让想像长出翅膀让秃笔生出花朵让文充满诗意市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,让想像长出翅膀让秃笔生出花朵让文章充满诗意,作文辅导之语言美,浙江省永嘉中学 陈 丽,1/22,2/22,阳光透过窗棂，洒落在诗人身上，一格一格，很美。揉揉惺忪眼睛，温暖感觉，传遍全身。好像是一夜之间，春天已占领小小山村。,窗外，是谁叫声如此亮丽？在林子里转来转去，最终，又沿着一束阳光道路钻进书房。诗人舒展了一下手臂，细细倾听。这些清新而温馨声音，让再心灰意冷人，也会重新贮满希望和信心。,3/22,依稀记起昨夜，风夹着细雨，敲打着屋檐。这群音乐孩子，总让人想起乡间童年，母亲在油灯下轻轻哼着歌谣。,那些昨天还含苞待放花儿，在夜晚也钻出了传统面纱，羞红着脸，怯怯地立于院中，和风雨亲吻。花落声音，有谁听见？,清晨，一位诗人捡起一朵，那是远方恋人无奈而憔悴容颜吗？,4/22,技法积累一,:,善于展开多方联想、想像,联想:指由当前感知事物回想或联络到与之相同、相反、相近、相关另一个或几个事物心理现象。,想像：借助于联想，在原有事物基础上合理地引伸、夸大、渲染、虚构，造成新形象或意境。,5/22,依稀记起昨夜，,风,夹着,细雨,，敲打着,屋檐,。这群,音乐,孩子，总让人想起,乡间童年,，母亲在油灯下轻轻哼着,歌谣,。,稳坐船头渔者，它是钓一段失去岁月，还是明年希望呢？,江无声，雪无语。人也无言,。,白云,从山坳冉冉升起，几点朦胧,村舍,，远远地笼罩在一片缥缈之中。几声,鸡鸣,，沿着小路袭来，击碎了全部宁静。,在霜冻中染红身子,，,在冷风中举起燃烧火把,。然后，如同春天里花朵，漫山遍野，,点燃天空，点燃季节，点燃每一颗疲惫心灵！,诗人看到了,又一艘客船,，停在了枫桥。隐约中，,一些人上船，一些人下去,。还有一些手，一些泪，在眼中晃动,。,6/22,技法积累二,：,诗性语言尤其喜欢比喻、拟人、拟物、通感、移用等修辞。,比喻、拟人、拟物、移用等修辞利用，能够增强语言生动形象效果，予语言以诗意；,而托物抒怀、借景抒情等表现手法利用，也能营造诗意境。,巧用修辞，让语言活起来,7/22,仿照例句形式，以母亲为对象，写一个句子，内容自定。,例句：母亲是挫折中阵阵清风，当你惊慌难过时，为你拭去焦躁汗水，梳理好零乱思绪。,评一评：,答案A,母亲是疲惫中,一杯龙井，,当你,软弱无力,时，只消几口就使你,神清气爽,；,母亲是烦恼中,一曲古筝,，当你,意气消沉,时，优雅旋律,一浮荡,，眼前马上,一片晴翠；,答案B：母亲是困倦中,一碗白开水,，当你,软弱无力,时，只消几口就使你,清醒了,；,母亲是黑暗中,一个探照灯，,当你辨,不清方向时,，它光亮为你,劈开前面黑暗,8/22,技法积累三,：,善造意蕴，让语言美起来,诗性语言创造要注意遣词用句美感，包含,意象选择、情调一致、音韵友好等,。,“语言是文学第一要素”，最好文学作品是用最美语言写成。散失了美感，诗意就不存在了。,9/22,阳光,透过窗棂，洒落在诗人身上，一格一格，很美。揉揉惺忪眼睛，,温暖,感觉，传遍全身。好像是一夜之间，春天已占领小小山村。,窗外，是谁叫声如此,亮丽,？在林子里转来转去，最终，又沿着一束阳光道路钻进书房。诗人舒展了一下手臂，细细倾听。这些,清新,而,温馨,声音，让再心灰意冷人，也会重新贮满希望和信心。,10/22,这时候，那弯,浅浅月跌,进了河对面山坳。一只,乌鸦凄凉,鸣叫越过夜空，,溅落,了漫天,寒意,，薄薄,银霜,就铺满了船舷。一位诗人独立船头，他长长胡须已被,秋天,染白,11/22,技法积累四,：,反常搭配，让语言新起来,著名学者袁行霈先生在中国诗歌艺术研究自序中说：“假如从语言学角度给诗歌下一个定义，不妨说诗歌是语言变形，它离开了口语和普通书面语言，成为一个特异语言形式。”,这种变形包含改变词性、颠倒词序、省略句子成份、思维跳跃等，,借鉴这种变形，能够造成陌生化或曰疏离化效果，写出诗化语言。,12/22,考考眼力,：,1.主谓反常搭配,“时间似乎已经,（睡去 停顿），潭水碧澄无声”。,落日,（,挂在 轻吻）柳梢，霎时羞红了满天彩霞。,2.动宾反常搭配,秋叶掉了，一棵棵树上都,（透着 挂着）凉意。,小松鼠自由自在地,(享受着 啃着)阳光。