实中数学组搜集整理市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,实中数学组搜集整理,第一章 直角三角形边角关系,第五节 测量物体高度,1/16,一、怎样,测量倾斜角,测量倾斜角能够用,测倾器,。,-简单侧倾器由,度盘,、,铅锤,和,支杆,组成,0,30,30,60,60,90,90,P,Q,度盘,铅锤,支杆,2/16,0,30,30,60,60,90,90,使用测倾器测量倾斜角步骤以下：,1、把支架,竖直,插入地面，使支架中心线、铅垂线和度盘0刻度线重合，这时度盘顶线PQ在水平位置。,P,Q,3/16,0,30,30,60,60,90,90,2、转动转盘，使度盘直径对准目标M，记下此时铅垂线所指度数。,M,30,4/16,A,C,M,N,1、在测点A安置测倾器，测得M仰角MCE=；,E,2、量出测点A到物体底部N水平距离AN=l；,3、量出测倾器高度AC=a，可求出MN高度。,MN=ME+EN=l,tan,+a,测量底部能够直接到,达物体高度:,5/16,如图，某中学在主楼顶部和大门上方之间挂一些彩旗经测量，得到大门高度是m，大门距主楼距离是30m，在大门处测得主楼顶部仰角是,30，而当初侧倾器离地面1.4m,求学校主楼高度(准确到0.01m),解：如图，作EM垂直CD于M点,依据题意，可知,EB=1.4m，DEM=30,BC=EM=30 m,CM=BE=1.4m,在RtDEM中，DM=EMtan30300.577=17.32(m),CD=DM+CM=17.32+1.4=18.72(m),M,生活应用1,6/16,测量底部不能够直接到,达物体高度:,1、在测点A处安置测倾器，测得此时M仰角MCE=；,A,C,B,D,M,N,E,2、在测点A与物体之间B处安置测倾器，测得此时M仰角MDE=；,3、量出测倾器高度AC=BD=a，以及测点A,B之间距离AB=b.依据测量数据,可求出物体MN高度.,7/16,生活应用2,课题,在平面上测量地王大厦高AB,测量示意图,测得数据,测量项目,CD长,第一次,30,16,44,35,60.11m,第二次,29,44,45,25,59.89m,平均值,下表是小亮所填实习汇报部分内容:,C,E,D,F,A,G,B,8/16,1.请依据小亮测得数据,填写表中空格;2.经过计算得，地王大厦高为(已知测倾器高CE=DF=1m)_m(准确到1m).,2.在RtAEG中，EG=AG/tan30=1.732AG,在RtAFG中，FG=AG/tan45=AG,EG-FG=CD,1.732AG-AG=60,AG=600.73281.96,AB=AG+183(m),1.30，45，60m,9/16,课内拓展应用,1.(深圳)大楼AD高为100米,远处有一塔BC,某人在楼底A处测得塔顶B处仰角为60,爬到楼顶D测得塔顶B点仰角为30,求塔BC高度.,A,C,B,D,10/16,2.如图,在离铁塔150米A处,用测角仪测得塔顶仰角为30,已知测角仪高AD=1.5米,求铁塔高BE.,A,D,E,B,11/16,(1)侧倾器使用,(2)误差处理方法-用平均值,总 结,12/16,（3）到当前为止，你有那些测量物体高度方法？,测量底部能够抵达,物体高度，如左图,测量底部不能够直接抵达,物体高度，如右图,13/16,作 业,1.分组制作简单测倾器.,2.选择一个底部能够抵达物体,测量它高度并撰写一份活动汇报,说明活动课题、测量示意图、测得数据和计算过程等.,3.选择一个底部不能够抵达物体,测量它高度并撰写一份活动汇报,说明活动课题、测量示意图、测得数据和计算过程等.,(下表作参考),14/16,课题,测量示意图,测得数据,测量项目,第一次,第二次,平均值,计算过程,活动感受,责任人及参加人员,计算者和复核者,指导教师审核意见,备注,15/16,谢谢合作!,16/16,