七上第二单元动物微生物生物分类市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生物圈中微生物,病毒、细菌、真菌等,第1页,病,毒,、,、,。,没有,结构，只有,外,壳和内部,。,、,、,。,只能,在,中。,。,形态,种类,结构,生活,繁殖,知识梳理,球形,杆形,蝌蚪形,植物病毒,动物病毒,噬菌体,细胞,蛋白质,遗传物质,寄生,活细胞,自我复制,第2页,芽孢不是生殖细胞，,它是一个休眠体。,孢子是一个生殖细胞。,芽孢和孢子是同一概念吗？,它是不是一个生殖细胞,?,第3页,学有所获,细 菌,细胞壁,球状,单细胞个体,特殊,结构,高温、干旱,低温,营养方式,繁殖方式,与人类关系,抗生素,肺结核、,肺炎等,杆状,螺旋状,细胞膜,细胞质,遗传物质,鞭毛,荚膜,寄生,腐生,分裂生殖,芽孢,有害,有益,例：大肠杆菌、甲烷菌,第4页,病毒有没有细胞结构？,比比看看：,第5页,1,运动系统是由,、,三部分组成,2,运动系统是由,、,两部分组成,3,一块骨骼肌由,、,两部分组成，,4,一块骨骼肌属于,（结构层次）,第6页,病毒：,结构简单，无,结构，普通由,和,组成。,(,核酸,),细胞,蛋白质,遗传物质,球形杆形,蝌蚪形,第7页,病毒繁殖方式：自我复制,噬菌体繁殖过程,第8页,1.,动物病毒,2.,植物病毒,3.,细菌病毒,流感病毒,脊髓灰质炎病毒,烟草花叶病毒,噬菌体,病毒的分类,寄生,在活细胞中,第9页,病毒与人类关系,使人、动植物致病,利用病毒制造疫苗，预防病毒,比如：,1,、用乙肝病毒制成疫苗预防,人类感染乙肝病毒。,2,、制杀虫剂有效防治棉铃虫。,基因工程方面：转基因、基因治疗,有害,有利,第10页,荚膜,（保护作用）,细胞壁,细胞膜,细胞质,遗传物质,（没有成形细胞核，属于原核生物）,鞭毛,（运动作用）,细菌都是,单,细胞生物。体内无,叶绿体,，不能像绿色植物,那样进行光合作用制造有机物，营养方式大多是,异养,。,细菌的结构,第11页,葡萄球菌,大肠杆菌,幽门螺旋杆菌,细菌,第12页,细菌繁殖方式是怎样？过程怎样？,细菌经过,分裂,方式生殖,遗传物质复制,中部向内凹陷,形成2个细菌,1个细菌,分裂,个数：,2,n,第13页,当环境变得不利于细菌生长时，细菌又是怎样度过恶劣环境？,形成芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强抵抗力,。,第14页,细菌营养方式有哪些？请举例说明。,多数细菌营养方式为异养，,1、营腐生生活，如：枯草杆菌。,2、营寄生生活，如：痢疾杆菌、肺炎双球菌。,第15页,生长在桔子上一个,霉菌,-,青霉,生长在馒头上一个,霉菌,-,曲霉,酵母菌,个体微小真菌,少数,真菌,真核生物,第16页,木耳,灵芝,花菇,草菇,银耳,有毒,多数,大型真菌,第17页,真菌种类,单,细胞真菌,如：酵母菌,多,细胞真菌,如：霉菌、蘑菇等由许多细胞连接起来,菌丝,组成。,真菌细胞结构都有：,细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。,第18页,菌盖,菌褶,菌柄,菌丝,地下菌丝,第19页,青霉 曲霉,青霉孢子,曲霉孢子,第20页,1,、真菌在营养方式是：,异养（腐生、寄生,),）,真菌的生活,2,、真菌生殖方式,：,（,1,）,大部分,孢子,生殖；,（,2,）霉菌等大多数丝状真菌，,利用,菌丝体断裂片,段生殖,（,3,）有单细胞真菌，,分裂,生殖,第21页,真菌与人类的关系有害：,使人或其它生物患病。,有益：,食用、药用、酿造,青霉提取青霉素,灵芝,药用,酿造业,第22页,一、促进了生物圈（）循环,碳,起分解者作用,细菌、真菌在生物圈中作用,第23页,在自然界物质循环中，细菌和真菌把动植物,遗体,、,粪便,分解成,二氧化碳,、,水,和,无机盐,，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物。