理解并翻译文中句子复习-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文阅读专题复习之,理解并翻译文中的句子,第,6,课时,1,学习目标,1,、学习、理解、把握高考文言文翻译的得分点；,2,、重点以高考题为例剖析文言文翻译的得分点，提高学生理解并翻译文言语句的能力。,2,文言文翻译的,考点,(,得分点）,考试大纲,强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”,1,、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）,2,、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）,3,高考文言译句抓关键点就是抓 得分点,要能准确地翻译文言句子，除了应当读通读懂全文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关键点。这些关键点，往往就是高考阅卷时的采分点，也是考生准确答题后的得分点。,4,2011,年四川高考语文试题,三、（,9,分，每小题,3,分）阅读下面的文言文，完成,810,题。（节选自陶宗仪,南村辍耕录,卷八,隐逸,）,11.,把那一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（,10,分）,5,译：一天，（吕徽之,),带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，（那家）人不理睬他。,（,1,）一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（,5,分）,第一步，审,速读句子，审准得分点。本题可能考查实词“诣”“易”“值”特殊句式“宾语前置句”；第二步，切,切分句子，分清句读；第三步，找,找准动词，抓住句子核心；第四步，译,按照五字法翻译，直译为主。,（务必指导落实翻译方法）,6,（,1,）评分参考：全句大意,2,分，“楮币”“易”正确各,1,分，宾语前置,1,分。,执行细则：,“,楮币”译为“纸币”“货币”“钱”等，均给,1,分。,“,易”译为“买”“购买”“换”“交换”“换取”等,1,分。,宾语前置句“人弗之顾”还原为“人弗顾之”,1,分。,两个关键词和宾语前置句都没有回答正确，大意最多给,1,分,四川高考语文阅卷场,7,（,2,）,治中,(,人名,),策蹇驴，时尤布衣，见先生风神高筒，问曰：“得非吕徽之,(,人名,),乎？”（,5,分,第一步，审,速读句子，审准得分点。本题可能考查实词“策”“风神”“高简”，固定句式“得非,乎”；第二步，切,切分句子，分清句读；第三步，找,找准动词，抓住句子核心；第四步，译,按照五字法翻译，直译为主。,译,:,治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，（就）问道：“莫不是吕徽之吧？”,8,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,9,2011,年四川高考语文阅卷场,（,2,）评分参考：大意,2,分，“策”“风神”各,1,分，“得非,乎”句式,1,分。,执行细则：,“,策”译为“骑”,1,分。,“,风神”译为“风采神韵”“风采”或“神韵”给,1,分。,特殊句式“得非,乎”译为“莫不是,吧”“莫非是,吧”“该不会是,吧”“难道不是,吗”给,1,分。,两个关键词和固定句式都没有回答正确，大意最多给,1,分。,10,(,2),翻译下面的句子。,(6,分,),【原文】：但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。,【翻译】：,（狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（弄得）满终都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。（但：只是，仅仅）,【原文】：郭,以是,德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。,【翻译】：,郭生,因此,感激狐狸，常常置办（美味的）饭菜，供给狐狸吃喝。（德：感激，感恩）,因为这些既是命题设置的关键点，也是得分点，如本题中“但”“以”“异”“,以是,”“德”等词，“,持以白王,”的介短后置句式等就是。另外，掌握古代官职、地理、军事、称呼、礼仪、节气、民俗等方面的知识，也有助于快速地读懂理顺文言文，为正确，流畅,，自然美观地翻译打下坚实的基础。,【解读与备考】：文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确无误，通畅顺达，自然得体。要做到准确无误，必须熟练掌握一定量的实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等语法现象。,2007,年广东语文高考题,11,翻译下面的句子。（,6,分）,时陶侃（人名）为散吏，访（人名）荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。,译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。,译对“妻”字给,1,分，译对大意给,2,分。妻：嫁给。,说明：“妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法也算对：“嫁给,为妻子”、“许给”、“许配给,做妻子”、“给,做妻子”、“送给,做妻子”等。,2008,年广东高考语文试题,12,人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？,译文：常人有点小的善行，很少不自我称扬，您的功劳这样卓著，却不说一句，为什么呢？,别人有点小的长处，很少不自夸。您的功劳这样显赫，却怎么一句话都不说呢？,译对“鲜”字,1,分，译对大意给,2,分。鲜：少。,“鲜”为形容词作状语，意思是“少”。译为“很少”“极少”、“特别少”也算对。,译为“不少人”算错。译文中没有“少”的意思，算错。译文中直抄“鲜”，未加翻译，也算错。,13,当堂训练,考点全能训练,D,组第,51,题,愿你学有所悟！,14,