，可决定着今后几十年路；,摆了太多空架子，作弊此刻在人生面前却显得如此幼稚；,我不后悔！幸好是我此刻终于醒来了！,自己过去走路，对不起当然是自己；,可是，更对不起却是自己父母；,因为他们给了我生命，竟然默默无闻地为我付出了那么多；,希望现在还来得及，挽回自己人生；,感激这场考试，让我想了这么多；,时间绝不能再虚度我要去走那条对得起自己、对得起家人路；,希望，一切还都来得及！,03级 xx专业xxx,05年1月10日于大学物理考场,第2页,大学物理内容介绍,力学,1.质点运动学-,研究有质量无大小物体,怎样运动,.,2.质点动力学-,研究有质量无大小物体,为何运动,.,3.刚 体 力 学-,研究有大小无形变物体运动规律.,4.振 动 和 波-,研究无大小多质点物体运动规律.,第3页,大学物理内容介绍,热学,1.气体分子运动论-研究大量气体分子无规则,热运动统计规律.,2.热 力 学 基 础-研究大量气体分子无规则,热运动宏观规律.,第4页,大学物理内容介绍,电学,1.静电学理论-研究静电场,导体和电介质物理特征.,2.电磁场理论-研究电流及磁现象之,间联络及规律.,第5页,大学物理内容介绍,光学,1.光干涉-研究光干涉现象及其,物理规律.,2.光衍射-研究光衍射现象及其,物理规律.,3.光偏振-研究光偏振现象及其,物理规律.,第6页,大学物理内容介绍,近代物理,1.狭义相对论-研究相对论基本原理及相,对论动力学规律.,2.量子物理学-研究热辐射规律及量子理,论基础.,3.原子物理学-研究原子发光光谱及规律.,第7页,物理学是研究宇宙间物质存在基本形式、性质、运动和转化、内部结构等方面，从而认识这些结构组成元素及其相互作用、运动和转化基本规律科学。,物理学各分支学科是按物质不一样存在形式和不一样运动形式划分,。,人对自然界认识来自于实践，伴随实践扩展和深入，物理学内容也在不停扩展和深入。伴随物理学各分支学科发展，人们发觉物质不一样存在形式和不一样运动形式之间存在着联络，于是各分支学科之间开始相互渗透。物理学也逐步发展成为,各分支学科彼此亲密联络统一整体,。,物理学家力图寻找一切物理现象基本规律，从而统一地了解一切物理现象。这种努力即使逐步有所进展，但现在离实现这目标还很遥远。看来人们对客观世界探索、研究是无穷无尽。,大学生为何要学习物理,学知识、开眼界,第8页,有些人统计过，自20世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖获奖者中，有二分之一以上人含有物理学背景这意味着他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领域里取得了成功。反过来，却从未发觉有非物理专业出身科学家问鼎诺贝尔物理学奖事例。这就是物理智能力量。难怪国外有教授十分尖锐地指出：,没有物理涵养民族是愚蠢民族！,民族组成基本单元是人，这是不争事实，那么，我们可不能够说,“没有物理涵养人是愚蠢人”,呢？我答案是必定；那么“,有涵养人就一定不是愚蠢人？”,答案是不一定。,例证1：,中国某著名大学学生用硫酸泼狗熊事件,有知识、没涵养,。,例证2：,中国某著名大学博士，雷雨天，小两口上八达里长城被雷击事件。,有知识、也有一定文化涵养，但一定缺乏物理学涵养,。,例证3：,年世界教科文组织调查结果：中国中学生创新能力很低。,有些人经常问我：“学习物理能干啥？”我极难回答,我会反问他们：“学物理人不能干啥？”你们能否给予一个答案！,第9页,物理学原理是一切自然科学与技术“,基石,”。这里应该说明是物理学原理是科学，而其应用则为技术。中国古代四大创造是技术范围，在科学界到如今极少见到中国人名字（不包含华裔）。,动 量 守 恒,-导弹；恒星卫星发觉；速度调整仪等.,多普勒效应,-相控阵雷达；天体膨胀；雷达测速等,.,洛 仑 滋 力,-质谱仪；反粒子探测仪；加速器等.,隧 道 效 应,-隧道显微镜等.,霍 尔 效 应,-各种霍尔传感器.,振 动 和 波,-卫星探矿；电磁振荡；利萨如图测频率等,光 偏 振,-浓度分析；立体电影；材料分析等.,原 子 光 谱,-物质结构分析；天体研究等.,黑 体 辐 射,-紫外探测；红外跟踪；温度测量；穿衣戴帽等.,光 干 涉,-干涉仪；光纤通信；光学测试等,自 感 互 感,-日光灯；变压器；高频炉；磁悬浮列车等.,质 能 关 系,-原子能利用（包含民用和军用）等,总而言之，物理学中每个原理在实际中都有广泛应用例证与前景。,能够开玩笑说，全部与自然科学相关专业系，都不过是物理学中一节或一章内容而已。是其延伸与扩展。,第10页,大学物理与高中物理比较,高中物理 大学物理,研究对象,恒量 变量,数学工具,代数计算 微积分法,思维方法,由特殊到普通 由普通到特殊,物理特征,标量 矢量,第11页,物理学特点,1.物理学研究是“理想模型”,所谓“理想模型”是指从大量客观实际中抽象出,含有广泛代表性,便于处理现实问题,但又不存在东西.与实际紧密联络又相互区分.,2.范围广;公式多;难了解,内容包含:力学;热学;光学;电学;磁学;原子理论;量子力学;相对论等.每个章节都有大量公式,许多公式既极难了解又灵活多变.各部分既相互独立又相互呼应,这就是许多学生感到物理学难学原因.,第12页,学习方法,忌死记硬背;应重视了解.,忌直线学习;应循序渐进.,忌只做习题;应搞清原理.,忌题海战术;应触类旁通.,忌只求理论;应重视实践.,忌死读书本;应重视应用.,忌眼高手低;应脚踏实际.,忌死坐板凳;应时半功倍.,第13页,怎样才能学好大学物理,多观察、勤思索,1.兴趣是最好老师,怎样培养兴趣？,#,从内心感到它有用,今后工作、学习、生活所需；,#,物理课是一个享受,不是为了拿到学位证而学习；,#,应该理论联络实际,各章节内容能找到实际应用。,2.抓住课堂做好课后,怎样才能做到？,￥,上课专心听讲，注意教师怎样分析问题；,￥,不是学会做题,而是要学会怎样去做题；,￥,做好课堂笔记，课后一定要认真地复习。,第14页,God gives every bird its foods,but does not cast it into the nest!,课间休息,第15页,