在充满诗情画意却又富含哲理的散文天地里省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,1/38,在充满诗情画意却又富含哲理散文天地里，假如说我们在冰心委婉明丽散文中明白了平淡日子里无数哲理，在朱自清清丽隽永、温文尔雅散文中体会到,生活,温情，在沈从文极具地方特色浓郁韵,味,散文中了解到对生活成熟和理性思索，在汪曾祺幽默闲适、诙谐幽默散文中体会到大智若愚睿智及对生活自适与豁达，那么，今天我们将在张承志汉家寨中看到些什么？,2/38,张承志,汉家寨,3/38,教学目标,整体感知,赏析品味,课题拓展,写作练习,4/38,大漠孤烟直 长河落日圆,唐王维使至塞上,5/38,教学目标,阅读课文，理清文章结构层次,体会意境，琢磨语言，品味情感,探讨、了解本文“坚守”主题。,结合现实，谈个人感受；将阅读与作文写作相结合，掌握思辨规律，提升思辨、表示能力。,6/38,张承志，青年作家、学者，1948年生于北京，原籍山东济南。华附中毕业到内蒙古乌珠穆沁旗插队4年。1978年开始笔耕。现为自由职业作家、中国作家协会理事。曾获第一届全国短篇小说奖，第二、第三届全国优异中篇小说奖及全国少数民族文学创作奖。,走进作者,7/38,现为已出版著作30余种，代表作有：小说集张承志集、清洁精神、诗集神云诗篇、文集张承志作品集以及心灵史。流传较广有中篇小说黑骏马、春天、北方河和长篇小说金牧场。,1991年出版心灵史，描写西北哲合忍耶人苦难信仰历程，有评论认为是当代文坛少见“寻找精神价值，向世俗挑战旗帜”。最新作品鲜花废墟。,8/38,张承志以一个独立不羁，庄重深邃，冷峻热烈审美品格。张承志以一个独白方式表示着他精神哲学，以一个自信坚定姿态捍卫着一个神圣价值观，一个熔铸诗歌、音乐、绘画、历史和哲学复杂形态创造着“美文”。他那种含有燃烧性和震撼力新语言和新思想，显示了中国当代文学独创性魅力。,9/38,走进作者,1、张承志，青年作家、学者。回族。生于北京，高中毕业后在内蒙古插队当了4年,牧民,。1972年进入北京大学历史系,考古,专业学习，毕业后在中国历史博物馆考古组工作，长久从事中亚、新疆、甘宁青伊斯兰黄土高原历史宗教,考古调查,。游历美国、日本，使用,数种外语,。,2、代表作有：小说集张承志集、清洁精神、诗集神云诗篇、文集张承志作品集以及心灵史。流传较广有中篇小说,黑骏马、春天、北方河,和长篇小说,金牧场。,张承志真正为所称道,不但仅是他小说独有艺术魅力,而是熔铸其中一个强大,精神力量,，表现出了强烈,生命意识,、不停进取开拓精神和坚强,民族骨气,，是八十年代理想主义一面高高飘扬旗帜。,10/38,基础过关,褶 皱 曝 晒,脚踝 晕眩,俯瞰,白炽,咀嚼,砦,（zh,),（p）,（hui）,（kn）,（j）（ju）,（ch）,（y,n）（xun）,（zhi）,11/38,词语,六合：,伫立：,荟集：,嶙峋：,俯瞰：,峥嵘：,决绝：,指上下和东西南北四方，泛指天下或宇宙。,长时间地站立。,形容山石突兀、重合。,聚集。,俯视，从高处往下看。,非常果断。,高峻。,12/38,读 再读 读出感觉来,读 再读 读出感觉来,13/38,阅读全文，理清思绪。,第一部分：走近汉家寨，沿途所见、所闻、所感。突出其地理环境恶劣。,第二部分,：,走进汉家寨所见所思,表达一老一少无言坚守,第三部分、离开汉家寨后反思，带来心灵振荡,14/38,第一部分：走近汉家寨,所见：,所闻：,所感,：,作用：,详细赏析,铁色戈壁 岩石 红石焦土,酷热干旱 不毛之地,单调马蹄声,“我以为自己渺小得连悲伤都是 徒劳”,向读者传达了一个苍凉、空寂、荒凉、广袤、慷慨悲凉情绪。