1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,主题班会,青春期心理教育之 异性健康交往,高一（3）班,第1页,青春期,伴随青春期到来，高中生在生理上发生了巨大改变，心理上出现了前所未有新特点、新体验，中学生进入了人生发展关键时期。,少男少女之间相互观赏，相互吸引，这是走向成熟表现，但这一阶段，因为年纪、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生真正涵义还了解不深，假如不好好把握自己，发展自己，轻易影响学习，给精神造成很大压力，一不小心会造成终生遗憾。,第2页,什么是青
2、春期？,青春期是人一生中身体急剧发育时期。医学上把第二性征开始出现到结束，身体停顿长高这一阶段称为青春期。,世界卫生组织要求：青春期年纪范围从10岁开始至20岁结束。普通女孩青春期发育比男孩要早开始早结束12年。青春期又可划分为早、中、晚三期，每期大约连续23年。,第3页,旁白：小雅是班级学习尖子，弹得一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她几乎不和男生讲话。,（小雅和一女同学走进教室，男生甲拿着作业本走向她们）,男生甲：小雅，这道题目怎么做？,小雅：你问老师吧。,（男生甲尴尬退下，男生乙上）,男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。,小雅：（翻白眼）谁和你们一起走。,旁白：小雅私下对朋友说。,小雅：男
3、女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”不然就那个,心理剧1：小雅交往观,小,雅,第4页,我来试一试,你赞成小雅做法吗？为何？,第5页,结论,世界是由男女两种性别组成，男女各顶半边天。青少年之间异性交往，不但能够，而且是正当，也是健康。,第6页,案例1,教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲头，女生甲大骂：“他妈”。男生甲回骂：“找死啊你！”男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，别跟女人普通见识。”,男生乙,女生甲,男生甲,第7页,小组讨论,三位同学言行对吗？为何？,你认为异性间应怎样交往？,第8页,我来提醒,青春期异性交往策略有六不：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严厉。,第9
4、页,案例2,金凯活泼好动，乐于助人，他很喜欢他同桌、纪律委员林静，他努力讨好林静，为此，上课坐得端端正正，不打搅林静，有谁破坏课堂纪律，他都帮林静说话。直到有一天，他给林静写了一封信，表示自己喜爱。,金,凯,林,静,第10页,小组讨论,对金凯做法，你有何看法？,面对金凯，林静该怎么办？,第11页,心 语,请不要过早地放飞心中白鸽，尤其是在那情感朦胧年纪，找错了目标在重新飞起，就失去了那宝贵而美好“第一次”！,第12页,男女生之间交往带来困扰,异性同学过于频繁地单独交往（即来往过密），这时异性关系轻易超越普通交往界限而过早萌发出对异性情爱。,虽无过多接触，只在内心朝思暮想，但表面上却作出排斥异性
5、拒不接纳姿态。,对异性没有好感或抱有偏见，回避或拒绝与异性任何形式基础与交流。,第13页,怎样建立起主动向上、健康发展异性关系（1）,自然交往。在与异性交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸大，也不闪烁其辞；即不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中不自然感是建立正常异性关系前提。自然标准最好表达是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性原因而变得不舒适或不自然。,适度交往。异性交往程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接收。既不为异性交往过早萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而
6、对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接收有时也并不轻易，提议你只要做到自然适度，心中无愧，就无须过多顾虑。,第14页,怎样建立起主动向上、健康发展异性关系（2）,真实坦诚。这是指男女生交往态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。,留有余地。即使是结交知心朋友，不过异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中包括两性之间一些敏感话题时要回避，交往中身体接触要有分寸等。尤其是在与某位异性长久交往中，要注意把握好双方关系程度。,男女生之间交往以集体交往为宜。,第15页,一 句 话,希望每一位同学都能在与异性同学交往中感受到主动向上力量！,第16页,心理剧2：大扫除,(,教室里，一幅大扫除忙碌景象,),（女生甲正爬上桌子上椅子擦电风扇，非常吃力，底下女生乙扶着，男生甲提水上）,男生甲：哎，还是我来吧。,女生甲（感激地）：谢谢。（小心翼翼地下，拿拖把拖地）（男生甲灵敏上椅子）,女生乙：（赶忙扶着椅子），哎，小心了。,第17页,自由讲话,看完小品，你有何感想？,第18页,结束语,正常男女同学交往使我们人际关系更完善，使我们更自信、自强和自爱。同学们！用你们青春画笔，把真诚、纯洁、漂亮、幻想都画进你绚丽人生画卷！使自己青春真无悔！,第19页,祝 愿,每一位同学都能渡过一个青春、亮丽人生！,第20页,
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