1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标 四年级语文 下册 第一单元,忆江南,第1页,教学目标,1.读懂诗句，了解诗歌内容；有感情地朗诵、背诵古诗。,2.想象诗句描写景象，感受江南山水特点，体会作者表示思想感情。,第2页,教材解读,忆江南这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后思念杭州时写了三首忆江南中第一首。“忆江南”，词牌名。词内容也是回想江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回想是诗人曾经观光游览当地风景时所留下印象。,第3页,江 南,第4页,江 南,第5页,江 南,第6页,江 南,第7页,江 南,第8页,江 南,第9页,借助拼音自读诗
2、歌，初步了解这首诗。,忆 江 南,白居易,江南好，,风景旧曾谙。,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝。,能不忆江南？,第10页,放声朗诵诗歌，了解诗歌含义。,第11页,重复吟读诗歌，品味诗歌思想感情,第12页,（1）“江南好”这是诗人对江南春天赞美。“风景旧曾谙。”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。“曾”：曾经。“谙”：熟悉。我对江南漂亮风景曾经是多么熟悉，多么了解。,词句解析,第13页,（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放鲜花愈加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，因为红日映照，所以红花更红，像燃烧火焰；因为江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧美好景象。,第14页,（3）“能不忆江南？”江南这种风光在洛阳是看不到，所以词结尾用反问句说，江南风景这么美好，能不让人回想吗？,第15页,作者早已离开江南多年了，为何还要如此思念江南?,第16页,有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。,第17页,忆江南,（其二）,江南忆，,最忆是杭州。,山寺月中寻桂子，,郡亭枕上看潮头。,何日更重游?,读一读忆江南另外两首。,第18页,忆江南,（其三）,江南忆，,其次忆吴宫。,吴酒一杯春竹叶，,吴娃双舞醉芙蓉。,早晚复相逢。,读一读忆江南另外两首。,第19页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
