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语文S四下母亲的呼唤.pptx

1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/15,#,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/15,#,2025/5/21 周三,20*,母亲的呼唤,1.,用你喜欢的方式读课文,把课文读正确、通顺,找出你不明白的地方,和同桌一起先想办法解决。,2,.想一想,课文讲了一件什么事?(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事?),“我”对母亲的呼唤的总的感受是怎样的?画出相关的语句读一读。,自学提示,围

2、绕着“母亲的呼唤”,课文写了哪三件事?“我”分别有什么感受?概括出来。把最让你感动的句子画出来,有感情地读一读。,2.,小时候的一天,母亲带“我”到海边玩,母亲担心的找“我”,那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。,3.“,我”小时候在家里听到母亲的呼唤感到“心烦”,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。,1.“,我”很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。,最快乐,最难忘,心烦又渴望,三件事情哪件最令你感动?选择最使你感动的一件事自主学习,画出使你自己感动的句子,想想从中体会到了什么,再有感情地读一读。,顺着声音传来的方向走去,我总,是可以看到她()笑容,便投,入

3、她()怀抱。那(),一刻,是我幼年生活中最(),回忆。,慈祥的,温暖的,温馨的,快乐的,迎着天边灿烂的晚霞,我看到的,竟然,是一张()、()脸。,那()头发,那()神,情,那()呼喊,是我一辈子忘,不了的。,憔悴不堪,泪眼模糊的,散乱的,喜极而泣的,声嘶力竭的,那一刻,我深深地领,悟到,平日有妈妈在身,边东叫西叫的,其实是,我的幸福,.,而愚笨的我,竟然,“,生在福中不知福,”,.,.,.,.,孩子们:你有过母亲呼唤你的甜蜜体验吗?讲一件让我们一起分享你的幸福。,有。如当你贪玩忘记回家的时候;当你和爸爸、妈妈走散的时候;当吃饭时你还未来到桌前的时候;当你.,现在,我还是常听到母亲的呼唤,但我已

4、了解那一声声的呼唤,都是母爱的流露,都是亲情和关怀的表示。所以,每当我听到那熟悉的声音时,我总是很快回答:,“,妈!我在这里!,作者对母亲的呼唤的总的感受是怎样的?,想一想,:,文章的开头和结尾有什么联系?,文章在结构上有什么特点?,首尾呼应,总,分,总,结合课文内容,说说你觉得,“,母亲的呼唤,”,包含着什么?,结合自身体验,理解作者为什么说,“,身在福中不知福,”,,懂得,“,身在福中要知福,”,的道理。,有关赞美母爱的名人名言:,世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁),一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基),母爱是世间最伟大的力量。(米尔),母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰),慈母的胳膊是慈爱构成,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果),人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是,“,妈妈,”,。(纪伯伦),全世界的母亲多么的相象!她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。(惠特曼),2025/5/21 周三,母爱是伟大的!,我想对妈妈说,2025/5/21 周三,课后作业:,1,、回到家后,为母亲做一件事。,2,、搜集有关赞美母爱的名言、诗句,抄写在课堂笔本上。,2025/5/21 周三,板书设计:,20.母亲的呼唤,公园 最快乐,母亲的呼唤 海边 一生难忘,家里 领悟幸福,

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