,3.修饰语与中心语反常搭配,窗外，被秋风吹得,（衰微 很瘦很瘦）虫鸣，戚戚地咬着我心。,黄昏，绕过风景中池畔，碧波里浮动，是朵朵鲜绿,（荷叶 诗词）。,13/22,杨 柳 新 翻,将下面这句话改造成为含有陌生化效果诗味语言：,原句：母爱像一件棉袄，让人倍感温暖。,母 爱：话语、眼神、一举一动,棉袄特征：保暖、贴身、量身定做,2.创新情感载体,A母亲眼神,抚摩,着我脸，那是春天风么？,1.巧借情感载体其它特征来表情达意,A母亲眼神为我心情,，让我心灵天空永远四季如春。,B母亲一举一动总在我最需要时候为我,。,C母亲话语像春天一样,我身体，给我带来阵阵暖意。,D 母亲目光,了一件厚厚毛衣，暖暖。,E,心情被母亲温暖话语融化。,14/22,那些昨天还含苞待放花儿，在夜晚也,钻,出了传统面纱，,羞红,着脸，,怯怯,地立于院中，和风雨,亲吻,。,一群芳香语言,，,洒遍,大地。,一片叶子，,轻轻地落进,了视线。,飘舞,身姿，,如一只残蝶,，在秋风中,无可奈何地逝去,。,这时候，,那弯浅浅,月,跌,进了河对面山坳。一只乌鸦凄凉鸣叫,越过,夜空，,溅落,了漫天寒意，薄薄银霜就,铺满,了船舷。一位诗人独立船头，他长长胡须已被秋天,染白。,15/22,春之怀古张晓风,春天必定曾经是这么：从绿意内敛山头，一把雪再也,撑,不住了，,噗嗤,一声，将冷脸,笑,成花面，一首,澌澌然,歌便,从云端,唱,到山麓，从山麓,唱,到,低低,荒村，,唱,入篱落，,唱,入一只小鸭黄蹼，,唱,入软,溶溶,春泥,软如一床新翻棉被春泥,。,16/22,那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。,一声雷，能够无故地惹哭满天云，一阵杜鹃啼，能够斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一片片白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请飞絮，,每一丝飞絮都是一件柳分号。反正，春天就是这么不讲理、不逻辑，而仍能够好得让人心平气和。,17/22,春天必定曾经是这么：满塘叶黯花残枯梗抵死,苦守,一截老根，北地里千宅万户屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地,抱,着一团小小空虚燕巢，然后，突然有一天，桃花把全部山村水廓都,攻陷,了,柳树把皇室御沟和民间江头都,控制,住了春天有如旌旗鲜明王师，因长久虔诚企盼祝祷而漂亮起来。,18/22,而关于春天名字，必定曾经有这么一段故事：,在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，,一只小羊在啮草时猛然感到多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到飞腾，一双患风痛腿在猛然间感到舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙手所猛然感到水血脉,当他们诧异地奔走互告时候，他们决定将嘴噘成吹口哨形状，用一个愉快耳语声量来为这季节命名“春”。,19/22,鸟又能够开始,丈量,天空了。有负责丈量天蓝度，有负责丈量天透明度，有负责用那双翼丈量天高度和深度。,而全部鸟全不是好数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣告统计数字。,至于,全部花，已交给蝴蝶去点数。全部蕊，交给蜜蜂去编册。全部树，交给风去纵宠。而风，交给檐前老风铃去一一记忆、一一垂询。,春天必定曾经是这么，或者，在什么地方，它依然是这么吧？穿越烟箩与烟箩黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中春天,20/22,让你语言如诗如画,A选准那个形容词和动词,B用点叠词和象声词，有诗韵美,C句式要长短相间、整散错落，有建筑美,D强化语言化装意识：,比喻、对偶、对比、反问、重复、反衬、排比、拟人、夸大,。,请尽情地绘声绘色绘形！,21/22,一钩新月天若水 满纸清辉文如诗,22/22,