突出汉家寨生存环境恶劣,宁寂、恐怖、苍凉、茫然,15/38,残酷、荒凉、神秘、隔绝、坚忍,第二部分：走进汉家寨,所见：,景物：,几间破泥屋 （人烟稀少，贫穷）,巨大空茫戈壁滩 （险恶荒凉）,人物：,老汉、小女孩痴痴盯着我（,少有些人来,）,汉 服,老汉“微微摇了一下头”,（,从没离开过故土,）,女孩不眨眼地盯着我（,茫然，好奇,）,穿一件破红花棉袄 （,贫穷,）,所思：,汉家寨是汉人坚守一千多年地方,在绝境中，人一定能找到一个生存下去伎俩,16/38,汉服,17/38,怎样认识这两个人物在文章中意义？,文章并非着意刻画两个人物形象而是经过这年纪悬殊两个人来表现汉民族一个默默坚守精神,在如此恶劣环境中，无言地继续前人事业，以一个执着与环境抗衡，固守着先人土地而决不放弃，而且代代相传。,这种精神是作者着意讴歌,18/38,第三部分、离开汉家寨,“千年以来，人为着存活曾忍受了多少辛劳我只是隐隐感到了人坚守，感到了那坚守如这风景普通苍凉辽阔。”,“从那一日起，不论我走到哪里都在不知不觉之间，坚守着什么。”,遗憾、不舍、回想、坚守,19/38,作者说“我强忍住心中激荡”、依据文意想一想，是什么使作者“心中激荡”？,在这残酷绝地里，汉家寨人自从祖先迁移到这里，就这么世世代代地固守了下来，他们以坚守反抗着恐怖大自然，反抗着被抛弃寂寞，这种坚定信念和品格使作者心中激荡不已。,20/38,小 结,行文思绪,走近汉家寨,走进汉家寨,离开汉家寨,21/38,从描写汉家寨环境中找出你感受最深语句，体会其意境，品味其情感。,鉴赏品味,22/38,23/38,第二段描述中，我为何会有茫然感觉？,24/38,因为“我”是一人单骑进入到这雄大荒凉大自然中，而且四顾无援，所以“我”自然产生了一个“茫然感觉”。,25/38,第三段景物描写作用,26/38,此处着重渲染一个空寂宁静、荒凉严酷环境气氛，表示了作者悲凉情绪。,27/38,第9段，“汉家寨日落前眩目白昼中已经有一个寒气存在？,28/38,因为汉家寨是被弃于岩石戈壁问，位于三岔口一枚被人遗弃棋子，或者因为自己是在绝境中抗争，所以即便在白色灼热中，“我”依然感到有一丝寒气存在。,29/38,为何会有“大漠孤烟直并没有写出一个残酷”感觉？,30/38,因为这里满眼是铁色戈壁、红石焦土、白炽灼热以及死寂宁静，故而说它要比“大漠孤烟直”残酷得多。,31/38,汉家寨人们坚守是什么？,坚守一个,传统,，坚守祖先留给后人,土地,，坚守着,生存,，坚守着,理想,。,作者要“坚守”可能是什么？,坚守是在荒凉悲绝境地中衍生出来一个,坚忍不拔生命力,，一个原始古朴气概和情感。,鉴赏品味,32/38,深入探究：,就像人有个性品质一样，汉家寨含有怎样“性格特点？,作者把汉家寨看成人来写，写出了人个性”,一是它“年岁”长久，,汉人屯田,唐人设县,宋人称寨,阅尽人间沧桑,二是神秘,他们终究怎样生存下来，种什么，吃什么，至今仍是一谜,那些汉民们历经多少朝代更迭，多少环境改变，都死守不迁移，而且不被他族同化，确实是一个谜。,33/38,尽管处于众多少数民族之中，守住自己特点而没有被同化。是源于对本民族认,同,，,这种传统不经时间流逝而被颠,覆,改换；,这是坚守反面意义，它远离尘嚣，也远离时代进步步伐，直到进入当代社会还生活在简陋、朴素、枯燥之中不思进取，当代社会日新月异、风云变幻没有在这里留下痕迹。,三是坚韧、固守,四是保守、封闭,34/38,结合现实，谈谈你对坚守看法。,有些人在物欲横流中坚守着清贫，有些人在庸俗泛滥中坚守着高雅，有些人在寂寞孤独中坚守着理想，有些人在尔虞我诈中坚守着诚信，有些人在“众人皆醉”中坚守着“独醒”,课题拓展,35/38,2、语言沉郁凝重，有很强层次感和诗张力。,写作特点：,1、写景抓住特点，成功地营造了荒凉寂静环境气氛。,36/38,布置作业,设多年以后那位穿红花棉袄小姑娘因某种原因走出这块绝境，而后又回到汉家寨，请构想一下她离开原因、在外界经历、为何又回去？回去之后生活有什么改变？,37/38,你是否在坚守,38/38,