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中班健康:眼睛的秘密-PPT.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,健康领域说课,眼睛的秘密(身体保健教育),中班,说教材,说教材,幼儿园教育指导纲要,中指出:,孩子要有初步的安全和健康知识,,知道关心和保护自己。眼睛是我们,人体重要的感觉器官,对于我们的,生活、工作、学习都非常重要。由,于幼儿在日常生活中看书、画画、,看电视等一些姿势的不正确,严,重影响了眼睛的健康。为了让幼,儿能了解眼睛,并在此基础上树,立正确保护眼睛的意识和方法,,所以设计了“眼睛的秘密”教学活动。,了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。懂得保护眼睛 的重要性。,学会做眼保健操。,掌握更多保护眼睛,(,

2、视力,),的方法。,情感态度目标:,技能目标:,说活动目标,认知目标:,说活动准备,1,、每人一面小镜子。,2,、眼睛的结构图,对视力有益的食物图片,挂图,眼睛生病了,。,3,、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。,活动前带幼儿玩,捉迷藏,的游戏。,物质准备:,经验准备:,说教法学法,教 法,学 法,观察法,自由讨论法,体验法,观察法,交流讨论法,游戏法,讲解法,说活动过程,一、黑暗体验,感受眼睛的重要性,二、初步了解眼睛的功能,三、了解眼睛各部分的名称,四,.,知道眼睛受损的危害,五、讨论学习保护眼睛的方法,六、学做“眼保健操”,根据活动由浅入深展开,通过幼儿看

3、一看、听一听、说一说、做一做,来激发了幼儿求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛,(,视力,),的知识,提高了科学认知能力上将活动分为以下六部分:,一、黑暗体验,感受眼睛的重要性,幼儿戴上自制的眼镜体验看不见东西时的感受,认识眼睛在生活中的重要性。,二、初步了解眼睛的功能,1,、谈谈在捉迷藏的时候眼睛被蒙住的感受。,2,、师:我们的眼睛可以看到哪些东西,?(,拓展幼儿的思维空间,),教师小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗,?,三、了解眼睛各部分的名称,1,、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛:眼睛的上面有什么,?,眼睫毛有什么用处,?,眼

4、睛里面像黑葡萄的是什么,?,眼睛最中间的小黑点是什么,?,2,、出示眼睛结构图,引导幼儿观察。,教师小结:眼睫毛对眼睛有保护作用,能遮住眼睛不被强光照射,也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼 珠最中间的小黑点叫瞳孔。,四,.,知道眼睛受损的危害,1.,师:我们知道了眼睛的这么多名称,那么你们知道这些部位如果不正确使用,会导致哪些病症吗?,2.,出示挂图,眼睛生病了,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢?(近视眼 红眼病 沙眼),3.,这些病症给我们带来的危害。,(,1,)近视眼:近视学生看远物模糊,上课看不清黑板上的字体,会一定程度地影响学习。,(,2,

5、红眼病:传染性很强,发病时病人眼睑和结膜有红肿,会感到眼部发痒、疼痛、视力模糊,分泌物呈水样,并有异物感、怕光、流泪,(,3,)沙眼:病情严重时,就会经常感到眼睛发痒、干燥、怕光、流泪、磨痛,重者视力就会下降。如果角膜发生溃疡,就会出现眼痛、头痛、怕光、流泪、视物不清,甚至丧失视力。,五、讨论学习保护眼睛的方法,1,、讨论:眼睛为什么会生病,?(,如用脏手帕擦眼睛,用脏手揉眼睛,看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。,),2,、讨论:日常生活中,_,我们应怎样保护眼睛,?A.,(,1,)看电视时,距离电视,2,米以上,看电视时间不能过长;,(,2,)看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时

6、间长 了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;,(,3,)不能在太强或太弱的光线下看书;,(,4,)画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;,(,5,)平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染,。,B.,对视力有益的食物,1,、教师请幼儿取出小老鼠指偶,引导幼儿想象自己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。这一过程,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。,2,、教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球,使其充分放松,3,、教师小结:今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛,。,六、学做“眼保健操”,1,、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。,2,、在日常生活中注意保护眼睛。,说活动延伸,说活动特色,在活动过程中,注重“三个最”,即,最大的观察,(,努力观察每位幼儿,适时提供帮助,),,,最小的干预,(,教师不干预代替,突出幼儿为主体,),,,最多的鼓励,(,肯定、鼓励幼儿的点滴进步。,另外努力把握“玩中学”的度,让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知,充分表现自己,较好地达成本次活动的目标。,谢谢!,

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