细菌、真菌等微生物是生物圈“,清洁工,”,可见，细菌和真菌对于自然界中,CO,2,等物质循环起着主要作用。,第24页,大豆、花生等属于豆科植物。在豆科植物根瘤中，有能够,固氮,根瘤菌,与植物共生。根瘤菌将空气中氮转化为植物能吸收含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。,二、促进了生物圈（）循环,氮,第25页,谢谢,第26页,罐头食品保质期较长、不易 腐败变质原因是（）,A.,密封很严，细菌不能侵入,B.,密封很严，细菌不能呼吸而 死,C.,封盖前高温灭菌，罐头内没有细菌,D.,罐头内水分较少，细菌繁殖很慢,c,第27页,和面时加入酵母菌，能够使蒸出馒头暄软多孔，原因是（）,A.,酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳,B.,酵母菌能分解葡萄糖，产生氧气,C.,酵母菌经过光合作用，产生二氧化碳,D.,酵母菌能分解淀粉，产生氧气,A,第28页,以下不属于生殖细胞是（）,A.,精子,B.,卵细胞,C.,孢子,D.,芽孢,D,第29页,病毒、细菌、真菌共同点是（）,A.,有细胞结构B.,无成形细胞核,C.,生活方式多为异养,D.,生活方式多为自养,C,第30页,食品腐败变质主要由细菌引发。贮藏在冰箱中食物能保留较长时间原因是（）,A.,温,度低，细菌会被冻死,B.,温度低，细菌繁殖很慢,C.,密封严，细菌不能侵入,D.,缺乏氧，细菌不能呼吸,B,第31页,菜农尽可能在大棚内多施有机肥料，这么不但培育出“绿色蔬菜”，也大大增加了大棚内二氧化碳浓度，有利于提升产量。,二氧化碳浓度提升原因是什么？,想一想,第32页,生物分类,第33页,假如你想深入了解螃蟹生长发育和行为，你会选择以上哪本书？,生物分类,：主要是依据生物相同程度把生物划分为种和属等不一样等级，并对每一类群形态结构等特征进行描述，以搞清不一样类群之间亲缘关系和进化关系。,假如你想深入了解,蝴蝶,生长发育和行为，你会选择以上哪本书？,第34页,概念：,依据生物,相同程度,把生物划分不一样等级，并对每一类群,形态结构,等特征进行科学描述，,分类依据,生物在,形态结构,等方面特征,分类单位,基本单位是,种,分类意义,以搞清不一样类之间,亲缘关系,和,进化关系,第35页,植物体六大器官,第36页,全部植物都有种子吗,第37页,种子外都有果皮吗？,裸子植物,被子植物,第38页,水绵有茎叶吗,？,这是真正根吗？它有什么作用呢？,全部植物都有根茎叶吗？,第39页,平行脉,全部植物叶脉都一样吗？,网状脉,第40页,一、植物分类,油松,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,水,绵,请观察以上植物形态特征，你能将它们进行分类吗？,第41页,植物,有,种子,无,种子,种子,有,果皮包被,种子,无,果皮包被,叶脉为,平行,脉,（,一,片子叶）,叶脉为,网状,脉,（,两,片子叶）,有,茎叶,无,茎叶,有,根,无,根,（假根）,无根,A,类植物,B,类植物,C,类植物,D,类植物,E,类植物,F,类植物,第42页,玉米,A,类植物,向日葵,B,类植物,油松,D,类植物,肾 蕨,D,类植物,葫芦藓,E,类植物,水绵,F,类植物,第43页,植物分类依据：,依据植物形态结构进行分类。,其中,花、果实、,种子,可作为分,类主要依据,第44页,二、动物分类：观察与思索,第45页,讨论,1,、动物,脊椎动物,：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、,鸟、猫、虎,无脊椎动物,：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛,2,、,无脊椎动物,步骤动物,：蚯蚓,节肢动物,：蜜蜂、蜘蛛,3,、,脊椎动物,鱼类动物,：鱼,两栖类动物,：青蛙、蟾蜍,爬行类动物,：壁虎、蜥蜴,鸟类动物,：鸟,哺乳类动物,：猫、虎,第46页,动物,脊椎动物,无,脊椎动物,鱼类,鱼,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,步骤动物,节肢动物,3,、,第47页,同种生物亲缘关系最亲密（相同程度最高）。