事理说明文复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,事理说明文复习,金坛二中朱冬青,1/26,一,什么是事理说明文,1、什么是说明文？,2、说明文与其它文体 区分。,3、说明文分类。,4、什么是事理说明文？,5、事物说明文与事理说明文区分。,6、事理说明文与议论文区分。,2/26,什么是说明文?,说明文是以“说明”为主要表示方式，用来介绍或解释事物状态，性质，结构，功用，制作方法，发展过程以及内在事理一个实用文体。,3/26,说明文与其它文体区分,。,记叙文是以情感人，形象性是它主要特点；,说明文以知授人，知识性是它主要特点；,议论文是以理服人，哲理性是它主要特点。,4/26,说明文分类。,（1）对象：A，,事物：,B，事理：,苏州园林国宝大熊猫,沙漠里奇怪现象,（2）语言：A，普通说明文（平实）,B，文艺说明文（生动）,苏州园林,松鼠松树金龟子,5/26,什么是事理说明文,事理说明文是说明抽象事理。,这种说明文主要是说明事物本质、事物内部或事物之间内在联络一类问题及事物起因、功用、关系等等进行讲解。,6/26,事物说明文与事理说明文区分,事物性说明文，说明事物重在写“是什么”;,事理性说明文，说明事理重在写“为何7/26,事理说明文与议论文区分,事理性说明文不一样于议论文，议论文重在写作者,主观看法,，事理性说明文重在写,客观事理,（如本质特征、因果关系、发展规律等）。,8/26,二,说明对象,被说明事物或被讲解事理就是说明对象。,9/26,一切怪异现象都能够用科学道理来说明.,说明人类知识是有限.,说明人们在不一样阶段对物质结构不一样认识,介绍了物质结构研究最新结果:夸克,介绍了相关花朵展现红色和其它颜色科学知识。,沙漠里奇怪现象：,我们知识是有限,：,叫三声夸克：,花儿为何这么红：,10/26,三,说明次序,时间次序,空间次序,逻辑次序,11/26,空间次序：,近远、前后、左右、南北、,低高表方位、立足点、行踪改变等词语）,原因结果,现象本质（结果原因）,逻辑次序,概括详细,主要次要,整体局部 ,时间次序：,年代：古今；,季节：春冬；,（,程序次序,：先后安排）,理清说明次序,12/26,逻辑次序:由现象到本质,由浅入深,逻辑次序;,第二段时间次序,逻辑次序;,时间次序,逻辑次序;,7-10 段时间次序,沙漠里奇怪现象：,我们知识是有限,：,叫三声夸克：,花儿为何这么红：,13/26,程序次序(时间次序):,雕版印刷-活板印刷,制字设板-排字-,炀版-平字,空间次序(第二段),正面-后面,中间-两边,活板：,核舟记：,14/26,四 说明文结构,说明文惯用结构模式有两种。,一总分式,：总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”部分又常按并列方式安排。,二、,递进式,：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,15/26,五,说明方法,举例子,列数据,作比较,打比喻,画图表,下定义,作诠释,分类别,摹状貌,16/26,说明方法作用,作比较：能够愈加,突出强调,说明对象特点（地位、影响、成因、结构等）。,下定义：能够,科学地、准确而简明地,揭示说明对象本质特点（内涵），使说明愈加严密。,列图表：能够,直观地形象地,说明比较抽象、复杂事理，给人以清楚明了认识，便于比较和记忆、了解。,摹状貌：使说明对象,更形象、更生动,，使文章更含有可读性。,引用：使说明,更充实，更有说服力,。,17/26,举例子：使说明对象,更详细、更形象,，便于读者了解 和认识。,分类别：使文章说明条理十分清楚（,条理清楚,）。,打比喻：能够,形象生动,地说明事物特征，增强文章趣味性。,列数字：能把说明对象特点说明得更,准确无误,，令读者更信服。,作诠释：能,通俗地介绍,或讲解事物或事理,性质与特点,。,18/26,实战演练,分析以下句子所用说明方法，并说明其作用。,19/26,花儿为何这么红？最终要归功于人工选择,比如牡丹再如大丽花又如虞美人,作用分析,这里用了,举例子、作比较,说明方法。作者列举牡丹、大丽花和虞美人三个经典例子，从时间长短、形状色泽、品种优劣等方面将自然生长花同人工培育花进行比较，,突出,了人工选择显著成就。,确切而透彻,地说明了花儿这么红“最终要归功与人工选择”事理.,20/26,居右者椎髻仰面,左手倚一衡,右手攀右趾,若啸呼状。,作用分析,这里用了,摹状貌,说明方法，“仰面”“倚木”“攀趾”“啸呼”细节，把这个舟子粗犷、悠闲神态刻画得,栩栩如生,，,生动形象,突出了雕刻家“奇巧”。,21/26,这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类问题，科学家从试验里已经感觉到，强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，能够初步判定盒子里有东西。,作用分析,这里用了,打比喻,说明方法，科学家从试验里感觉到强子内部有结构,就象感觉到盒子里有东西,生动形象,地说明强子还不是物质结构最小粒子.,22/26,六,说明文语言,准确、简明、严密,有说明文要考究语言平实，有考究语言生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文科学性。,23/26,语言准确和简明主要表达在以下几个方面：,表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。要注意利用好表示修饰限制等作用词语。,如“基本上”“大约”“比较”“普通”“极个别”“大多数”等词语。语言要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。,要注意分析词语搭配,。,24/26,有些,白花,比如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少许花青素了.变色一个,特殊,例子是添色木芙蓉,早晨初开时候是白色,中午变成淡红色,下午变成深红色,一日三变愈开愈漂亮.,普通,花,大都初开时浓艳,以后渐渐腿色.,文中加横线词语能否去掉？为何？,看个例题吧！,不能,因为“有些”限制白花,表示不是全部白花都会变色;”特殊”修饰”例子”表示添色木芙蓉是极个别;”普通”修饰”花”表示特殊情况除外.这些修饰限制性词语恰当利用,准确而严密地说明了事理.,25/26,温故而知新,26/26,