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《列代数式》课件.ppt

1、

3.1,列代数式,1,用字母表示数,2,代数式,第,3,章 整式的加减,1.,理解字母表示数的意义,经历探索规律,并用代数式,表示数量关系和运算规律,学会用字母表示公式和法则,.,2.,能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展,符号感,.,一只青蛙,1,张嘴,,2,只眼睛,4,条腿,,1,声扑通跳下水;,两只青蛙,2,张嘴,,4,只眼睛,8,条腿,,2,声扑通跳下水;,三只青蛙,3,张嘴,,6,只眼睛,12,条腿,,

2、3,声扑通跳下水;,十只青蛙,_,张嘴,,_,只眼睛,_,条腿,,_,声扑通跳下水;,一百只青蛙,_,张嘴,,_,只眼睛,_,条腿,,_,声扑通,跳下水;,a,只青蛙,_,张嘴,,_,只眼睛,_,条腿,,_,声,扑通跳下水,.,a,a,10,20,40,10,100,200,400,100,2a,4a,如图所示,搭一个正方形需要,4,根火柴,.,按上面的方式,搭,2,个正方形需要,_,根火柴,搭,3,个正方形需要,_,根火柴,.,(2),搭,7,个这样的正方形需要,_,根火柴,.,7,10,22,如图所示,搭一个正方形需要,4,根火柴,.,(3),搭,100,个这样的正方形需要多少根火柴,怎样

3、得到的,?,摆一摆:,第,1,个,4,根,第,2,个,第,100,个,3,根,3,根,摆法一:,先摆,1,根,第,1,个,3,根,第,100,个,3,根,摆法二:,3,根,第,2,个,第,1,个,2,根,第,2,个,2,根,第,100,个,2,根,摆法三:,第,1,个,4,根,第,100,个,4,根,摆法四:,如图所示,搭一个正方形需要,4,根火柴,.,(4),如果用,x,表示所搭正方形的个数,那么搭,x,个这样的正方形需要多少根火柴,?,摆一摆:,第,1,个,4,根,第,2,个,第,100,个,3,根,3,根,摆法一:,先摆,1,根,第,1,个,3,根,第,100,个,3,根,摆法二:,第,

4、1,个,2,根,第,2,个,2,根,第,100,个,2,根,摆法三:,第,1,个,4,根,第,100,个,4,根,摆法四:,如图所示,搭一个正方形需要,4,根火柴棒,.,根据你的计算方法,搭,200,个这样的正方形需要,_,根火柴棒,;,搭,1 000,个这样的正方形需要,_,根,火柴棒,;,搭,1 500,个这样的正方形需要,_,根火柴棒,.,601,3 001,4 501,做一做:,字母能表示什么?,用字母表示数,可以把数和数量关系简明地表示出来,给我们研究问题带来很大方便,.,字母可以表示任何数,.,思考:,你能否举出一些字母表示数和数量关系的例子?,1.,用字母表示数的运算律,2.,用

5、字母表示公式与法则,1.,在同一问题中,同一字母只能表示同一数量,不同的,数量要用不同的字母表示,.,2.,用字母表示实际问题中某一数量时,字母的取值必须,使这个问题有意义,并且符合实际,.,注意:,想一想:,【,例,1】,小明步行上学,速度为,v,米,/,秒,亮亮骑自行车上学,速,度是小明的,3,倍,则亮亮的速度可以表示为,_,米,/,秒,.,【,例,2】,如图,用字母表示图中阴影部分的面积是,_,m,n,p,q,3v,【,例题,】,1.,一个三位数,个位数字是,a,十位数字是,b,百位数字是,c,这个三位数是,_.,【,解析,】,平方和要与和的平方区分开,答案,:,a,2,+b,2,2.,

6、嘉兴,中考)用代数式表示,“,a,、,b,两数的平方和,”,,结果为,【,跟踪训练,】,【,解析,】,铅笔的费用为,0.4m,元,练习本的费用为,2n,元,,所以一共花了(,0.4m+2n,)元,答案,:,0.4m+2n,3.,(株洲,中考)孔明同学买铅笔,m,支,每支,0.4,元,买,练习本,n,本,每本,2,元那么他买铅笔和练习本一共花了,元,【,解析,】,男生人数,=,(,1,45%,),x=55%x=0.55x,答案,:,0.55x,4.,(恩施,中考)某班共有,x,个学生,其中女生人数占,45%,,用代数式表示该班的男生人数是,5.,用棋子摆成下列一组图案,:,(,1,)填写下表,

7、图案编号,10,100,棋子个数,(,2,)摆第,n,个图案需要,_,个棋子,.,3,6,9,12,15,30,300,3n,代数式是由数和字母用运算符号连接所成的式子,.,单独一个数或一个字母也是代数式,.,(运算符包括加、减、乘、除、乘方),像,(a+b),2,,,4x-3,,,a-,b+c,等都是,代数式,.,总结:,判断下列式子哪些是代数式,哪些不是,.,答案,:,(1),,,(2),,,(3),,,(5),,,(10),是代数式;,(4),,,(6),,,(7),,,(8),,,(9),不是代数式,.,(5)3,4,5 (6)3,4,5=7,(7)x,10 (8)x+2,3,(9

8、)10 x+5y=15 (10)+c,(1)a,2,+b,2,(2),(3)13 (4)x=2,试一试:,(1)a,b,通常写作,a,b,或,ab,;,(3),数字通常写在字母前面,,如:,a,3,通常写作,3a,;,代数式的规范写法:,1.,单独一个数或一个字母也是代数式,.,2.,代数式不含,“,=,”,“,”,“,”,“,”“,”,.,(2)1,a,通常写作,;,(4),带分数一般写成假分数,,如:通常写作,注意:,【,例,3】,用代数式填空,.,(,1,),1,包书有,12,册,,n,包书有册;,12n,(,2,)底边长为,a,,高为,h,的三角形的面积是;,1.1m,(,4,)产量由

9、m,千克增长,10%,就达到,_,千克,;,(,5,)一台电视机原价,a,元,现按原价的折出售,则这台电视机现在的售价为元;,(,6,)一个长方形的长是,0.9,,宽是,a,这个长方形面积是,_,.,0.9a,0.9a,(,3,)一个长方体的长和宽都是,a,,高是,h,,它的体积是,_,;,【,例题,】,【,解析,】,苹果的净重除以所分的份数即为每份的质量,答案,:,1.,(云南,中考,),一筐苹果总重,x,千克,筐本身重,2,千,克,若将苹果平均分成,5,份,则每份重,千克,【,解析,】,观察各单项式的系数,:1,,,-2,4,,,-8,16,,,即,(-2),0,,,(-2),1,,,(

10、2),2,,,(-2),3,,,(-2),4,,,第,n,个单,项式的系数为,(-2),n-1,,因此第,n,个单项式为,(-2),n-1,a,n,.,答案,:,(-2),n-1,a,n,2.,(肇庆,中考)观察下列代数式:,a,,,-2a,2,,,4a,3,,,-8a,4,16a,5,,,按此规律,第,n,个代数式是,(,n,是,正整数),.,通过本课时的学习,我们需要掌握:,1.,字母可以表示任何数;,3.,用字母表示数可以把数和数量关系简明地表示出来,使复杂的问题简单化,.,2.,用字母表示数的运算律和公式法则;,生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来达成它,.,

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