,马,-,马属,-,马科,-,奇蹄目,-,哺乳纲,-,脊椎动物亚门,第48页,金丝猴 蝙蝠,海龟 鲫鱼 青蛙,A,B,分类依据是：,胎生,卵生,知识延伸,第49页,最主要分类单位（）,生物分类主要依据是（）等方面特征,A.,数量,B.,等级,C.,形态结构,D.,大小,C,D,以下项目中（）不是分类主要依据。,A,A.,种,B.,纲,C.,属,D.,科,A.,叶,B.,花,C.,果实,D.,种子,第50页,蜜蜂在动物分类中属于什 么类群？,。,a.,植物,b.,动物,c.,脊椎动物,d.,无脊椎动物,e.,节肢动物,f.,步骤动物,g.,甲壳类,h.,昆虫类,b d e h,第51页,假如你想了解蜜蜂结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？,(),生物学,B.,无脊椎动物,C.,动物学D.,昆虫学,D,第52页,无脊椎动物,第53页,一、步骤动物,1,、蚯蚓经过,和,配合使身体运动，身体分节。,2,、靠,进行呼吸。,3,、身体,端有环带,如：,沙蚕,水蛭（又叫蚂蟥）,湿润体壁,肌肉,刚毛,前,相同环状体节,步骤动物,像蚯蚓这么，身体由许多,组成动物，叫做,。,第54页,二、节肢动物,第55页,1,、体表有较硬,外骨骼,，即,保护和支持了内部结构,，,又能,有效地预防体内水分蒸发,。适应干旱陆地生活。,2,、蝗虫足和翅是运动器官。,3,、触角是感觉器官，,嗅觉和触觉,作用,第56页,蝗虫每个气门都向内连着,气管,。,气管：呼吸器官,气门：气体进出门户,判断气门位置试验,第57页,考考你：,以下生物是昆虫吗？,第58页,脊椎动物,第59页,三、鱼类,1,、鱼类特征,头部,躯干部,尾部,鳃盖,侧线：,感知水流、测定方向,胸鳍,：,（偶鳍,）保持鱼体平衡,腹鳍,（偶鳍,）保持鱼体平衡,臀鳍,背鳍,尾鳍,保持鱼体前进方向,鱼鳍作用试验,第60页,鱼鳃,鱼呼吸器官,气体交换场所,第61页,鱼类终生生活在水中，身体呈,梭形,，体表大多覆盖着,鳞片,，用,鳃,呼吸，用,鳍,游泳。,第62页,鸟类,适于飞行特点,第63页,2.,家鸽体表被覆着什么结构？,这种结构在翼和尾部排列成什么形状？,3.,家鸽靠什么飞行？,1.,家鸽身体呈什么形状？,一、外部形态,呈流线型,被覆羽毛,呈扇形,飞行器官,两翼,第64页,二、骨骼和肌肉,摸一摸,:,家鸽胸部肌肉，手感怎样,?,看一看,:,哪些骨比较特殊？,胸肌发达,胸骨发达,具龙骨突,骨薄,有愈合,长骨大都中空。,龙骨突,脊柱,第65页,肺,气囊,:,辅助呼吸,减轻身体比重，能够降低内脏、肌肉之间摩擦、散热等作用,气管,气囊,三、呼吸,鸟类主要呼吸器官是,肺,.,肺与气囊相通,第66页,鸟类特有呼吸方式,家鸽,飞行,时，每呼吸,一,次，空气就,两次,经过肺 在肺内进行,两次,气体交换，这种呼吸方式叫,双重呼吸,第67页,肌胃,(,磨碎食物,),嗉囊,(,贮存和软化食物,),食管,口,腺胃,(,分泌消化液消化食物,),泄殖腔,小肠,彻底消化食物,吸收营养,),肝,直肠,结构名称,口,直肠,四、消化,直肠极短不贮存粪便，,第68页,双重呼吸,口内无齿，直肠短,食量大，消化能力强,骨片薄,有愈合,长骨中空,胸肌发达,胸骨发达，具龙骨突,呼吸系统,:,消化系统,肌肉骨骼,外部形态,身体呈流线形,飞行器官是翼,体表被覆羽毛,总结,鸟类含有适于翱翔生活形态、结构和生理特点,第69页,哺乳动物,第70页,一、哺乳动物,体表被毛：含有保温作用。利于维持恒定体温。,第71页,胎生、哺乳,生殖发育特点，大大提升了后代成活率。,第72页,体内有膈,哺乳动物特有结构,用肺呼吸 体温恒定,第73页,牙齿分化,门齿,：适于,切断,食物,犬齿,：适于,撕裂,食物,臼齿,：适于,磨碎,食物,第74页,大脑发达：,有发达神经系统,能够适应较为复杂生活环境,第75页,