地理必修15.1自然地理环境的整体性示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自然地理环境的整体性,第 五 章,自然地理环境整体性与差异性,第1页,水,生 物,岩 石,水无机盐,二氧化碳等气体、降水,氧等气体,有机物,无机盐,有机物,矿物质,尘埃,降水、风能,降水,大 气,地理环境要素包含,“相互联络 相互制约 相互渗透”,地理环境整体性,第2页,第3页,经过光合作用，植物吸收了大气中二氧化碳，放出氧气,经过降水，土壤和水圈及生物取得水分补给,经过植物蒸腾和土壤蒸发，大气取得了水汽,植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。,岩石经过风化向土壤提供成土物质和无机盐,土壤及岩石风化物被侵蚀搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。,图中有哪几个地理要素？,水在各要素间是怎样转换？,太阳能在各要素间是怎样传递？,完成,活动,1,第4页,水循环,大气循环,生物循环,地质循环,一、各地理要素组合形成自然地理环境,、物质迁移和能量交换,第5页,生物循环过程,第6页,动物,环境,微生物,植物,无机物质,无机物质,有机物,分解,生物循环过程,第7页,a.,生产功效：合成有机物能力,2,、地理要素间相互作用,产生新功效,一、各地理要素组合形成自然地理环境,1,、地理要素间进行着物质与能量交换,第8页,思索：生产功效主要依赖于植物光合作用。,若环境中无大气、水、土壤和岩石等要素存在，,树能不能成活？为何生产功效,:,是指自然地理环境含有合成有机物能力。,生产功效即使主要依赖于光合作用。但此功效是在,各个自然环境要素共同作用下才产生。,由此可见，生产功效是自然环境整体功效,而非单个地理要素功效。,第9页,藏羚羊例子,环,境,食物、水源丰沛,寒潮少,避风处、含盐土壤充分,藏,羚,羊,存活率上升,数量增加,环,境,食物、水源、,避风处、含盐土壤不足,藏,羚,羊,存活率下降,数量锐减,动态平衡,藏羚羊数量在无人干扰情况下基本恒定现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功效？,活动,2,第10页,a.,生产功效：合成有机物能力,b.,平衡功效：使自然地理要素性质,保持稳定能力,2,、地理要素间相互作用,产生新功效,一、各地理要素组合形成自然地理环境,1,、地理要素间进行着物质与能量交换,第11页,案例,2.,黄土高原自然环境特征,第12页,地貌,植被,水文,气候,泥沙“染”黄了河水,第13页,黄土高原土壤受流水侵蚀，逐步失去了肥沃表土层，土壤肥力逐步下降。在土壤受到侵蚀同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长久流水侵蚀使沟谷不停加长和加深，进而平坦高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏自然植被高度和覆,盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同时消失。河流携带泥沙在黄河下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。,（,1,）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响过程吗？,黄土高原（）,土壤肥力（）,形成（）地貌,人类破,坏植被,黄河下游（）,河道（）,河流（）,形成了（）地貌,（,2,）由此能够得出怎样结论,流水侵蚀,下降,沟谷,泥沙沉积,淤高,改道,泛滥平原,黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤改变和人类活动,影响过程中形成,及自然地理环境含有统一演化过程,第14页,我国西北内陆地域最突出自然特征就是干旱,在这种干旱环境下植被、地貌、土壤以及河流情况怎样呢？,想一想,第15页,我国西北内陆地域自然环境,气候干旱,河流不发育、,多内流河,流水作用微弱,大片戈壁、沙漠,植被稀少,土壤贫瘠,风化、风力作用显著,第16页,“,活动”：,试分析在湖泊演变为陆地过程中，各地理要素是怎样统一改变。,地形,水文,生物,土壤,气候,由湖泊变成了陆地,由湿润变得干燥,湖水由深变浅直至消失,由水生生物变成了陆地生物,逐步由湿变干,第17页,第18页,森林降低,土壤腐殖质降低,水土流失加剧,土壤肥力下降,仅存人工林天然次生林,滞留降水功效降低,洪水,断流,沟谷综合纵横岩石裸露,风化,加速,第19页,东北森林改变造成了环境整体改变,过分砍伐,植被破坏,生态恶化,水土流失,土壤变薄,肥力下降,某一要素改变会造成其它要素甚至环境整体改变,“牵一发而动全身”,河流径流季节改变增大,沟谷纵横,旱涝灾害增多,第20页,热带雨林,遭到破坏,人类乱,砍滥伐,植被稀少,水土流失,全球气,候改变,生态,环境,失调,“牵一发而动全身”,第21页,“,活动”,修建水库对自然地理环境产生影响,第22页,课后练习,1,、生物在地理环境中特殊作用有（）,A,、绿色植物光合作用,B,、生物是人类赖以生存地理环境组成要素,C,、生物制约着地理环境,D,、动物迁移作用,A,2,、有机质合成与分解过程，被称为,(),A.,物质与能量交换,B,、物质迁移,C,、生物循环,D,、能量流动,C,第23页,3,、普通认为，大气中氧主要起源于,(),A,、生物呼吸作用,B,、绿色植物光合作用,C,、微生物分解作用,D,、植物根系吸收作用,4,、自然地理环境各要素间相互作用产生新功效有,(),平衡功效 生产功效,自净功效 新陈代谢功效,A,、,B,、,C,、,D,、,B,A,第24页,5,、关于水土流失叙述，正确是,(),A,、自然界中水土流失，只是土壤侵蚀过程,B,、水土流失使地表形态趋于平坦,C,、水土流失不会造成地方气候改变,D,、水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文 等 统一改变过程,6,、以下地理现象改变，反应地理环境整体性是,(),A,、热带雨林被破坏，将会引发全球气候改变,B,、我国华南地域较酷热，华北地域较温凉,C,、秦岭南坡取得太阳辐射能多于北坡,D,、珠穆朗玛峰南坡雪线海拔高度低于北坡,D,A,第25页,7,、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热带常绿阔叶林河流发育较多，水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征表达了,(),A,、自然地理环境独特征,B,、自然地理环境差异性,C,、自然地理环境非地带性,D,、自然地理环境整体性,D,8,、三峡工程建设可能产生影响有（,),A,、洪涝灾害多发,B,、污染加,C,、生态失调,D,、全球气候变暖,C,第26页,9,、图为“绿色植物光合作用示意图”，读后回答以下问题。,(1),生物对地理环境作用，归根结底是因为绿色植物能够进行,_,作用。图中,b,、,c,分别表示绿色植物在该作用中吸收,_,，释放,_,。,(2),图中箭头,a,表示植物叶片,_,作用。,(3),植物残体进入土壤，向土壤提供了,_,。岩石经过风化向土壤提供,_,和,_,(4),绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面作用有：,_,(,列举四个作用,),。,光合,二氧化碳,氧气,蒸腾,有机质,成土物质,无机盐,调整空气、涵养水源、保持水土、防风固沙等,第27页,