中考历史复习第一单元中国古代史1840年前主题二统一国家的建立政权分立与民族交融市赛课公开课一等奖省.pptx

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G宋H齐J梁K陈,第20页,一、阅读观察类,【活动提议2.1】观察秦疆域图,建立时空概念。,命题角度,从教学活动类型来看,属于阅读观察类活动,意在考查学生阅读历史地图、,图片能力,表达历史关键素养中时空观念。此知识点考查角度普通有,两种方式,一是经过观察地图直接提取出历史信息;二是经过前后不一样历史时,期疆域图对比,比较异同。题型多为选择题和简答题。,研活动,行易,第21页,1.简答题:观察以下历史地图,结合所学知识回答下列问题。,战国形势图 秦朝疆域图,图1 图2,第22页,(1)观察图2,从中能够观察到哪些信息?,答案,秦朝在地方实施郡县制;秦朝修建长城东起辽东、西至临洮;秦朝,都城在咸阳;秦朝时今天广东、广西等都属于秦朝管辖范围;等。,(2)从图1到图2,发生了哪些改变?,答案,国家由分裂走向统一;分封制变为郡县制;将各国长城连为一体,防,御功效加强。,第23页,【活动提议2.3】观察丝绸之路路线图、图片和绘画,诵读相关诗作,想象,商旅艰辛。,命题角度,此条活动提议重点是经过丝绸之路路线图及绘画和其它图片资料,考查丝绸之路基本知识点,如张骞出使西域,丝绸之路起止点,经过国家和地域及最远抵达地域。考查角度能够联络现实从“一带一路”切入,利用所学历史知识对现实问题进行全方面认识,了解丝绸之路在古代和今天重大作用,;,经过历史地图展现历史时空观念,利用历史地图、图片对历史问题进行阐述,即历史解释关键素养,;,从家国情怀来看,表达历史学习所应含有国际视野。从题型设计来看,选择题、简答题、材料解析题、探究题等都能够考查。,第24页,2.丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆贸易交通线,与其相关信息能够从下,图中提取到是,(,B,),第25页,张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟基础,丝绸之路起点是长安,丝绸之路最远能够抵达欧洲大秦,A.B.,C.D.,第26页,【,活动提议,2.4】,阅读,三国演义,片段,讲述史实与,三国演义,描述,区分。,命题角度,本条活动提议属于阅读和观察类教学活动,意在经过阅读历史读物,提取相,关历史信息,认识到文学艺术作品和现实之间关系。,三国演义,属于,小说,题材内容虽起源于史实,但又高于史实,有虚构夸大成份,所以不能作,为史料来论证史实。从关键素养角度主要表达是史料实证意识。题型,设计能够是选择题,也可作为简答题或探究题考查历史学习方法。,第27页,3.三国志中说曹操“广纳贤士,擅用人才,施行仁政于民,超世之杰矣”。,而三国演义说曹操是“乱世之奸雄”。以下关于史书与历史小说评,论,正确是(,C,),A.史书通常以历史小说为依据,B.历史小说与史书内容基本一样,C.历史小说人物经过了艺术加工,D.史书带有强烈个人感情色彩,第28页,二、材料搜集类,【活动提议2.2】搜集秦陵兵马俑图片,举行主题展览。,命题角度,本条活动提议属于材料搜集类教学活动,这类活动提议主要考查角度有:一是经过秦陵兵马俑图片了解取得历史信息材料各种多样,如实物、图像等,按史料价值又能够分为一手资料、二手资料等;二是经过对搜集材料整理、分析,考查学生从多渠道获取历史信息能力;三是经过搜集图片,对相关历史问题进行解释和论证。从历史学科关键素养角度分析,主要考查学生史料实证意识,题型设置上选择题、简答题或探究题都能够包括。,第29页,4.史料可分为实物史料、文件史料、音像史料和口述史料,以下不能作为史,料依据是,(,D,),第30页,【,活动提议,2.5】,搜集南北朝时期民族交往、交流、交融资料,编写一期板,报。,命题角度,材料搜集类教学活动提议,一是能够考查学生搜集魏晋时期民族交融材料,路径和方法;二是能够从搜集材料中提取相关历史信息并进行区分;三,是能够考查山西在这一时期民族交融相关史实。主要表达关键素养是,史料实证和历史解释,认识到我国是一个统一多民族国家,各民族在中华民,族发展中做出了主要贡献,认识到国内民族交流、交融主要作用。从题型,来看,各种题型都能够包括。,第31页,5.观察以下图片,结合所学知识回答下列问题。,第32页,答案,反应了魏晋南北朝时汉族与少数民族在生活等方面相互影响,出现了,民族交融。,图中三幅画是摹绘敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族坐具,在,魏晋时期引入内地。三幅图反应了这一时期怎样历史现象?,第33页,命题点秦始皇贡献,试真题,练易,1.(山西,2,2分)中国古代国家制度中,由地域关系取代了血缘关系,国家,管理人员由中央任命官吏取代了世袭诸侯。这一制度是,(,C,),A.禅让制B.分封制,C.郡县制D.科举制,第34页,2.(山西,16,2分)(节选)在人类社会发展长河中,无数出色人物以其思想,和行动深刻影响着历史发展进程。走近以下历史人物,回答相关问题。,(1)分别列举图1和图2人物在巩固统一多民族国家方面做出贡献。(2分),第35页,答案,秦始皇:结束长久分裂局面,统一全国;建立了一套封建专制主义中央,集权制度;统一文字、货币、度量衡;北击匈奴,筑长城;开发南疆,修灵渠;加,强思想控制;等。,康熙帝:赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号;组织雅克萨之战,抗击沙俄,划定中俄东段边界;设置台湾府,加强对台湾管辖;平定准噶尔叛乱;等。,评分说明:每位人物分别答出任意一点得1分,共2分。,第36页,